Program Edukacyjny W Fabryce Emalii Oskara Schindlera

Program edukacyjny towarzyszący powstającej wystawie Kraków czas okupacji 1939-1945 lipiec 2009 – styczeń 2010 Muzeum Historyczne Miasta Krakowa Małopolski Instytut Kultury

Etap przygotowawczy
Stworzenie zespołu
Poznanie scenariusza i koncepcji plastycznej planowanej wystawy oraz jej przesłania przez nowych członków zespołu (MIK)
Zadanie sobie podstawowych pytań dotyczących tworzenia ścieżki edukacyjnej przy Fabryce Emalii Oskara Schindlera

Dla kogo to robimy?
Sprecyzowanie grup odbiorczych , kategoryzacja wiekowa; ustalenie, do kogo kierujemy naszą ofertę, uzależnienie od wieku pogłębiania trudnych tematów
K onsultacja ze specjalistami
W pierwszym etapie
prac skoncentrowanie
się na młodzieży szkolnej
i nauczycielach

Po co to robimy?
Poza oczywistymi celami poznawczymi, potrzebą upamiętniania, przyświeca nam też potrzeba aktualizacji, przybliżania młodzieży ówczesnych dylematów poprzez mówienie im o tym, „co nieznane - przez znane”

Jakimi metodami?
Poza lekcjami muzealnymi, pracujemy nad metodami aktywizującymi młodzież
Jedną ze sprawdzonych metod są gry miejskie, terenowe , które w trakcie wielu spotkań przeobraziliśmy na potrzeby specyfiki tematu poruszanego w Fabryce.

Proces tworzenia

Spacery edukacyjne po terenie byłego getta krakowskiego

Śladami Haliny Nelken

Porównanie Podgórza z okresu okupacji i czasów współczesnych

Fotografie Haliny Nelken przed i w czasie okupacji

Test spaceru z licealistami

Warsztaty filmoznawcze
Kolejnym przykładem metody warsztatowej, nad którą obecnie pracujemy, jest warsztat filmoznawczy.
Punktem wyjścia będzie oczywiście Lista Schindlera Stevena Spielberga, nad której fragmentami chcemy pracować z młodzieżą.

Warsztaty filmoznawcze
Następnie chcielibyśmy posłużyć się innymi przykładami filmowymi, zarówno fabularnymi, jak i dokumentalnymi, aby zaprezentować różne sposoby mówienia przez film o wojnie, Holokauście i innych tematach poruszanych na wystawie.

Konsultacje ze specjalistami

„ Muzeum otwarte”
Otwarte na współpracę z innymi instytucjami –
Dni Otwartych Drzwi Podgórza wrzesień 2009

Współpraca
z uczelniami
Wolontariusze
Dla społeczności
lokalnej

„ Czy warto być przyzwoitym we współczesnym świecie?”
Wiedząc, iż muzeum, oprócz przekazywania wiedzy historycznej, ma odpowiadać także na współczesne, aktualne pytania i problemy, planujemy zorganizować cykl spotkań pt. „Czy warto być przyzwoitym we współczesnym świecie?”

Muzeum dla nauczycieli – centrum edukacji

Muzeum dla uczniów – konkursy, spotkania, warsztaty

Różnorodność podejmowanej tematyki
Przewodniki i ścieżki edukacyjne po wystawie

Kinga Kołodziejska
Małopolski Instytut Kultury
Anna Marszałek
Muzeum Historyczne Miasta Krakowa

http://www.muzeoblog.org	162
http://muzeoblog.org	18
http://muzeoblog.krakowist.com	3

Program Edukacyjny W Fabryce Emalii Oskara Schindlera

by Małopolski Instytut Kultury on Mar 10, 2010

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

3 Embeds 183

Statistics

Program Edukacyjny W Fabryce Emalii Oskara Schindlera — Presentation Transcript