Lecc ion 1. investigacion cientifica def

U.E. SAN MARTIN DE PORRES

EL PROCESO DE INVESTIGACION

PROFA. MILAGROS ANÉS

Porlamar, Octubre 2012

INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL

Aproximarnos a la elaboración de un
Anteproyecto de Monografía, a partir
de la comprensión, explicación y
ejemplificación de cada uno de los
aspectos relacionados con el proceso
metodológico de la investigación
documental.

INVESTIGACIÓN PROFA. MILAGROS ANES

CONTENIDOS
IER LAPSO

Unidad I: Investigación Científica
1.1. Definición de Investigación científica
1.2. Definición de Método Científico
1.3. Pasos del Método Científico
1.4. Tipos de Investigación
1.4.1.Según el propósito
1.4.2.Según los medios utilizados
1.4.3.Nivel de conocimiento
1.4.4.Según la forma de procesar y analizar
los resultados.
1.5. Productos de la Investigación.
(Monografía, Ensayos, Resumen, Tesis y
Artículos Científicos).
1.6. Investigación Documental
1.7. Aspectos formales de la investigación.
Manual del APA (Normas presentación
(trabajo).


ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
En el curso se contemplan actividades grupales,
individuales y en línea, orientadas a reforzar los
conocimientos teóricos adquiridos en cada clase, así
como el desarrollo de competencias (desempeño)
para la investigación.

• Lecturas en clase
• Lecturas del material en línea recomendado,
previo a sesiones de clase
• Discusiones grupales en el aula
• Trabajo individual fuera del aula
• Exposiciones de los avances de los proyectos
• Talleres
• Elaboración de mapas mentales
• Presentaciones Powertpoint
• Utilización de las TIC ( Internet: correo
electrónico, chat y redes sociales: Twitter)


ESTRATEGIAS DE EVALUACION FORMATIVA

Presencial: Talleres, participación, exposiciones, lecturas,
revisión de Cuadernos.
Virtual: Internet (Correo electrónico), Redes Sociales
( Twitter)
FECHAS DEL LAPSO:

Octubre: 10, 17,24,31
Noviembre: 7,14,21,28
Diciembre: 5

FECHAS ENTREGA DE TRABAJOS
Virtuales: 7-11-12 Ensayo: Método Científico
14-11-12 Ensayo: Inv. Documental y
Selección tema anteproyecto
05.12.12 Mapa mental
05-01-13 Ensayo Revisión bibliotecas y
revistas virtuales
Presenciales: 28-11 Mapas mental contenidos
vistos en el lapso cuaderno. Revisión de
cuadernos.


PLAN DE EVALAUCIÓN (Primer lapso)
Fecha de
Contenido Asignación Modalidad entrega o Técnica
revisión
Método Científico Asignación 1 Virtual 07-11-12 Ensayo
y sus pasos (email)
Taller práctico 1 Presencial 28-11-12 Mapa Mental

Tipo de Asignación 2 Virtual 14-11-12 Ensayo
investigación e (email)
Investigación Taller práctico 2 Presencial 28-11-12
Documental (cuaderno) Mapa Mental

Investigación Presencial 28-11-12
Documental: (cuaderno)
- Concepto Taller práctico 3 Virtual 05-12-12 Mapa Mental
- Características
- Fuentes
- Técnicas
- Informe escrito
Asignación No 3 Virtual 05-01-13 Ensayo


ASIGNACION No 1
1. ELABORA UN ENSAYO SOBRE:

¿CÓMO TE AYUDARÍA EN TUS ACTIVIDADES
ESCOLARES LA APLICACIÓN DEL MÉTODO
CIENTÍFICO Y SUS PASOS.

2. ENVIA ESTE ENSAYO VIA EMAIL AL CORREO
ELECTRÓNICO: investigacionsanmartin@gmail.com
EL DIA 7-11-12.


ASIGNACION No 2
1. ELABORA UN ENSAYO SOBRE:

A) ¿CÓMO LA INVESTIGACION DOCUMENTAL ME
AYUDARIA EN MIS ACTIVIDADES ESCOLARES?

B) SEÑALAR UN TEMA CON EL QUE TE GUSTARÍA
TRABAJAR INDIVIDUALMENTE EN TU
ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL.

2. ENVÍA ESTE ENSAYO VIA EMAIL AL CORREO
ELECTRÓNICO: investigacionsanmartin@gmail.com
EL DIA 14-11-12.


ASIGNACION NO 3
1. DE LAS BIBLIOTECAS Y REVISTAS VIRTUALES SUGERIDAS
EN CLASE VISITALAS Y ELABORA UN ENSAYO DONDE
MENCIONES LOS ARTICULOS QUE TE RESULTARON DE
INTERES PARA LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL TEMA QUE
SELECCIONASTES PARA TU ANTEPROYECTO DE
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.
ENVIALO AL CORREO O EMAIL: investigacionsanmartin@gmail.com
a mas tardar el 05-01-13.


La Investigación
Científica

La palabra Investigación
significa en latín investigare.
Se deriva de vestigium: “en pos
de la huella, ir en busca de…

Investigar es buscar, indagar,
averiguar, revisar huellas para
encontrar la verdad.

Investigar es una actividad
natural del ser humano.

Para investigar se requiere
de un PROCESO, inserto en
un sistema de creencias e
ideas, que me lleve a
comprobar y describir esa
realidad o fenómeno del cual
quiero apropiarme
intelectualmente, al cual
quiero conocer.


La investigación como tal
surge de la necesidad
propia del hombre de
preguntar ¿Por qué?
¿Cómo? ¿Cuándo?, en fin,
de responder todos los
cuestionamientos acerca
de el, de su vida y de su
medio.


LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Es la búsqueda intencionada de
conocimientos o de soluciones a
problemas o situaciones que se
abordan con carácter científico.
Es una indagación, un proceso
sistemático y controlado que tiene
como características fundamental
el Método Científico.

El MÉTODO CIENTÍFICO es el
proceso sistémico que indica el
camino que se ha de transitar el
investigador en esa indagación y
las técnicas para recorrerlo.

Son los pasos para alcanzar el
conocimiento mas aproximado a la
realidad y descubrir nuevos
hechos/realidades.


LOS 5 PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

1. Observación:

Consiste en la recopilación de hechos acerca de un
problema o fenómeno natural que despierta nuestra
curiosidad.

Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas
posible, porque han de servir como base de partida para
la solución.

.


2. Hipótesis:

Es la explicación que nos damos ante el hecho observado.

Su utilidad consiste en que nos proporciona una
interpretación de los hechos de que disponemos,
interpretación que debe ser puesta a prueba por
observaciones y experimentos posteriores.

Las hipótesis no deben ser tomadas nunca como
verdaderas, debido a que un mismo hecho observado
puede explicarse mediante numerosas hipótesis.

El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en
darnos una explicación para estimularnos a hacer más
experimentos y observaciones.



3. Experimentación:

Consiste en la verificación o comprobación
de la hipótesis. La experimentación
determina la validez de las posibles
explicaciones que nos hemos dado y decide
el que una hipótesis se acepte o se
deseche.



4. Teoría:

Es una hipótesis en cual se han
relacionado una gran cantidad de hechos
acerca del mismo fenómeno que nos
intriga. Algunos autores consideran que la
teoría no es otra cosa más que una
hipótesis en la cual se consideran mayor
número de hechos y en la cual la
explicación que nos hemos forjado tiene
mayor probabilidad de ser comprobada
positivamente.



5. Ley:

Consiste en un conjunto de hechos
derivados de observaciones y
experimentos debidamente reunidos,
clasificados e interpretados que se
consideran demostrados. En otras
palabras la ley no es otra cosa que una
hipótesis que ha sido demostrada
mediante el experimento. La ley nos
permite predecir el desarrollo y evolución
de cualquier fenómeno natural.


PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
1. Observación: Consiste en la recopilación de hechos
acerca de un problema o fenómeno natural que despierta
nuestra curiosidad.
Las observaciones deben ser lo más claras y
numerosas posible, porque han de servir como
base de partida para la solución.

2. Formulación del problema: se basa en la elaboración de
una pregunta o enunciado acerca del hecho observado.

3. Formulación de hipótesis: radica en la producción de una
suposición o posible respuesta al problema.

4. Verificación: consiste en someter a prueba la hipótesis
mediante la recolección de datos.

5. Análisis: los datos obtenidos son procesados para
determinar cuales confirman la hipótesis.

6. Conclusión: es la respuesta al problema, producto de la
verificación y el análisis efectuado.

TALLER PRÁCTICO NO 1
17-10-12
Elaborar mapa mental o esquema en su cuaderno
sobre Investigación científica, Método y sus
pasos. Cuaderno será revisado el 28-11-12.


Tipos de investigación:

1. Según su propósito o finalidades
perseguidas.
2. Según los medios utilizados para
obtener los datos, es decir, el diseño
de la investigación.
3. Según el nivel de conocimientos a
alcanzar.
4. Según la forma de procesar y analizar
los resultados obtenidos.

Según su propósito o finalidades
perseguidas:
BASICA
APLICADA
PROYECTO FACTIBLE


La Investigación Básica:

Se caracteriza porque parte de un
marco teórico y permanece en él; la
finalidad radica en formular nuevas
teorías o modificar las existentes, en
incrementar los conocimientos
científicos o filosóficos, pero sin
contrastarlos con ningún aspecto
práctico.


Investigación Aplicada:

Se caracteriza porque busca la
aplicación o utilización de los
conocimientos que se adquieren. Busca
resultados y avances que sean útiles de
forma inmediata.
Lo que le interesa al
investigador, primordialmente, son las
consecuencias prácticas y su capacidad
para cambiar una realidad inmediata.


Proyecto Factible:
Es la permite la elaboración de una propuesta
de un modelo operativo viable, o una solución posible,
cuyo propósito es satisfacer una necesidad o
solucionar un problema, responden a una necesidad
específica, ofreciendo soluciones de manera
metodológica a organizaciones o grupos sociales .

Puede referirse a la formulación de políticas,
programas, tecnologías, métodos o procesos. El
proyecto factible siempre tiene apoyo en una
investigación de tipo documental, de campo o un
diseño que incluya ambas modalidades.


Según los medios utilizados para
obtener los datos, es decir, el
diseño de la investigación:
DOCUMENTAL,
DE CAMPO,
EXPERIMENTAL.


Investigación Documental:
Este tipo de investigación es la que se realiza
apoyándose en fuentes secundarias de
carácter documental, es decir, en documentos
de cualquier especie. Como subtipos de esta
investigación están: la bibliográfica que se
basa en la consulta de libros; la
hemerográfica que se basa en artículos de
periódicos y revistas; la archivística que se
basa documentos que se encuentran en los
archivos, como
cartas, oficios, circulares, expedientes y la
electrónicas Revistas, Textos, bibliotecas
virtuales entre otras.

Investigación De Campo:

Este tipo de investigación se apoya
en informaciones que se recogen
directamente de la realidad mediantes
observaciones de la misma, entrevistas
y/o encuestas a los individuos que
forman parte de esa misma realidad. Se
dicen que sus datos son primarios, es
decir de primera fuente…el propio
investigador.


Como es compatible desarrollar
simultáneamente ambos tipos de
investigación, a esta tipología se le
denomina Mixta. Es recomienda que
primero se consulten las fuentes de
la de carácter documental, a fin de
evitar una duplicidad de trabajos y
poder abordar la realidad con una
mayor argumentación de la misma.


Investigación Experimental:
Es la que obtiene su información
de la actividad intencional realizada
por el investigador (experimento) y
que se encuentra dirigida a
modificar la realidad con el
propósito de crear el fenómeno
mismo que se indaga, y así poder
observarlo y tal vez
modificarlo, generando nuevas
teorías al respecto.


Según el nivel de conocimientos a
alcanzar:
EXPLORATORIA,
DESCRIPTIVA,
EXPLICATIVA


Investigación Exploratoria.

El conocimiento generado
permite destacar los aspectos
fundamentales de una problemática
determinada y encontrar los
procedimientos adecuados para
elaborar una investigación posterior.
Permite abrir líneas de investigación
y posterior comprobación de los
resultados.

Investigación Descriptiva.

Este tipo de investigación, utiliza
el método de análisis para lograr
caracterizar el objeto de estudio o
una situación concreta, señalar sus
características y propiedades.
Permite ordenar, agrupar o
sistematizar características, causas
o consecuencias relacionadas con el
objetos de estudio.


Investigación Explicativa.

Este tipo de
investigación, combina el analítico y la
sintetizacion para detallar todo lo
relativo al objeto, requiere un gran
conocimiento de la realidad
estudiada. Da respuesta y/o cuenta
del por qué de la realidad del objeto
que se investiga.


Según la forma de procesar y analizar
los resultados obtenidos:
CUANTITATIVA,
CUALITATIVA


Investigación Cuantitativa
Es aquella que permite examinar los
datos de manera
científica, específicamente en forma
numérica, generalmente con ayuda de
herramientas del campo de la
Estadística. Requiere que entre los
elementos del problema de
investigación exista una relación cuya
naturaleza sea representable por
algún modelo numérico.


Investigación Cualitativa
Busca explicar las razones de los
diferentes aspectos de tal
comportamiento. Investiga el por qué y
el cómo de una realidad, en contraste
con la investigación cuantitativa la cual
busca solo caracterizar, es
decir, responder a las preguntas
cuál, dónde, cuándo. La investigación
cualitativa se basa en la toma de
muestras pequeñas, esto es la
observación de grupos de población
reducidos.

Los principales trabajos o
productos de la investigación son:

 Monografía (anteproyecto)
Ensayo
Resumen
Tesis
Articulo Científico


La Investigación Documental

Se entiende por investigación documental el
estudios de problemas con el propósito de
ampliar y profundizar el conocimiento de su
naturaleza con apoyo principalmente en
información y datos divulgados por medio
impreso, audiovisuales y electrónicos, la
originalidad del estudio se refleja en el
enfoque crítico, reflexiones, conclusiones,
recomendaciones y en general, en el
pensamiento o postura del autor. UPEL (2006)


La Investigación Documental

Se caracteriza por el empleo de
registros gráficos y sonoros como
fuentes de información. Se identifica con
el manejo de mensajes registrados en la
forma de manuscritos e impresos, por lo
que se le asocia normalmente con la
investigación archivística y bibliográfica.
Se recurre a
documentos, películas, diapositivas, plano
s y discos.

Las Fuentes de la Investigación
Son las enciclopedias, diccionarios y
libros, artículos, revistas, tesis, inform
es
técnicos, manuscritos, monografías, los
adelantos de la tecnología, libros de
texto, publicaciones periódicas de la
especialidad, folletos, programas de
estudio, programas de
investigación, guías
bibliográficas, catálogos, índices, boleti
nes informativos, reseñas, ensayos.

Técnicas de Recolección

• Arqueo Bibliográfico
• Selección y Organización de la información
• Análisis de contenido
• El Fichaje

Instrumentos
• Cuaderno de trabajo
• Fichas
• Documento digitalizado

Parte del informe escrito
Anteproyecto
Preliminares: Portada, Índice y Resúmen
Introducción
Capitulo I: El Problema
1. Planteamiento del problema
2. Objetivos: General y Específicos.
3. Justificación
4. Limitaciones
Capitulo II: Marco Teórico o Revisión Literatura
1. Bases Teóricas
Capitulo III: Metodología
1. Tipología y Diseño
2. Localización y selección del material
3. Organización del material
4. Análisis del material
Conclusiones y Recomendaciones
Referencias
Anexos

24-10-12
Elaborar mapa mental en su cuaderno sobre
el contenido de los Tipos de Investigación.
Será revisada por la Profa. El 31-10-12

31-10-12
Elaborar mapa mental en su cuaderno con
los contenidos de la Investigación
Documental: 1) concepto, 2)características
3) Fuentes, 4 Técnicas, 5) Instrumentos y
6) Partes del Informe escrito
(anteproyecto). El cuaderno será corregido
el 28-11-12- enviárselo a la Profa. al correo
electrónico:
investigacionsanmartin@gmail.com
el 5-12-12.


BIBLIOTECAS VIRTUALES RECOMENDADAS

• Biblioteca Virtual Universidad Central de Venezuela
• http://www.sicht.ucv.ve:8080/bvirtual/

• La Guía de bibliotecas virtuales
• http://www.usergioarboleda.edu.co/biblioteca/bib_virtuales.htm

• Biblioteca virtual de la Universidad de Sevilla
• http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/bibliovir.htm

• Bibliotecas digitales públicas
• http://www.ciudadseva.com/enlaces/bibelec.htm

• Universidad de Rioja: DIALNET
• http://dialnet.unirioja.es/index.jsp

•

BIBLIOTECAS VIRTUALES RECOMENDADAS

Epistemología de las Ciencias Sociales
http://redalyc.uaemex.mx/

Revista Iberoamericana
http://www.rieoei.org/presentar.php

Revistas Digitales
http://www1.universia.net/CatalogaXXI/C10046PPESII1/S1220
9/P11840NN1/INDEX.HTML


Revistas y bibliotecas electrónicas recomendadas
• Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación
• Octeto. Canal digital de Tecnología Educativa
• Journal of Technology Education
• ZER.Revista sobre medios y comunicación
• Quaderns Digitals
• Netdidáctic@
• Biblioteca Virtual de Tecnología Educativa. Univ.
Barcelona
• Electronic School
• Edutec
• Telémaco - Ministerio de Educación y Cultura - España
• en.red.ando: revista electronica de reflexión y análisis
sobre la vida en Internet
• Revista A DISTANCIA
• Journal of Information Technology for Teacher
Education
• Journal of computing in higher education
• Journal of Asynchronous Learning Networks
• Journal of Educational Technology and Society
• Virtual University Gazette
• Educación presencial y a distancia (Centro Virtual
Cervantes)


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