Clase De Teorias del Aprendizaje

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estrategias para dictar la clase de teoria del aprendizaje

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Clase De Teorias del Aprendizaje

  1. 1. Mind Mapping para Mapas Mentales y estudiar las Teorías del Desarrollo Prof: Mileidy Manure Universidad Nacional Experimental “ Francisco de Miranda”
  2. 2. Disciplina científica del conocimiento que agrupa elementos de la biología, la fisiología, la medicina, la educación, la psicología, la sociología y la antropología. Población Los mapas mentales de las teorías de aprendizaje están dirigidos a los estudiantes del III y VI semestre de Educación Literatura, Matemáticas e Ingles. <ul><ul><li>Fortalecer las conexiones sinápticas que tienen lugar entre las neuronas de la corteza cerebral, que hacen posible prácticamente todas las actividades intelectuales del ser humano </li></ul></ul>Objetivo
  3. 3. Entre más sepamos sobre cómo y porqué crecemos o cambiamos y más control tengamos sobre éste proceso, mayor será nuestra influencia positiva sobre la vida de los niños, adolescentes y la propia vida. <ul><ul><li>Disciplina científica del conocimiento que agrupa elementos de la biología, la fisiología, la medicina, la educación, la psicología, la sociología y la antropología. </li></ul></ul>Psicología del desarrollo
  4. 4. Para realizar los mapas mentales el docente y los alumnos hacen uso del software mind mapping, de esta manera los estudiantes de manera clara y sencilla por medio de imágenes y palabras, se les despierta el interés de estudiar teorías de aprendizaje (constructivo, cognitivo y conductista). Al iniciar las actividades se le proporciona a los alumnos el programa de actividades. Se les da una bibliografia donde pueden consultar las diferentes teorías de aprendizaje. Los estudiantes se dividen en grupos de 6 personas a cada grupo se le asigna un tema a estudiar y luego en la próxima cita se discute de manera demacratica la toria de cada psicologo. Caso de aplicación
  5. 5. Cuestiones básicas del desarrollo Cuestión Pregunta a resolver Perspectiva del niño en desarrollo: organicista v/s mecanicista ¿Son los niños seres activos con estructuras psicológicas que subyacen y controlan el desarrollo, o son receptores pasivos de estimulaciones ambientales? Perspectiva de la trayectoria del desarrollo: continuo v/s discontinuo ¿Es el desarrollo del niño una cuestión de sumar habilidades y conductas, o implica cambios cualitativos, relativos a etapas? Perspectiva de los determinantes del desarrollo: naturaleza v/s educación ¿Cuáles son los determinantes más importantes del desarrollo?¿Hasta qué punto las experiencias tempranas establecer patrones?¿Se pueden corregir posteriormente?
  6. 6. Con propósitos puramente didácticos, se acostumbra dividir el desarrollo en áreas ¿Lenguaje? Desarrollo físico Desarrollo cognitivo Desarrollo emocional Desarrollo social <ul><li>Bases genéticas del desarrollo </li></ul><ul><li>Crecimiento físico. </li></ul><ul><li>Desarrollo motor y sentidos </li></ul><ul><li>Salud, nutrición, funcionamiento sexual. </li></ul><ul><li>Procesos intelectuales. </li></ul><ul><li>Aprendizaje </li></ul><ul><li>Recuerdo </li></ul><ul><li>Juicios </li></ul><ul><li>Solución de problemas. </li></ul><ul><li>Apego </li></ul><ul><li>Confianza </li></ul><ul><li>Seguridad </li></ul><ul><li>Afectos </li></ul><ul><li>Vínculos </li></ul><ul><li>Temperamento </li></ul><ul><li>Autoconcepto </li></ul><ul><li>Alteraciones </li></ul><ul><li>Socialización </li></ul><ul><li>Desarrollo moral </li></ul><ul><li>Relaciones pares y familia. </li></ul><ul><li>Procesos familiares </li></ul><ul><li>Vocación. </li></ul>
  7. 7. El uso de este software se le proporciona a los estudiantes para ganar el interés en la materia ya que esta es muy teórica y asi ellos aprenden a trabajar con esta estrategia didactica y ganan conocimiento de la teoria de aprendizaje. Para mayor informacion de este software copia esta URL y pegala en la barra de direccion de tu navegador. Instrucciones: http://www.mujeresdeempresa.com/management/080703-mind-mapping-mejores-recursos.asp http://www.12manage.com/methods_mind_mapping_es.html
  8. 8. Pantalla Inicial del software

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