SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
GUIA DE ACTIVIDADES 2.2 SOCIALES CICLO VI
Semanas: 19 a la 20
Los estados de consecuencia sociedad, económica, política reconocimiento nacional e
internacional
Política poblacional, agotamiento de acuíferos, escases de alimentos, latifundio y minifundio,
deforestación, economía mundial.
La explosión demográfica causa el aumento de la población a nivel mundial, esto genera
necesariamente políticas poblacionales locales, latinoamericanas y en los países
desarrollados. En pro de detener el agotamiento de los acuíferos, la escasez de alimentos
y la deforestación que están empezando a afectar las perspectivas económicas
mundiales.
Al final de la unidad se explicara la importancia de la políticas poblacionales y la relación
que estas tienen con el agotamiento de los recursos, hídricos y alimenticios. El estudiante
sentara su posición entorno a la relación población y calidad de vida. Esto se evidenciara
por medio de una presentación en Prezi, en la que por medio de imágenes se muestre
como el crecimiento de la población deteriora el ambiente.
Esto se evidenciara por medio de una presentación en Prezi, en la que por medio de
imágenes se muestre como el crecimiento de la población deteriora el ambiente.
Gran idea 2
Unidad de aprendizaje
Evidencia de aprendizaje
Aprendizaje para la vida 2.2
Competencia.
VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
En el transcurso de 3 semanas el estudiante realizará:
Una presentación con la herramienta Prezi:
Incluir imágenes relacionadas con el tema el crecimiento poblacional deteriora el
ambiente.
Explicar la relación que tiene la explosión demográfica con el deterioro ambiental.
Indagar de que manera las políticas poblacionales tratan de evitar el agotamiento
de los recursos hídricos.
Incluir su ponto de vista con respecto de explotación demográfica y la calidad de
vida.
Revisar las lecturas recomendadas y los enlaces.
Acceder al material delas infografías realizar las lecturas incluidas en el y realizar
las actividades.
Actividades
VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
RUBRICA DE EVALAUCION DE LA GI 2, EP 2.2
Aspectos a
tomar en cuenta
al evaluar
Valor
relati
vo
(%)
Desempeño Superior
(4.6 a 5.0 puntos)
Desempeño Alto
(4.0 a 4.5 puntos)
Desempeño Medio
(3.0 o 3.9 puntos)
Desempeño
Bajo
(1.0 a 2.9)
Puntaje
ponderado
Presentacion en
Prezi del
crecimiento
poblacional y la
escases de los
recursos
hídricos y
alimenticios
20%
Cumplir con cada uno de los 6
criterios de evaluación.
1. la utilización de la
herramienta Prezi.
2. tomar solo imágenes que
específicamente estén
relacionadas con el tema.
3. justificar en textos cortos la
relación de estas imágenes con
el tema.
4. la presentación debe
evidenciar, cómo el crecimiento
poblacional esta relacionado
con el deterioro ambiental.
5. explica que están haciendo
las políticas poblacionales para
evitar el agotamiento de los
recursos hídricos.
6. el estudiante sentara su
posición entorno a la relación
población y calidad de vida.
Cumplir con 5 de los 6
criterios de evaluación.
1. la utilización de la
herramienta Prezi.
2. tomar solo imágenes que
específicamente estén
relacionadas con el tema.
3. justificar en textos cortos la
relación de estas imágenes
con el tema.
4. la presentación debe
evidenciar, cómo el
crecimiento poblacional esta
relacionado con el deterioro
ambiental.
5. explica que están haciendo
las políticas poblacionales
para evitar el agotamiento de
los recursos hídricos.
6. el estudiante sentara su
posición entorno a la relación
población y calidad de vida.
Cumplir con 4 de los 6 criterios
de evaluación.
1. la utilización de la
herramienta Prezi.
2. tomar solo imágenes que
específicamente estén
relacionadas con el tema.
3. justificar en textos cortos la
relación de estas imágenes con
el tema.
4. la presentación debe
evidenciar, cómo el crecimiento
poblacional esta relacionado
con el deterioro ambiental.
5. explica que están haciendo
las políticas poblacionales para
evitar el agotamiento de los
recursos hídricos.
6. el estudiante sentara su
posición entorno a la relación
población y calidad de vida.
Cumplir con 1 de los 6 criterios
de evaluación.
1. la utilización de la
herramienta Prezi.
2. tomar solo imágenes que
específicamente estén
relacionadas con el tema.
3. justificar en textos cortos la
relación de estas imágenes con
el tema.
4. la presentación debe
evidenciar, cómo el crecimiento
poblacional esta relacionado
con el deterioro ambiental.
5. explica que están haciendo
las políticas poblacionales para
evitar el agotamiento de los
recursos hídricos.
6. el estudiante sentara su
posición entorno a la relación
población y calidad de vida.
18% a 20% 15% a 17% 11% a 14% 0% a 10% Total de puntos
obtenidos

More Related Content

What's hot

Unidades, variable y valores
Unidades, variable y valoresUnidades, variable y valores
Unidades, variable y valoresjn24ever
 
La autorregulación del ecosistema y la biodiversidad
La autorregulación del ecosistema y la biodiversidadLa autorregulación del ecosistema y la biodiversidad
La autorregulación del ecosistema y la biodiversidadCristobalr
 
5.1.2 Dimensión Biótica
5.1.2 Dimensión Biótica5.1.2 Dimensión Biótica
5.1.2 Dimensión BióticaUniambiental
 
Crisis de la biodiversidad
Crisis de la biodiversidadCrisis de la biodiversidad
Crisis de la biodiversidadGabiliniharo
 
Modelo Analítico por Dimensiones
 Modelo Analítico por Dimensiones Modelo Analítico por Dimensiones
Modelo Analítico por DimensionesUniambiental
 
Dimensiones para evaluacion de impactos ambientales
Dimensiones para evaluacion de impactos ambientalesDimensiones para evaluacion de impactos ambientales
Dimensiones para evaluacion de impactos ambientalesUniambiental
 
Cultivo intensivo de soja en santa fe
Cultivo intensivo de soja en santa feCultivo intensivo de soja en santa fe
Cultivo intensivo de soja en santa feVidela Georgina
 
Naturalista Biodiversidad Morelos 2017
Naturalista Biodiversidad Morelos 2017Naturalista Biodiversidad Morelos 2017
Naturalista Biodiversidad Morelos 2017Ceb Morelos
 
Introduccion problematica ambiental
Introduccion problematica ambientalIntroduccion problematica ambiental
Introduccion problematica ambientalyaparrar
 
Analisis de vulnerabilidades y capacidades del centro educativo
Analisis de vulnerabilidades y capacidades del centro educativoAnalisis de vulnerabilidades y capacidades del centro educativo
Analisis de vulnerabilidades y capacidades del centro educativoyessica chirinos
 

What's hot (13)

Unidades, variable y valores
Unidades, variable y valoresUnidades, variable y valores
Unidades, variable y valores
 
La autorregulación del ecosistema y la biodiversidad
La autorregulación del ecosistema y la biodiversidadLa autorregulación del ecosistema y la biodiversidad
La autorregulación del ecosistema y la biodiversidad
 
5.1.2 Dimensión Biótica
5.1.2 Dimensión Biótica5.1.2 Dimensión Biótica
5.1.2 Dimensión Biótica
 
Crisis de la biodiversidad
Crisis de la biodiversidadCrisis de la biodiversidad
Crisis de la biodiversidad
 
Cuadro Sinoptico
Cuadro SinopticoCuadro Sinoptico
Cuadro Sinoptico
 
Modelo Analítico por Dimensiones
 Modelo Analítico por Dimensiones Modelo Analítico por Dimensiones
Modelo Analítico por Dimensiones
 
Dimensiones para evaluacion de impactos ambientales
Dimensiones para evaluacion de impactos ambientalesDimensiones para evaluacion de impactos ambientales
Dimensiones para evaluacion de impactos ambientales
 
Ia s p2014 clase 6
Ia s p2014 clase 6Ia s p2014 clase 6
Ia s p2014 clase 6
 
Ficha actividad taller biodiversidad
Ficha actividad taller biodiversidadFicha actividad taller biodiversidad
Ficha actividad taller biodiversidad
 
Cultivo intensivo de soja en santa fe
Cultivo intensivo de soja en santa feCultivo intensivo de soja en santa fe
Cultivo intensivo de soja en santa fe
 
Naturalista Biodiversidad Morelos 2017
Naturalista Biodiversidad Morelos 2017Naturalista Biodiversidad Morelos 2017
Naturalista Biodiversidad Morelos 2017
 
Introduccion problematica ambiental
Introduccion problematica ambientalIntroduccion problematica ambiental
Introduccion problematica ambiental
 
Analisis de vulnerabilidades y capacidades del centro educativo
Analisis de vulnerabilidades y capacidades del centro educativoAnalisis de vulnerabilidades y capacidades del centro educativo
Analisis de vulnerabilidades y capacidades del centro educativo
 

Similar to Guia de actividades 2.2 sociales ciclo vi

Guia de actividades 2.2 sociales ciclo vi
Guia de actividades 2.2 sociales ciclo viGuia de actividades 2.2 sociales ciclo vi
Guia de actividades 2.2 sociales ciclo viMilber Fuentes
 
Guia de actividades 1.1 sociales ciclo vi
Guia de actividades 1.1 sociales ciclo viGuia de actividades 1.1 sociales ciclo vi
Guia de actividades 1.1 sociales ciclo viMilber Fuentes
 
Planif. - 1°, 2°.docx
Planif. -  1°, 2°.docxPlanif. -  1°, 2°.docx
Planif. - 1°, 2°.docxKLEVER31
 
Desarrollo sustentableparalaconservaciondeecosistemas
Desarrollo sustentableparalaconservaciondeecosistemasDesarrollo sustentableparalaconservaciondeecosistemas
Desarrollo sustentableparalaconservaciondeecosistemasNorelysVillarreal
 
Ciclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuado
Ciclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuadoCiclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuado
Ciclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuadoJL Veliz
 
PLAN. EXP. 5 DPCC. 5° RURAL.docx
PLAN. EXP.  5  DPCC. 5° RURAL.docxPLAN. EXP.  5  DPCC. 5° RURAL.docx
PLAN. EXP. 5 DPCC. 5° RURAL.docxepifanioRodrguez
 
9SDAmbientesenriesgoCuartoGrado.pdf
9SDAmbientesenriesgoCuartoGrado.pdf9SDAmbientesenriesgoCuartoGrado.pdf
9SDAmbientesenriesgoCuartoGrado.pdfErica Couly
 
Geografía y tic 2 aula 014 casin matias mejoras
Geografía y tic 2 aula 014 casin matias mejoras Geografía y tic 2 aula 014 casin matias mejoras
Geografía y tic 2 aula 014 casin matias mejoras cmatias79
 
medicion-de-la-conciencia-ambiental-en-estudiantes-de-iquitos-peru
medicion-de-la-conciencia-ambiental-en-estudiantes-de-iquitos-perumedicion-de-la-conciencia-ambiental-en-estudiantes-de-iquitos-peru
medicion-de-la-conciencia-ambiental-en-estudiantes-de-iquitos-peruGrupo Integral
 
PLAN.EXP. 5 CC.SS. 1° Y 2° 2022 RURAL.docx
PLAN.EXP.  5  CC.SS. 1° Y 2°  2022  RURAL.docxPLAN.EXP.  5  CC.SS. 1° Y 2°  2022  RURAL.docx
PLAN.EXP. 5 CC.SS. 1° Y 2° 2022 RURAL.docxepifanioRodrguez
 
TELESECUNDARIA Dosificacion de contenidos.pdf
TELESECUNDARIA Dosificacion de contenidos.pdfTELESECUNDARIA Dosificacion de contenidos.pdf
TELESECUNDARIA Dosificacion de contenidos.pdfWendy977105
 
Planeacion geografia 1er.tercer bloque
Planeacion geografia 1er.tercer bloquePlaneacion geografia 1er.tercer bloque
Planeacion geografia 1er.tercer bloqueIsacar Clemente
 
Fcx 111 Ambiente, biodiversidad y sostenibilidad
Fcx 111 Ambiente, biodiversidad y sostenibilidadFcx 111 Ambiente, biodiversidad y sostenibilidad
Fcx 111 Ambiente, biodiversidad y sostenibilidadgilma07usb
 
ecologia humana.pptx
ecologia humana.pptxecologia humana.pptx
ecologia humana.pptxNEYLABARRETO1
 
01-0055 Malla curricular 2022-2023MGTdocx.docx
01-0055 Malla curricular 2022-2023MGTdocx.docx01-0055 Malla curricular 2022-2023MGTdocx.docx
01-0055 Malla curricular 2022-2023MGTdocx.docxjhonRivera79
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentablelabelig
 

Similar to Guia de actividades 2.2 sociales ciclo vi (20)

Guia de actividades 2.2 sociales ciclo vi
Guia de actividades 2.2 sociales ciclo viGuia de actividades 2.2 sociales ciclo vi
Guia de actividades 2.2 sociales ciclo vi
 
Guia de actividades 1.1 sociales ciclo vi
Guia de actividades 1.1 sociales ciclo viGuia de actividades 1.1 sociales ciclo vi
Guia de actividades 1.1 sociales ciclo vi
 
CALIDAD DE VIDA Y LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
CALIDAD DE VIDA Y LA PROBLEMÁTICA AMBIENTALCALIDAD DE VIDA Y LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
CALIDAD DE VIDA Y LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
 
Planif. - 1°, 2°.docx
Planif. -  1°, 2°.docxPlanif. -  1°, 2°.docx
Planif. - 1°, 2°.docx
 
Proyecto de ecologia_lisowyj
Proyecto de ecologia_lisowyjProyecto de ecologia_lisowyj
Proyecto de ecologia_lisowyj
 
Clase Modelo
Clase ModeloClase Modelo
Clase Modelo
 
Tesis-2
Tesis-2Tesis-2
Tesis-2
 
Desarrollo sustentableparalaconservaciondeecosistemas
Desarrollo sustentableparalaconservaciondeecosistemasDesarrollo sustentableparalaconservaciondeecosistemas
Desarrollo sustentableparalaconservaciondeecosistemas
 
Ciclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuado
Ciclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuadoCiclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuado
Ciclo 3° y 4° experiencia n° 8 contextualizado y adecuado
 
PLAN. EXP. 5 DPCC. 5° RURAL.docx
PLAN. EXP.  5  DPCC. 5° RURAL.docxPLAN. EXP.  5  DPCC. 5° RURAL.docx
PLAN. EXP. 5 DPCC. 5° RURAL.docx
 
9SDAmbientesenriesgoCuartoGrado.pdf
9SDAmbientesenriesgoCuartoGrado.pdf9SDAmbientesenriesgoCuartoGrado.pdf
9SDAmbientesenriesgoCuartoGrado.pdf
 
Geografía y tic 2 aula 014 casin matias mejoras
Geografía y tic 2 aula 014 casin matias mejoras Geografía y tic 2 aula 014 casin matias mejoras
Geografía y tic 2 aula 014 casin matias mejoras
 
medicion-de-la-conciencia-ambiental-en-estudiantes-de-iquitos-peru
medicion-de-la-conciencia-ambiental-en-estudiantes-de-iquitos-perumedicion-de-la-conciencia-ambiental-en-estudiantes-de-iquitos-peru
medicion-de-la-conciencia-ambiental-en-estudiantes-de-iquitos-peru
 
PLAN.EXP. 5 CC.SS. 1° Y 2° 2022 RURAL.docx
PLAN.EXP.  5  CC.SS. 1° Y 2°  2022  RURAL.docxPLAN.EXP.  5  CC.SS. 1° Y 2°  2022  RURAL.docx
PLAN.EXP. 5 CC.SS. 1° Y 2° 2022 RURAL.docx
 
TELESECUNDARIA Dosificacion de contenidos.pdf
TELESECUNDARIA Dosificacion de contenidos.pdfTELESECUNDARIA Dosificacion de contenidos.pdf
TELESECUNDARIA Dosificacion de contenidos.pdf
 
Planeacion geografia 1er.tercer bloque
Planeacion geografia 1er.tercer bloquePlaneacion geografia 1er.tercer bloque
Planeacion geografia 1er.tercer bloque
 
Fcx 111 Ambiente, biodiversidad y sostenibilidad
Fcx 111 Ambiente, biodiversidad y sostenibilidadFcx 111 Ambiente, biodiversidad y sostenibilidad
Fcx 111 Ambiente, biodiversidad y sostenibilidad
 
ecologia humana.pptx
ecologia humana.pptxecologia humana.pptx
ecologia humana.pptx
 
01-0055 Malla curricular 2022-2023MGTdocx.docx
01-0055 Malla curricular 2022-2023MGTdocx.docx01-0055 Malla curricular 2022-2023MGTdocx.docx
01-0055 Malla curricular 2022-2023MGTdocx.docx
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentable
 

More from Milber Fuentes

Escaneado 20181121 1045
Escaneado 20181121 1045Escaneado 20181121 1045
Escaneado 20181121 1045Milber Fuentes
 
Reglamento estudiantil
Reglamento estudiantilReglamento estudiantil
Reglamento estudiantilMilber Fuentes
 
Estado de derecho y estado social de derecho
Estado de derecho y estado social de derechoEstado de derecho y estado social de derecho
Estado de derecho y estado social de derechoMilber Fuentes
 
Colonialidad del poder__estudios_culturales_y_filosofia_latinoamericana
Colonialidad del poder__estudios_culturales_y_filosofia_latinoamericanaColonialidad del poder__estudios_culturales_y_filosofia_latinoamericana
Colonialidad del poder__estudios_culturales_y_filosofia_latinoamericanaMilber Fuentes
 
7 estado social de derecho
7 estado social de derecho7 estado social de derecho
7 estado social de derechoMilber Fuentes
 
Lassalle ferdinand que es una constitución
Lassalle ferdinand que es una constituciónLassalle ferdinand que es una constitución
Lassalle ferdinand que es una constituciónMilber Fuentes
 
Taller lectura crítica normas apa
Taller lectura crítica normas apaTaller lectura crítica normas apa
Taller lectura crítica normas apaMilber Fuentes
 
Derechos humanos en la historia
Derechos humanos en la historiaDerechos humanos en la historia
Derechos humanos en la historiaMilber Fuentes
 
Chomsky noam la soberania y el orden mundial
Chomsky noam   la soberania y el orden mundialChomsky noam   la soberania y el orden mundial
Chomsky noam la soberania y el orden mundialMilber Fuentes
 
Sobre el concepto de ciudadanía: Historia y modelos
Sobre el concepto de ciudadanía: Historia y modelos Sobre el concepto de ciudadanía: Historia y modelos
Sobre el concepto de ciudadanía: Historia y modelos Milber Fuentes
 
Declaración de los derechos humanos
Declaración de los derechos humanosDeclaración de los derechos humanos
Declaración de los derechos humanosMilber Fuentes
 
Syllabus pedagogia de los derechos humanos distancia
Syllabus pedagogia de los derechos humanos distanciaSyllabus pedagogia de los derechos humanos distancia
Syllabus pedagogia de los derechos humanos distanciaMilber Fuentes
 
La verdad-de-las-mujeres-tomo-ii-124-157
La verdad-de-las-mujeres-tomo-ii-124-157La verdad-de-las-mujeres-tomo-ii-124-157
La verdad-de-las-mujeres-tomo-ii-124-157Milber Fuentes
 
Syllabus etica y responsabilidad social presencial
Syllabus etica y responsabilidad social presencialSyllabus etica y responsabilidad social presencial
Syllabus etica y responsabilidad social presencialMilber Fuentes
 
Syllabus etica y formción ciudadana presencial
Syllabus etica y formción ciudadana presencialSyllabus etica y formción ciudadana presencial
Syllabus etica y formción ciudadana presencialMilber Fuentes
 
Zygmunt bauman-trabajo-consumismo-y-nuevos-pobres-libro-completo
Zygmunt bauman-trabajo-consumismo-y-nuevos-pobres-libro-completoZygmunt bauman-trabajo-consumismo-y-nuevos-pobres-libro-completo
Zygmunt bauman-trabajo-consumismo-y-nuevos-pobres-libro-completoMilber Fuentes
 
Razon y dominacion_la_legitimidad_en_web
Razon y dominacion_la_legitimidad_en_webRazon y dominacion_la_legitimidad_en_web
Razon y dominacion_la_legitimidad_en_webMilber Fuentes
 
Las relaciones entre_la_etica_y_la_politica
Las relaciones entre_la_etica_y_la_politicaLas relaciones entre_la_etica_y_la_politica
Las relaciones entre_la_etica_y_la_politicaMilber Fuentes
 

More from Milber Fuentes (20)

Mapa mental
Mapa mentalMapa mental
Mapa mental
 
Escaneado 20181121 1045
Escaneado 20181121 1045Escaneado 20181121 1045
Escaneado 20181121 1045
 
Reglamento estudiantil
Reglamento estudiantilReglamento estudiantil
Reglamento estudiantil
 
Estado de derecho y estado social de derecho
Estado de derecho y estado social de derechoEstado de derecho y estado social de derecho
Estado de derecho y estado social de derecho
 
Colonialidad del poder__estudios_culturales_y_filosofia_latinoamericana
Colonialidad del poder__estudios_culturales_y_filosofia_latinoamericanaColonialidad del poder__estudios_culturales_y_filosofia_latinoamericana
Colonialidad del poder__estudios_culturales_y_filosofia_latinoamericana
 
7 estado social de derecho
7 estado social de derecho7 estado social de derecho
7 estado social de derecho
 
Lassalle ferdinand que es una constitución
Lassalle ferdinand que es una constituciónLassalle ferdinand que es una constitución
Lassalle ferdinand que es una constitución
 
Taller lectura crítica normas apa
Taller lectura crítica normas apaTaller lectura crítica normas apa
Taller lectura crítica normas apa
 
Derechos humanos en la historia
Derechos humanos en la historiaDerechos humanos en la historia
Derechos humanos en la historia
 
Chomsky noam la soberania y el orden mundial
Chomsky noam   la soberania y el orden mundialChomsky noam   la soberania y el orden mundial
Chomsky noam la soberania y el orden mundial
 
ÉTica de lo público
ÉTica de lo públicoÉTica de lo público
ÉTica de lo público
 
Sobre el concepto de ciudadanía: Historia y modelos
Sobre el concepto de ciudadanía: Historia y modelos Sobre el concepto de ciudadanía: Historia y modelos
Sobre el concepto de ciudadanía: Historia y modelos
 
Declaración de los derechos humanos
Declaración de los derechos humanosDeclaración de los derechos humanos
Declaración de los derechos humanos
 
Syllabus pedagogia de los derechos humanos distancia
Syllabus pedagogia de los derechos humanos distanciaSyllabus pedagogia de los derechos humanos distancia
Syllabus pedagogia de los derechos humanos distancia
 
La verdad-de-las-mujeres-tomo-ii-124-157
La verdad-de-las-mujeres-tomo-ii-124-157La verdad-de-las-mujeres-tomo-ii-124-157
La verdad-de-las-mujeres-tomo-ii-124-157
 
Syllabus etica y responsabilidad social presencial
Syllabus etica y responsabilidad social presencialSyllabus etica y responsabilidad social presencial
Syllabus etica y responsabilidad social presencial
 
Syllabus etica y formción ciudadana presencial
Syllabus etica y formción ciudadana presencialSyllabus etica y formción ciudadana presencial
Syllabus etica y formción ciudadana presencial
 
Zygmunt bauman-trabajo-consumismo-y-nuevos-pobres-libro-completo
Zygmunt bauman-trabajo-consumismo-y-nuevos-pobres-libro-completoZygmunt bauman-trabajo-consumismo-y-nuevos-pobres-libro-completo
Zygmunt bauman-trabajo-consumismo-y-nuevos-pobres-libro-completo
 
Razon y dominacion_la_legitimidad_en_web
Razon y dominacion_la_legitimidad_en_webRazon y dominacion_la_legitimidad_en_web
Razon y dominacion_la_legitimidad_en_web
 
Las relaciones entre_la_etica_y_la_politica
Las relaciones entre_la_etica_y_la_politicaLas relaciones entre_la_etica_y_la_politica
Las relaciones entre_la_etica_y_la_politica
 

Recently uploaded

CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxAngeles Feu
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfCarlosAntonio456574
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 

Recently uploaded (20)

CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docxCOMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR 4TO SECUENCIA.docx
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍAEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 

Guia de actividades 2.2 sociales ciclo vi

  • 1. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE BACHILLERATO VIRTUAL GUIA DE ACTIVIDADES 2.2 SOCIALES CICLO VI Semanas: 19 a la 20 Los estados de consecuencia sociedad, económica, política reconocimiento nacional e internacional Política poblacional, agotamiento de acuíferos, escases de alimentos, latifundio y minifundio, deforestación, economía mundial. La explosión demográfica causa el aumento de la población a nivel mundial, esto genera necesariamente políticas poblacionales locales, latinoamericanas y en los países desarrollados. En pro de detener el agotamiento de los acuíferos, la escasez de alimentos y la deforestación que están empezando a afectar las perspectivas económicas mundiales. Al final de la unidad se explicara la importancia de la políticas poblacionales y la relación que estas tienen con el agotamiento de los recursos, hídricos y alimenticios. El estudiante sentara su posición entorno a la relación población y calidad de vida. Esto se evidenciara por medio de una presentación en Prezi, en la que por medio de imágenes se muestre como el crecimiento de la población deteriora el ambiente. Esto se evidenciara por medio de una presentación en Prezi, en la que por medio de imágenes se muestre como el crecimiento de la población deteriora el ambiente. Gran idea 2 Unidad de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Aprendizaje para la vida 2.2 Competencia.
  • 2. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE BACHILLERATO VIRTUAL En el transcurso de 3 semanas el estudiante realizará: Una presentación con la herramienta Prezi: Incluir imágenes relacionadas con el tema el crecimiento poblacional deteriora el ambiente. Explicar la relación que tiene la explosión demográfica con el deterioro ambiental. Indagar de que manera las políticas poblacionales tratan de evitar el agotamiento de los recursos hídricos. Incluir su ponto de vista con respecto de explotación demográfica y la calidad de vida. Revisar las lecturas recomendadas y los enlaces. Acceder al material delas infografías realizar las lecturas incluidas en el y realizar las actividades. Actividades
  • 3. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE BACHILLERATO VIRTUAL RUBRICA DE EVALAUCION DE LA GI 2, EP 2.2 Aspectos a tomar en cuenta al evaluar Valor relati vo (%) Desempeño Superior (4.6 a 5.0 puntos) Desempeño Alto (4.0 a 4.5 puntos) Desempeño Medio (3.0 o 3.9 puntos) Desempeño Bajo (1.0 a 2.9) Puntaje ponderado Presentacion en Prezi del crecimiento poblacional y la escases de los recursos hídricos y alimenticios 20% Cumplir con cada uno de los 6 criterios de evaluación. 1. la utilización de la herramienta Prezi. 2. tomar solo imágenes que específicamente estén relacionadas con el tema. 3. justificar en textos cortos la relación de estas imágenes con el tema. 4. la presentación debe evidenciar, cómo el crecimiento poblacional esta relacionado con el deterioro ambiental. 5. explica que están haciendo las políticas poblacionales para evitar el agotamiento de los recursos hídricos. 6. el estudiante sentara su posición entorno a la relación población y calidad de vida. Cumplir con 5 de los 6 criterios de evaluación. 1. la utilización de la herramienta Prezi. 2. tomar solo imágenes que específicamente estén relacionadas con el tema. 3. justificar en textos cortos la relación de estas imágenes con el tema. 4. la presentación debe evidenciar, cómo el crecimiento poblacional esta relacionado con el deterioro ambiental. 5. explica que están haciendo las políticas poblacionales para evitar el agotamiento de los recursos hídricos. 6. el estudiante sentara su posición entorno a la relación población y calidad de vida. Cumplir con 4 de los 6 criterios de evaluación. 1. la utilización de la herramienta Prezi. 2. tomar solo imágenes que específicamente estén relacionadas con el tema. 3. justificar en textos cortos la relación de estas imágenes con el tema. 4. la presentación debe evidenciar, cómo el crecimiento poblacional esta relacionado con el deterioro ambiental. 5. explica que están haciendo las políticas poblacionales para evitar el agotamiento de los recursos hídricos. 6. el estudiante sentara su posición entorno a la relación población y calidad de vida. Cumplir con 1 de los 6 criterios de evaluación. 1. la utilización de la herramienta Prezi. 2. tomar solo imágenes que específicamente estén relacionadas con el tema. 3. justificar en textos cortos la relación de estas imágenes con el tema. 4. la presentación debe evidenciar, cómo el crecimiento poblacional esta relacionado con el deterioro ambiental. 5. explica que están haciendo las políticas poblacionales para evitar el agotamiento de los recursos hídricos. 6. el estudiante sentara su posición entorno a la relación población y calidad de vida. 18% a 20% 15% a 17% 11% a 14% 0% a 10% Total de puntos obtenidos