1. COLEGIO INTEGRADO LLANOGRANDE
SITUACIÓN DETECTADA
SITUACION DETECTADA ESTRATEGIA DE MEJORAMIENTO
Tiempo que se dedica a las actividades de
comprensión lectora, no es suficiente
Enseñar nuevas técnicas de concentración a
los estudiantes
Poca concentración en clase y fuera de ella
para estudiar
Mejorar hábitos de estudio y técnicas para
elaborar resúmenes y comprensión lectora
Inadecuado manejo de vocabulario “técnico”,
en todas las áreas.
Aumentar intensidad horario en las áreas de
evaluación pruebas saber
Desde grados inferiores no se les presentan
situaciones que impliquen resolución de
situaciones complejas en matemática
Implementar nuevas estrategias de
aprendizaje
Malos hábitos de pensar, disciplina en clase,
que perjudican su concentración en la misma.
Revisión de planes de área de las asignaturas
evaluadas en las pruebas saber, aumentar en
convivencias ciudadanas
Poca motivación al estudio y el aprendizaje, la
falta de estímulos, físicos y afectivos influyen
en que la autoestima esté baja.
Realizar evaluaciones tipo Icfes para todas las
áreas con el fin de crear habilidad en este tipo
de preguntas y respuestas
Poco espacio dentro de las aulas para
expresar pensamiento personal
Mayor actividad que impliquen uso de
diccionario no solo en el área de español sino,
en las otras áreas.
Metodología un poco desactualizada,
utilizada por el docente, para invitar a pensar
Incluir mas solución de situaciones
problemáticas en matemática
Falta estrategias de enseñanza, uso de otras
herramientas
Realizar ajustes en la metodología de los
docentes
Hacen falta buenos hábitos de estudio Dejar mas espacios para socializar y expresar
opiniones que permitan al estudiante mejorar
vocabulario
Apoyo familiar que lleva a baja motivación Utilizar mas apoyos didácticos y de otras
herramientas pedagógicas
Métodos de evaluación poco acordes con la
metodología de evaluación de las pruebas
saber
Permitir al estudiante manifestar inquietudes
de los diferentes temas
Falta coherencia en algunos de los temas de
las áreas y lo evaluado en las pruebas
Motivación hacia el estudio