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Planeación didáctica3-5
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Planeación didáctica3-5

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  • 1. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE CURSOS EN LA PLATAFORMA DE APOYO A LAS LICENCIATURAS PRESENCIALES UNACH MÓDULO 3. IMPLEMENTACIÓN DE UN CURSO DENTRO DE UN SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE APRENDIZAJE (LMS), COMO APOYO A LA EDUCACIÓN PRESENCIAL . LSC. Miguel Angel Villanueva G . Planeación didáctica en la plataforma de licenciaturas presenciales 3-5 Tema 2.-
  • 2. Bloques de actividades y recursos La página principal del curso contiene habitualmente bloques en los lados izquierdo y derecho, y en la columna central están los contenidos del curso. Los bloques se pueden agregar, ocultar, suprimir, y desplazar lateralmente o verticalmente, cuando tenga activada la edición. Los bloque proporcionan información o funcionalidad adicional al estudiante o al profesor. Iniciaremos conociendo los primeros los primero dos bloques estos corresponden a :
  • 3. Bloque personas. Este bloque nos permite visualizar a los estudiantes del curso así como los docentes que en el participan, esto te permite poder acceder al perfil de cada uno de ellos y establecer comunicación directa con los estudiantes por medio de envió de mensajes, los cuales se envían como correo electrónico.
  • 4. Bloque administración. Todos los enlaces del bloque de Administración están disponibles solamente para los profesores del curso. Los estudiantes verán su propia versión del bloque que mostrará un enlace a su propio libro de calificaciones y, si está permitido, sus propios registros del curso. En la siguiente imagen encontraras las opciones que explicaremos en esta presentación.
  • 5. Bloque administración. Activar edición. Para agregar o editar actividades o recursos necesitamos activar la edición. Podemos hacerlo mediante un clic en botón de Activar edición en la parte superior derecha de la página principal o hacer clic en el enlace Activar edición del bloque de Administración. De la misma forma podemos desactivar la edición pulsando el mismo botón o enlace del bloque de Administración (ahora renombrado como Desactivar edición ).
  • 6. Bloque administración. Activar edición. Es necesario que te familiarices con algunas herramientas que se activan al Activar edición, estas se muestran en la siguiente imagen.
  • 7. Bloque administración. Configuración. Esta herramienta no permite cambiar la manera en que los estudiantes (y otros profesores) acceden y ven su curso. La Configuración del curso determina el diseño general de un curso. La página de Configuración de un curso solicita información tales como:
    • Ajustes generales.
    • Matriculaciones.
    • Notificación de fecha limite de matriculación.
    • Grupos.
    • Disponibilidad.
    • Idioma.
    • Renombrar rol.
  • 8. Bloque administración.
    • Asignar roles.
    • El sistema de plataforma cuenta con 4 roles pre-definidos. Estos son los siguientes:
    • Profesor- Profesor
    • Profesor no editor
    • Estudiante - Estudiante
    • Invitado - Acceso de invitados
  • 9. Bloque administración. Asignar roles. El enlace de Asignar roles llamara la pantalla que permitirá asignar roles. Aquí los usuarios son catalogados por roles. Es posible asignar a un mismo participante en múltiples roles. Esto incluye el contexto del sitio, de un curso individual y de múltiples cursos.
  • 10. Bloque administración. Calificaciones. La primera vez que visita el libro de calificaciones lo hará en modo normal o simple. Verá a todos los estudiantes, sus calificaciones en cada uno de los ítems, y la nota total de cada estudiante.
    • Algunas de las características de esta vista son:
    • Puede clasificar a los estudiantes por nombre o por apellido haciendo clic en los respectivos enlaces debajo de la columna de estudiantes (a la derecha o a la izquierda). 
  • 11. Bloque administración.
    • Calificaciones.
    • En principio, el libro de calificaciones viene clasificado por apellidos.
    • Los nombres de los estudiantes son enlaces que mostrarán al estudiante y sus calificaciones. Esto resulta útil cuando un estudiante está consultando con usted el libro de calificaciones y usted necesita garantizar la privacidad del resto de los estudiantes.
    • Mediante el botón superior puede crear una hoja de cálculo en Excel o un archivo de texto separado por tabuladores que podrá descargar a su ordenador local.
    • La cabecera principal mostrará 'Calificaciones' si está usando el modo normal (por defecto). En caso contrario, mostrará el nombre de la categoría que está viendo en este momento si ha activado los ajustes avanzados.
  • 12. Bloque administración.
    • Calificaciones.
    • En el centro verá todos los ítems calificados (o sólo una categoría determinada si está en modo avanzado). Los nombres de cada ítem calificado son enlaces que conducen a los ajustes de cada ítem en particular.
    • A la derecha de todas las tareas (o de las categorías si está en modo avanzado) aparece una columna con el total. Hay dos flechas a la derecha de la cabecera Total que permiten ordenar los totales en orden descendente y ascendente respectivamente.
    • A la derecha de la cabecera Total (o de cada categoría individual en el modo avanzado) hay un vínculo de 'estadísticas' que mostrará una ventana emergente con las estadísticas basadas en el total de la clase.
  • 13. Bloque administración. Grupos. La página de administración de  Grupos  permite asignar y mantener profesores y estudiantes en grupos. Por qué usar grupos Permite que un único curso sirva para varios grupos (ahorro de espacio en el servidor) y facilita su actualización (ahorro de tiempo). Además permite al profesorado de los diferentes grupos la colaboración y la comparación.
  • 14. Bloque administración.
    • Modos de Grupos:
    • Desde la ventana de Grupos, en el curso, podemos:
    • Agregar grupos
    • Editar Ajustes de Grupos
    • Quitar Grupos seleccionados
    • Para la gestión de los miembros del grupos, podemos:
    • Agregar seleccionados al grupo
    • Quitar miembros seleccionados
    • Información sobre los miembros seleccionados
    • Información sobre las peRsonas seleccionados
  • 15. Bloque administración.
    • El modo grupo puede ser definido a dos niveles:
    • Nivel Curso . El modo grupal definido a nivel de curso viene por defecto para todas las actividades definidas dentro del curso
    • Nivel Actividad . Toda actividad que soporte grupos puede definir su propio modo de agrupación. Si el curso está configurado como "forzar modo de grupo" entonces no se tendrá en cuenta la configuración de cada actividad.
    • El modo grupo puede ser de alguno de estos tres niveles:
    •   Sin grupos - No hay grupos, todos son parte de un gran grupo
    •   Grupos separados - Cada estudiante sólo puede ver su propio grupo; los demás son invisibles
    •   Grupos visibles - Cada estudiante trabaja dentro de su grupo, pero también puede ver a los otros grupos
  • 16. Bloque administración.
    • Copia de seguridad.
    • Normalmente no tenemos que preocuparnos de hacer copias de seguridad si el administrador las hace habitualmente. En cualquier caso, es una buena práctica realizar alguna copias de seguridad y guardarla en nuestro ordenador.
    • Podemos optar como almacenar todas las actividades, todos los datos del los usuarios.
  • 17. Bloque administración.
    • Restaurar.
    • Las copias de seguridad se guardan, por defecto, en el directorio  backupdata  del directorio de los Archivos del curso.
    • Para restaurar un curso siempre hay que hacerlo desde el administrador de archivos desde un curso.
  • 18. Bloque administración. Al restaurar un curso permite elegir entre tres opciones de restauración: nuevo curso Al restaurar en un nuevo curso, tendremos un nuevo curso sin afectar al resto de los cursos. curso existente , borrando el primero Al restaurar el curso existente, borrando el primero, debemos seleccionar un curso de los ya existentes para sobre escribir sobre este, es decir, restaura el curso pero sobre escribe el curso seleccionado y se pierde la información de dicho curso seleccionado.
  • 19. Bloque administración.
    • curso existente, agregando información
    • Al restaurar el curso existente, agregando información, debemos seleccionar un curso de los ya existentes para añadir el curso sobre este todo el contenido del curso que se pretende restaurar al curso seleccionado. En caso de que ya tenga actividades y recursos en el curso seleccionado, se añaden justo debajo de estas actividades y mantiene los títulos de los temas del curso destino.
    • Después de restaurarlo podemos borrar la copia de seguridad para ahorrar espacio en el servidor
  • 20. Bloque administración.
    • Importar.
    • Los datos de un curso se pueden importar a cualquier otro curso en el que tengamos la condición de profesor o pertenezcan a la misma categoría de curso.
    • Debemos elegir del menú desplegable, donde sólo salen los curso disponibles, un curso desde el que vamos a importar datos. También tenemos la opción de Buscar cursos.
  • 21. Bloque administración.
    • Reiniciar.
    • Esto te permite vaciar un curso de datos de usuarios, mientras permanecen las actividades y otras especificaciones. Por favor, se cuidadoso con el curso que escoge para borrar, ¡Lo hará para siempre!
    • Puede borrar lo siguiente en cualquier combinación:
    • Alumnos
    • Profesores
    • Eventos
    • Registros
    • Grupos
  • 22. Bloque administración.
    • Puede borrar todos los mensajes enviados de los tipos de foro seleccionados:
    • Foro de noticias
    • Foro del profesor
    • Discusión Simple
    • Cada persona envía una respuesta
    • Foro estándar para uso general
    • Puedes también especificar una fecha de comienzo de un nuevo curso
  • 23. Bloque administración.
    • Informes.
    • Nos ofrece informes sobre los registros, la actividad y las estadísticas de las opciones seleccionadas de los usuarios y actividades seleccionadas.
    • Informes de actividades
    • El Informe de Actividad nos muestra un listado de los recursos y actividades de cada tema o sección del curso con el número de vistas y/o calificaciones desde el último acceso.
  • 24. Bloque administración.
    • Estadísticas
    • Nos muestra estadísticas de las acciones deseadas de los participantes elegidos. Se puede enviar, por correo electrónico, un informe de los registros de la participación a los usuarios seleccionados.
  • 25. Bloque administración.
    • Banco de preguntas.
    • Podemos utilizarlo para crear o editar preguntas de un banco de preguntas del curso. Estas preguntas se podrán incluir en cualquier cuestionario o lección del curso. El profesor accede al banco de preguntas al crear o editar un cuestionario o mediante el siguiente icono del bloque de Administración.
    •  
    Esta página tiene pestañas que permiten editar preguntas, editar categorías, importar preguntas y exportar preguntas.
  • 26. Bloque administración.
    • Archivos.
    • Esta opción nos permite subir los archivos en nuestro curso, por ejemplo: documentos de texto, PDF o presentaciones para incluirlos en una actividad o simplemente hacerlos accesibles. Al hacer clic en  Archivos  nos muestra una lista de los archivos dispuestos bajo cuatro cabeceras:
    • el nombre del archivo,
    • tamaño del archivo,
    • la última vez que un archivo dado fue modificado,
    • y la acción que podemos hacer con un archivo dado (o la carpeta).
    •  
  • 27. Bloque administración.
    • Archivos.
    • Seleccionando los archivos deseados (con un clic en la izquierda de su nombre) y usando el menú emergente debajo de la lista de archivos, podemos mover los archivos a otra carpeta, eliminarlos totalmente o crear un archivo comprimido.
    • Esta área de archivos del curso nos permite tener un repositorio privado de ficheros, ya que el alumnado no tiene acceso directo a este enlace (tienen restringidos los permisos para la mayoría de funcionalidades del bloque de Administración). Si hay alguno de estos archivos que queramos hacer accesible al alumnado lo haremos mediante el desplegable  Añadir un recurso  del tipo  Enlazar un archivo o una Página Web .
  • 28. Bloque administración.
    • Desmatricular.
    • Esta opción nos permite dar de baja de nuestro curso a alumnos antiguos o que simplemente no desee que lleven mas el curso o materia. 
    • En caso de estar participando en otro curso como profesor sin modificación también permite darse de bajar de forma personal.
  • 29. Bloque administración.
    • Perfil (Editar información).
    • A los alumnos generalmente se les pide editar su información personal en plataforma. También es posible para el administrador editar la información personal.
    • Se recomienda escribir todo lo que se requiere para que quede lo mas completo posible, esto permite dar a conocernos entre los alumnos y compañeros.
  • 30. Fuentes bibliográficas.
    • Moodle Docs
    • Documentación para profesores.
    • http://docs.moodle.org/19/es/Documentaci%C3%B3n_para_Profesores
    • http://docs.moodle.org/19/es/Configuraci%C3%B3n_del_curso
    • http://docs.moodle.org/19/es/Administraci%C3%B3n