1. ¿ QQuuéé eenntteennddeemmooss ppoorr
eevvaalluuaacciióónn ddeell aapprreennddiizzaajjee??
“Es el proceso permanente y sistemático por medio
del cual se verifica el logro de las competencias,
identificando las fortalezas y debilidades de todos los
actores, componentes e instancias de aprendizaje”

2. CCOONNCCEEPPTTOO DDEE EEVVAALLUUAACCIIÒÒNN
“La valoración de los procesos de enseñanza y
aprendizaje mediante el diálogo entre los participantes
del hecho educativo para determinar si los aprendizajes
han sido significativos y tienen sentido y valor funcional.
Además lleva a la reflexión sobre el desarrollo de las
competencias y los logros alcanzados”
CNB

3. Permanente y continua
EVALUACIÓN
Mejorar el proceso de enseñanza y
aprendizaje
Técnicas
Instrumentos
Juicios de valor
Toma de decisiones
debe ser
necesita
para
Lleva a

4. Cuáles son las características ddee llaa eevvaalluuaacciióónn??
CIENTÍFICA CONTINUA
CRITERIAL
PARTICIPATIVA
INTEGRAL
FORMATIVA
EVALUACION
DESISORIA FLEXIBLE e
INDIVIADUALIZADA

5. Principios ddee llaa eevvaalluuaacciióónn
Integridad
EVALUACION
Continuidad
Cienticidad
Finalidad Diferencialidad
Individualidad

6. FFUUNNCCIIOONNEESS DDEE LLAA EEVVAALLUUAACCIIÓÓNN
Motivación del aprendizaje.
Otorgamiento de calificaciones.
Orientación educacional
Supervisión del personal.

7. PPaarraa qquuéé eevvaalluuaammooss??
En función a los alumnos: la
evaluación los motiva para
aprender cada vez mejor
En función a los docentes: le
ayuda para reflexionar sobre
su quehacer educativo y tomar
decisiones pertinentes.
En el caso de los Padres de Familia, la
evaluación le permitirá apoyar a sus hijos
en el afianzamiento de sus logros y
superación de sus dificultades.

8. TTiippooss ddee EEvvaalluuaacciióónn sseeggúúnn llooss
AAggeenntteess
Autoevaluación
CCooeevvaalluuaacciióónn
Heteroevaluación

9. ¿Qué aprendizajes eevvaallúúoo eenn eell aalluummnnoo yy
aalluummnnaa??
El proceso de evaluación comprende las
diferentes dimensiones de la persona y del
contexto
Corporal
Afectivo social
Cognitivo
Nivel de desarrollo
Estilos y Ritmos
de Aprendizaje
Sociocultural
Económico productivo
Escuela
Familia
Comunidad

10. ¿Qué aprendizajes eevvaallúúoo eenn eell aalluummnnoo yy
aalluummnnaa??
El proceso de evaluación comprende las
diferentes dimensiones de la persona y del
contexto
Corporal
Afectivo social
Cognitivo
Nivel de desarrollo
Estilos y Ritmos
de Aprendizaje
Sociocultural
Económico productivo
Escuela
Familia
Comunidad