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  • 1. PROGRAMACION CURRICULAR 6º Matemática PROGRAMACION CURRICULAR 6º Matemática I PERIODO DEL 23 DE ENERO AL 30 DE MARZO/12 II PERIODO DEL: 9 DE ABRIL AL 15 DE JUNIO / 2012PENSAMIENTO NUMERICO PENSAMIENTO NUMERICOESTANDARES: ESTANDARES: Justifico procedimientos aritméticos utilizando las relaciones y  Utilizo números racionales en sus distintas expresiones propiedades de las operaciones (fracciones, razones, decimales o porcentajes) para resolver Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas y problemas en contextos de medida multiplicativas, en diferentes contextos y dominios numéricos Resuelvo y formulo problemas cuya solución requiere de la LOGRO: Plantea y resuelve ejercicios y problemas aplicando las potenciación y radicación operaciones básicas además de la radicación, potenciación, Utilizo números racionales en sus distintas expresiones logaritmación con fraccionarios para la solución de situaciones reales. (fracciones, razones, decimales o porcentajes) para resolver problemas en contextos de medida. Metas de Comprensión Reconozco y generalizo propiedades de las relaciones entre números racionales (simétricas, transitiva, asociativas, etc.). En Hilo Conductor: ¿Por qué es importante la partición de un número?, diferentes contextos. ¿Cual es su utilidad?LOGRO: Resuelve ejercicios y problemas donde utilice las operaciones METAS ESPECÍFICASde suma, resta, multiplicación, división, potenciación, radicación paraaplicar a situaciones de la vida real.  Aplicación de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación, y división en la resolución de ejercicios yMETAS ESPECÍFICAS problemas.  Distinguir la base y el exponente de una potencia entera. Aplicar las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y  Calcular raíz cuadrada exacta o entera división en la resolución ejercicios y problemas Distinguir la base y el exponente de una potencia entera CONTENIDO Operar con potencias enteras Operar con potencias de productos y cocientes, con productos y 1. Múltiplos y divisores de un número cocientes de potencias de la misma base o con potencias de potencias 2. Números primos y compuestos Calcular la raíz cuadrada exacta o entera 3. Máximo común divisor Plantear y resolver problemas utilizando potencias y/o raíces 4. Mínimo común múltiplo cuadradas 5. Fracciones para expresar partes Entender el concepto de número decimal y su relación con las fracciones 6. Fracciones equivalentes Realizar las sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y 7. Obtención de fracciones equivalentes aproximaciones de números decimales. 8. Reducción de fraccionarios a común denominador Resolver problemas utilizando la suma, resta, multiplicación y/o división de números decimales siguiendo un procedimiento 9. Reducción de fraccionarios a mínimo común denominador adecuado 10. Comparación de fraccionesCONTENIDO 1. Sistema de Numeración decimal 2. Conjunto de números naturales 3. Comparación de números naturales 4. Adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales 5. Propiedades de las operaciones de números naturales. 6. Potencia de un número natural 7. Potencia de un producto y de un cociente 8. Producto de potencia de la misma base 9. Cociente de potencias de la misma base 10. Potencia de una potencia 11. Raíz cuadrada de un número 12. Logaritmo de un número natural 13. Múltiplos y divisores de un número 14. Criterios de divisibilidad 15. Números primos y compuestos 16. Descomposición de un número en factores primos 17. Máximo común divisor 18. Mínimo común múltiplo
  • 2. PROGRAMACION CURRICULAR 6º Matemática PROGRAMACION CURRICULAR 6º Matemática III PERIODO DEL: 9 DE JULIO AL 14 DE SEPT DE 2012 IV PERIODO DEL: DEL: 17 SEPT AL 30 DE DIC 2012PENSAMIENTO NUMERICO PENSAMIENTO NUMERICOESTANDAR: ESTANDAR: Utilizo números decimales en sus distintas expresiones Utilizo números enteros en sus distintas expresiones (fracciones, razones, decimales o porcentajes) para resolver Justifico procedimientos aritméticos utilizando las relaciones y problemas en contextos de medida. propiedades de las operacionesLOGRO:Plantea y resuelve ejercicios y problemas aplicando las operaciones LOGRO:básicas además de la radicación, potenciación, logaritmación con Utilizar los números enteros y las operaciones entre ellos para resolverfraccionarios para la solución de situaciones reales. problemas y actividades relacionadas con la vida cotidianaMETAS ESPECÍFICAS CONTENIDOS Entender el concepto de numero decimal y su relación con las 1. Posiciones relativas fracciones 2. Números enteros en la recta numérica Representa los números decimales en la recta numérica 3. Valor absoluto Realiza ejercicios matemáticos utilizando los números decimales 4. Comparación Resolver problemas utilizando números decimales y siguiendo un 5. Adición procedimiento adecuado. 6. Opuestos de un numero 7. SustracciónCONTENIDO: 8. Multiplicación y división1. Cifras decimales 9. Propiedad distributiva2. Comparación de números decimales 10. Sacar factor común3. Números decimales en la recta numérica 11. Operaciones combinadas4. Redondeo de números decimales 12. Operación con paréntesis5. Adición y sustracción de decimales6. (X y /) de decimal por 10, 100 y 10007. Multiplicación y división de decimales8. Porcentaje9. Potencia de un decimal