AnáLisis Modulo Virtual 2

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AnáLisis Modulo Virtual 2

  1. 1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS PROGRAMA COMPLEMENTARIO DE LA LICENCIATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL <ul><li>ANALISIS DE LAS ACTIVIDADES OCUPACIONALES </li></ul><ul><li>Profesora: Elena Castro P. </li></ul>
  2. 2. MODULO 2 <ul><li>LA ACTIVIDAD COMO HERRAMIENTA TERAPEUTICA </li></ul><ul><li>Profesora: Elena Castro P . </li></ul>
  3. 3. <ul><li>OBJETIVO: </li></ul><ul><li>Reconocer la graduación de las capacidades en una actividad ,para adaptarse a la satisfacción, de las necesidades del paciente. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Contenido: </li></ul><ul><li>Fundamento filosófico. </li></ul><ul><li>La actividad como potencial terapéutico. </li></ul><ul><li>OBJETIVOS QUE PROPONE LA TERAPIA A TRAVES DE LA ACTIVIDAD. </li></ul>
  5. 5. FUNDAMENTO FILOSÓFICO
  6. 6. Fundamento filosófico <ul><li>Etimológicamente “actividad “ significa conjunto de tareas propias de una persona ; es la facultad de obrar, del latín “hacer una cosa” trabajar en algo. </li></ul><ul><li>. </li></ul>
  7. 7. Fundamento filosófico <ul><li>Al conceptualizar a la “actividad” como el elemento distintivo del terapeuta, que emerge como necesidad del ser humano. Se debe considerar su contexto social al cual pertenece. </li></ul><ul><li>Es importante resaltar el valor que la actividad tiene en todo el proceso vital desde el nacimiento </li></ul>
  8. 8. Fundamento filosófico <ul><li>Es el medio natural que permite satisfacer los requisitos físicos, psíquicos, sensoriales, intra y extra personales </li></ul>
  9. 9. Intervención del Terapeuta Ocupacional <ul><li>Estos son los pilares donde se fundamenta la filosofía y la teoría de la Terapia Ocupacional. </li></ul><ul><li>El ser humano es un ser activo por naturaleza que ocupa su tiempo en actividades encaminadas a responder a sus necesidades y deseos. </li></ul><ul><li>La salud y la ocupación están vinculadas porque la pérdida de salud disminuye la capacidad para comprometerse en la actividad. </li></ul>
  10. 10. LA ACTIVIDAD COMO POTENCIAL TERAPEUTICO
  11. 11. LA ACTIVIDAD COMO POTENCIAL TERAPEUTICO <ul><li>La Terapeuta Ocupacional como estilo de vida, es un enfoque globalizador de las respuestas de cada individuo a las tareas vitales. </li></ul><ul><li>Refleja las metas, actitudes y planes que poseen las personas o actividad latente. </li></ul>
  12. 12. LA ACTIVIDAD COMO POTENCIAL TERAPEUTICO <ul><li>La unidad de la conducta es una actividad orientada hacia fines, que se basan en propósito que la motivan. </li></ul><ul><li>Nuestra disciplina pone su acento en el “aquí y ahora” evalúa lo que acontece en el presente y conduce a la persona hacia metas de acción futuras. </li></ul>
  13. 13. LA ACTIVIDAD COMO POTENCIAL TERAPEUTICO <ul><li>Al utilizar la actividad terapéuticamente la meta inicial es identificar las áreas problemáticas y salud, valorando disfunciones, en las áreas de: </li></ul><ul><li>autovalismo personal </li></ul><ul><li>esparcimiento </li></ul><ul><li>productividad. </li></ul>
  14. 14. Autovalismo personal: <ul><li>comprende las actividades que se realizan en un día de vida, como las de alimentación, vestido, higiene, baño, movilidad. </li></ul>
  15. 15. ESPARCIMIENTO <ul><li>son las ocupaciones de connotaciones placenteras, de regocijo personal, emocionales o espirituales, pintar , leer, etc. </li></ul>
  16. 16. Productivas <ul><li>Aquellas actividades que permiten proveer el sustento de sí mismo y el de su familia. Se ubican las que se realizan </li></ul>
  17. 17. OBJETIVOS QUE PROPONE LA TERAPIA A TRAVES DE LA ACTIVIDAD
  18. 18. Objetivos que propone la Terapia <ul><li>Intencionalidad. </li></ul><ul><li>Ser sistemática. </li></ul><ul><li>Estar debidamente. seleccionada. </li></ul><ul><li>Adaptación. </li></ul>
  19. 19. Objetivos que propone la Terapia <ul><li>Objetivos de la Intencionalidad: </li></ul><ul><li>Es la acción motivadora que capta la atención de la persona, para que la ejecute de modo consciente. </li></ul>
  20. 20. Objetivos que propone la Terapia <ul><li>La atención aparece con la voluntad, con la noción de acción y en la relación entre personas cuerpo y mente. </li></ul><ul><li>Es la actitud positiva hacia el objeto, pero para que se produzca es necesario la efectividad, es decir tenga sentido su ejecución . </li></ul>
  21. 21. <ul><li>Alfred Adler considera que el hombre es motivado fundamentalmente por las actividades en la que se compromete socialmente dado que es en esencia un ser social. </li></ul><ul><li>La intencionalidad posee un fin, el que puedo o no ser satisfecho, pero es su búsqueda que desencadena acciones espontáneas e instintivas. </li></ul>
  22. 22. Objetivos que propone la Terapia <ul><li>Objetivo ser sistemático </li></ul><ul><li>La secuencia de la actividad normal de los pasos facilitan la realización de una tarea. </li></ul>
  23. 23. Objetivos que propone la Terapia <ul><li>La secuencia de desarrollo normal: que para su ejecución se seleccionan de acuerdo con los estadíos madurativos, siguiendo una progresión normal de adquisición de habilidades. </li></ul><ul><li>Graduación de actividades es el término usado en relación a la técnica de categorizar las tareas, operaciones, juegos , juguetes, etc. En grados de dificultad, complejidad, características de movimiento, lugar de realización, posición. </li></ul>
  24. 24. Objetivos que propone la Terapia <ul><li>Objetivo de la adaptación : </li></ul><ul><li>Está en relación a la persona, la actividad y las ayudas técnicas necesarias. </li></ul><ul><li>Una actividad puede ser modificada en cuanto al lugar. </li></ul><ul><li>No todas las ocupaciones se adaptan a todos los pacientes, estas dependerán de las motivaciones, intereses, capacidades residuales o remanentes, como así también del status social al cual pertenece. </li></ul>
  25. 25. Para que la actividad pueda ser entendida como terapéutica, tiene que reunir una serie de características, a saber: <ul><li>Estar dirigida a una meta </li></ul><ul><li>Tener significado para el paciente/usuario </li></ul><ul><li>Requiere la participación del paciente/usuario en algún nivel </li></ul><ul><li>Ser un instrumento para la prevención de la disfunción, </li></ul><ul><li>mantenimiento o mejoramiento de la función y la calidad de vida </li></ul>
  26. 26. <ul><li>Reflejar la participación del paciente/usuario en tareas vitales </li></ul><ul><li>Ser adaptable y graduable </li></ul><ul><li>Estar determinada por el juicio profesional del T.O. y basada en su conocimiento (conocimiento sobre el desarrollo humano, patología médica, relaciones interpersonales y el valor de la actividad). </li></ul>

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