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El poder del lenguaje <ul><li>¿No les parece fascinante que a través de nuestro lenguaje, como dice Gatti, logremos persua...
De los sonidos al texto <ul><li>¿No les parece algo grandioso que partiendo de unos sonidos mínimos formemos palabras y es...
Sepamos que: <ul><li>Tenemos un arma rica y poderosa. </li></ul><ul><li>Actúa como puente para acercarnos a los demás. </l...
LENGUAJE: DEFINICIÓN <ul><li>“ El lenguaje es la facultad que posee el hombre de utilizar sonidos articulados (signos oral...
LENGUAJE: VARIEDADES <ul><li>Unidad y diversidad. </li></ul><ul><li>Aunque parezca contradictorio, dentro de la  unidad  d...
Hay castellano… <ul><li>La variación incesante se da entre nuestros compañeros de colegio, en nuestros trabajos, e incluso...
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EL LENGUAJE Y NUESTRA CASA <ul><li>“ El lenguaje ha de sernos tan familiar como nuestra propia vivienda o nuestra propia c...
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LENGUAJE EN EVOLUCIÓN <ul><li>Nuestro idioma tiene una riqueza infinita. </li></ul><ul><li>Está en permanente evolución, e...
Una cita amistosa <ul><li>“ La lengua es como una buena amistad: siempre se está haciendo, nunca es definitiva, nunca es c...
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EL LENGUAJE: VARIEDADES LENGUAJE PERIODÍSTICO (Según el medio de comunicación) De la prensa   De la radio   De Internet De...
LENGUAJE PERIODÍSTICO <ul><li>El lenguaje periodístico pretende ante todo informar.  </li></ul><ul><li>Debe ser claro, con...
Las reglas gramaticales <ul><li>Hay que conocer las reglas del oficio. </li></ul><ul><li>Pero no hay que aprendérnoslas de...
La música y la gramática <ul><li>Alex Grijelmo, en “Defensa apasionada del idioma español”, hace un paralelo entre la músi...
EL LENGUAJE Y LA LECTURA <ul><li>“ Lea a magníficos autores, a autores que lo inspiren, a autores que lo irriten, a noveli...
La lectura lo enseña todo (1) <ul><li>Marcelo Di Marco, en su  “Taller de corte & corrección”, dice que una buena lectura ...
La lectura lo enseña todo (2) <ul><li>… La lectura disipa la avidez, activa las facultades, abre la inteligencia y pone en...
Un brevísimo ejercicio <ul><li>Hagamos un brevísimo ejercicio:  </li></ul><ul><li>Respondan la siguiente pregunta: </li></...
Premisa básica <ul><li>Reiteramos la premisa básica:  </li></ul><ul><li>A ESCRIBIR SE APRENDE LEYENDO </li></ul><ul><li>Lo...
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Lenguaje PeriodíStico 001

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  1. 1. EL LENGUAJE “ Mediador entre el hombre y el mundo, articulador de la conciencia, base y expresión de la realidad social; símbolo, logos, el lenguaje es ciertamente un arma poderosa. Quien lo controla domina, convence, persuade, y, por lo tanto guía y lidera”. Carlos Gatti Murriel. Algunas reflexiones sobre el lenguaje.
  2. 2. El poder del lenguaje <ul><li>¿No les parece fascinante que a través de nuestro lenguaje, como dice Gatti, logremos persuadir, guiar, liderar? </li></ul>
  3. 3. De los sonidos al texto <ul><li>¿No les parece algo grandioso que partiendo de unos sonidos mínimos formemos palabras y esas palabras concatenadas generen oraciones, a su vez estas oraciones articuladas den lugar a párrafos y así, en un proceso similar al armado de un mecano, en el que cada pieza tiene su lugar, escribamos textos armoniosos, coherentes, imaginativos? </li></ul>
  4. 4. Sepamos que: <ul><li>Tenemos un arma rica y poderosa. </li></ul><ul><li>Actúa como puente para acercarnos a los demás. </li></ul><ul><li>A través del lenguaje podemos decir la verdad, aunque también se pueda mentir con él. </li></ul><ul><li>Hay que usarlo con responsabilidad. </li></ul><ul><li>El lenguaje es el arma del periodista. </li></ul><ul><li>El periodista es el señor del lenguaje. </li></ul>
  5. 5. LENGUAJE: DEFINICIÓN <ul><li>“ El lenguaje es la facultad que posee el hombre de utilizar sonidos articulados (signos orales) y sus representaciones gráficas (signos escritos) para comunicarse con sus semejantes”. </li></ul><ul><li>VIVALDI, Martín. Curso de Redacción. Teoría y práctica de la composición y del estilo. Editorial Paraninfo. Madrid, 2003. Edición 33. Página 285. </li></ul>
  6. 6. LENGUAJE: VARIEDADES <ul><li>Unidad y diversidad. </li></ul><ul><li>Aunque parezca contradictorio, dentro de la unidad del lenguaje hay una diversidad particular. </li></ul><ul><li>Quienes vivimos en una realidad multilingüe como la del México lo sabemos mejor que nadie. </li></ul><ul><li>El castellano coexiste con lenguas indígenas y, además, cada una de estas lenguas presenta variedades regionales diferenciadas, todo ello en el mismo territorio nacional . </li></ul>
  7. 7. Hay castellano… <ul><li>La variación incesante se da entre nuestros compañeros de colegio, en nuestros trabajos, e incluso dentro de nuestras mismas casas. Hay castellano coloquial y castellano formal… hay castellano oral, castellano escrito… </li></ul>
  8. 8. Hay que saber cambiar el chip <ul><li>Se trata de variedades que manejamos casi simultáneamente y nuestro dominio del idioma hace que sepamos discernir cuándo usar una u otra de acuerdo con la circunstancia, y en el caso de los periodistas, según el público al que nos dirigimos. </li></ul>
  9. 9. EL LENGUAJE Y NUESTRA CASA <ul><li>“ El lenguaje ha de sernos tan familiar como nuestra propia vivienda o nuestra propia casa... </li></ul><ul><li>El sótano de la jerga, el lavadero del desbordamiento emocional y el recinto destinado a la instalación de la calefacción, que alberga la pasión, no los frecuentamos tanto como el comedor del lenguaje coloquial, la habitación de la conversación íntima y la salita de estar en la que hacemos vida social. (...) </li></ul>
  10. 10. EL LENGUAJE Y NUESTRA CASA <ul><li>(...) Lo mismo cabe decir de la buhardilla del lenguaje técnico y de la grandilocuencia, así como de la habitación de los invitados, en la que hablamos lenguaje elevado, repleto de extranjerismos. </li></ul><ul><li>Pero todas las habitaciones y todas las plantas de la casa del lenguaje deben resultarnos accesibles; hemos de poder movernos en ellas con familiaridad y facilidad, incluso con la seguridad de un sonámbulo”. </li></ul><ul><li>Schwanitz, Dietrich. </li></ul><ul><li>La cultura. Todo lo que hay que saber. </li></ul>
  11. 11. LENGUAJE EN EVOLUCIÓN <ul><li>Nuestro idioma tiene una riqueza infinita. </li></ul><ul><li>Está en permanente evolución, en constante cambio. </li></ul><ul><li>Tan pronto aparecen nuevas palabras como desaparecen otras. La lengua es así, viva, en incesante variación. Una asombrosa inventiva no se cansa de crear nuevas expresiones, cada día, a cada momento. </li></ul>
  12. 12. Una cita amistosa <ul><li>“ La lengua es como una buena amistad: siempre se está haciendo, nunca es definitiva, nunca es completa”. </li></ul><ul><li>Marcelo Di Marco. </li></ul>
  13. 13. Según el emisor (La intención del hablante) Eficaz y no eficaz EL LENGUAJE: VARIEDADES Según el receptor (El efecto en el público): Vivaz, exaltado, trágico, humorístico... Según el canal Oral, escrito, virtual... Según el mensaje Lenguaje periodístico , literario, científico, jurídico, social, comercial, profesional...
  14. 14. EL LENGUAJE: VARIEDADES LENGUAJE PERIODÍSTICO (Según el medio de comunicación) De la prensa De la radio De Internet De la televisión De cine
  15. 15. LENGUAJE PERIODÍSTICO <ul><li>El lenguaje periodístico pretende ante todo informar. </li></ul><ul><li>Debe ser claro, conciso, fluido, sencillo, ágil y fácilmente comprensible para el lector. </li></ul><ul><li>Busca captar, interesar y retener al lector. </li></ul><ul><li>El lenguaje periodístico se pule con ardua entrega y dedicación y con un conocimiento profundo de la gramática, de la ortografía, de la sintaxis, del léxico. </li></ul>
  16. 16. Las reglas gramaticales <ul><li>Hay que conocer las reglas del oficio. </li></ul><ul><li>Pero no hay que aprendérnoslas de memoria. </li></ul><ul><li>A fuerza de leer a los buenos escritores se aprende el buen uso del lenguaje. </li></ul><ul><li>La lectura es imprescindible para quienes se dedican al periodismo. </li></ul>
  17. 17. La música y la gramática <ul><li>Alex Grijelmo, en “Defensa apasionada del idioma español”, hace un paralelo entre la música y la gramática y afirma: </li></ul><ul><li>que cuando uno comete incorrecciones en el lenguaje es como si un músico desafinara. Así que nos recomienda que no desafinemos al hablar o al escribir y que usemos la gramática como nuestro afinador básico. </li></ul>
  18. 18. EL LENGUAJE Y LA LECTURA <ul><li>“ Lea a magníficos autores, a autores que lo inspiren, a autores que lo irriten, a novelistas, a ensayistas, a dramaturgos, a poetas, a periodistas... Aprenda los principios de la sintaxis con ellos, aprenda a puntuar con ellos, aprenda ortografía con ellos; estos talentosos hombres y mujeres serán sus mejores maestros”. </li></ul><ul><li>Merino, Ruth. </li></ul><ul><li>Periodismo y creatividad. </li></ul>
  19. 19. La lectura lo enseña todo (1) <ul><li>Marcelo Di Marco, en su “Taller de corte & corrección”, dice que una buena lectura es como una transfusión: </li></ul><ul><li>“ ¿Quiere usted saber si tendrá talento? </li></ul><ul><li>Lea. Los libros se lo indicarán. </li></ul><ul><li>¿Escribe usted, pero se ve obligado a detenerse? </li></ul><ul><li>Lea. Los libros le harán recuperar la inspiración. </li></ul><ul><li>Lea cuando quiera escribir; lea cuando sepa escribir; </li></ul><ul><li>lea cuando no pueda escribir más. </li></ul><ul><li>El talento no es más que una asimilación. </li></ul><ul><li>Hay que leer lo que los demás han escrito, a fin de escribir </li></ul><ul><li>para ser leídos. </li></ul>
  20. 20. La lectura lo enseña todo (2) <ul><li>… La lectura disipa la avidez, activa las facultades, abre la inteligencia y pone en libertad la imaginación. </li></ul><ul><li>Sé de literatos de mérito que nunca se ponen a trabajar sin leer antes algunas páginas de un gran escritor. </li></ul><ul><li>La lectura es el gran secreto. Lo enseña todo, desde la ortografía hasta la construcción de las frases”. </li></ul>
  21. 21. Un brevísimo ejercicio <ul><li>Hagamos un brevísimo ejercicio: </li></ul><ul><li>Respondan la siguiente pregunta: </li></ul><ul><li>¿Qué libro están leyendo en estos días? </li></ul><ul><li>Anoten el título y el nombre del autor </li></ul><ul><li>--------------------------------- </li></ul><ul><li>Si se encuentran en esta línea y el espacio sigue vacío… lamento decirles, queridos estudiantes, que hay algo que no está funcionando del todo bien. </li></ul>
  22. 22. Premisa básica <ul><li>Reiteramos la premisa básica: </li></ul><ul><li>A ESCRIBIR SE APRENDE LEYENDO </li></ul><ul><li>Los grandes autores de la historia nunca dejaron de aconsejar la lectura integral a todo aquel que quisiera iniciarse en el arte de escribir. </li></ul>
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