Your SlideShare is downloading. ×
0
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Wikitblogit luento 1117_vs8
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Wikitblogit luento 1117_vs8

745

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
745
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Wikit, blogitWikit, blogit ja mikroblogitja mikroblogit Taitotyöpajat 17.11.2010 Miisa Brännfors Jaana Tolonen Learning and Educational Technology Research Unit (LET)
  • 2. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Blogi • ” Blogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi kirjoittaja kirjoittaa enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet tekstit ovat helposti löydettävissä (yleensä sivun yläreunassa), ja niin että vanhat tekstit säilyvät luettavina ja muuttumattomina uusista teksteistä huolimatta. • Blogissa on mahdollista julkaista sisältöä tekstin lisäksi myös kuvien, videokuvan tai äänen muodossa. • Tiedon esityksessä blogeille tunnusomaista muihin www- sivuihin verrattuna on ajan, linkityksen ja henkilökohtaisen näkökulman painotus. Muita tunnusomaisia piirteitä blogeille on kommentointimahdollisuus, kirjoitusten pysyvät verkko- osoitteet ja RSS-syötteet, joiden avulla voidaan helposti ohjelmallisesti seurata ja levittää blogin sisältöä. • Mikään yksittäinen piirre ei ole vaadittu tai tee blogista blogia, mutta mitä useampi niistä toteutuu sen "blogimaisempi" se on.” Lähde: http://fi.wikipedia.org/wiki/Blogi
  • 3. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Blogien tyyppejä http://fi.wikipedia.org/wiki/Blogi • Henkilökohtainen blogi (weblog) – Verkkopäiväkirja, portfolio, kanslaisjournalismia, henkilökohtainen oppimisympäristö (PLE) • Ryhmäblogi (group blog) – Blogilla on monta kirjoittajaa tai se koostuu kirjoittajien omista blogeista • Kurssiblogi (course blog) – Kurssin asioista tiedottaminen, opetusmateriaalit ja tehtävät – Kommentointikeskustelut opetuksen syventämisessä ja palautekanavana – Linkit usein opiskelijoiden blogeihin sekä muihin web-palveluihin • Valokuvablogi (photoblog) - Esimerkki: http://ajliikala.blogspot.com/ - Videoblogi (video blog, vlog) – Videot voivat olla esim.YouTubessa – Esimerkki: http://www.hilavitkutin.com/videoblogi/ • Sarjakuvablogi (comic blog) – Blogia kirjoitetaan sarjakuvamuodossa – Esimerkki: http://norpatti.vuodatus.net/ • Mikroblogi (microblog) – Merkinnät lyhyitä (esim. 140 merkkiä) – Voidaan käyttää usein myös kännykällä tekstiviestien tai apuohjelmien kautta – Esimerkkejä:Twitter ja Qaiku Vinkki: Lista blogeista aiheen mukaan: Blogilista.fi (http://www.blogilista.fi/hakemisto)
  • 4. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Blogien opetuskäytön 5 mallia Downes, 2004 • Yksinkertaisimmillaan blogia voidaan käyttää kurssin kotisivuna. Opettaja hyötyy julkaisujärjestelmän tuomasta päivittämisen helppoudesta. • Seuraavassa vaiheessa blogia voidaan käyttää materiaalin keräämisessä linkittämällä kurssiin liittyviä materiaaleja. • Blogin kommenttitoimintoa voidaan käyttää vapaamuotoisena keskustelu- ja palautekanavana, joka täydentää luennoilla tapahtuvaa keskustelua. Erityisesti massaluennoilla hyödyllinen lisä. • Blogi voi toimia myös osallistujien julkisena yhteistyöalueena jolloin kurssiblogin päivitysoikeudet annetaan myös opiskelijoille. • Opiskelijat voivat kirjoitaa myös omia blogeja esim oppimispäiväkirjaa Lähde: http://www.valt.helsinki.fi/piirtoheitin/blog5.htm)
  • 5. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Esimerkkejä blogien opetuskäytöstä • http://www.23asiaa.net/ – Materiaalit ja tehtävät blogin sivuina ja kurssin ohjaus blogin artikkeleina, joiden alla myös kommenttikeskustelut – Materiaalit ja tehtävät jätettiin verkkoon itseopiskelua varten – Osallistujien blogit liitetty RSS-syötteillä • http://mobiilit.wordpress.com/ – Kurssin tapahtumien raportointi, pohdintaa kurssin aiheista – Lisäksi mm. wiki, Jaiku, Moodle, Flickr ja Delicious.com • http://matriisi.ee.tut.fi/hmopetus/hmp/2005/kurssiblogi/ – Ns. tyypillinen kurssiblogi: tiedotus, materiaalit, harjoitukset yms. • http://iirikurssi.blogspot.com/ – Nettikurssi, materiaalin julkaisu blogissa • http://koutekopinnot.wordpress.com/ – Ajankohtaiset tiedotteet – Materiaalin jakaminen – Motivointi
  • 6. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Blogien opetuskäytöstä http://opeblogi.blogspot.com
  • 7. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Blogipalveluita • WordPress, http://wordpress.com/ Tuttu blogiportfolioista • Blogger, https://www.blogger.com/ Googlen vastaava palvelu kuin WordPress • Vuodatus, http://vuodatus.net/ Suomalainen blogipalvelu • Tumblr, http://www.tumblr.com/ • Posterous, http://posterous.com/ Sähköpostilla päivitettävä blogipalvelu Lista blogipalveluista: http://www.peda.net/veraja/kotka/aikuislukio/ideat/softa/ blowipod/blogi
  • 8. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Wiki • Wiki on www-sivusto, jonka sisältöä käyttäjät voivat itse muokata • Wiki voi olla joko avoin tai suljettu • Wikiin voidaan liittää ja linkittää erilaisia sisältöjä: kuvia, liitetiedostoja, videoita, taulukoita jne. • Vuorovaikutteisuus ja käytön helppous tekevät wikistä tehokkaan yhteisöllisen prosessikirjoittamisen työkalun. • Wikisivuihin liittyy yleensä keskustelu- tai kommentointitoiminto. • Wikin historia- sivulle jää työskentelyhistoria talteen Lähde: http://fi.wikipedia.org/wiki/Wiki
  • 9. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi • Google Sites, http://sites.google.com/ • Wikispaces, http://www.wikispaces.com/ • Zoho, http://www.zoho.com/ • Wiki http://www.wiki.com/ • MediaWiki, http://www.mediawiki.org/ (koneelle asennettava) Lähde: http://www.alexa.com/, 14.9.2009 Esimerkki wikipalveluita
  • 10. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Esimerkkejä wikien opetuskäytöstä • http://edutool.wikispaces.com/ • http://psyka5.wikispaces.com/ • http://pedakurssi.wikispaces.com/ • http://verkkopaula.wikispaces.com/ • http://tc0708.wikispaces.com/ • http://llnt08.wikispaces.com/ • https://trac.cc.jyu.fi/projects/ohj2/wiki
  • 11. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Wikeihin ja blogeihin upotettavat sisällöt: • Wikeihin ja blogeihin voi usein upottaa muiden web-palvelujen sisältöjä lisätoiminnoilla (widget, gadget, yms.) • Esimerkkejä liitettävistä sisällöistä: – RSS-syötteet (uutisvirta) – Flickr-kuvat,YouTube-videot, Slideshare-esitykset – Google Calendar –kalenterit – Delicious.com –kirjanmerkit – Käsitekartat, Kyselyt
  • 12. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi RSS • RSS = Really Simple Syndication • Yksinkertainen tapa liittää web-palveluiden sisältöjä • RSS-syöte ”tilataan” tai ”liitetään” johonkin ohjelmaan tai verkkopalveluun. • RSS-syötteen sisältö päivittyy automaattisesti • RSS-syötteen elementit sisältävät normaalisti: – Otsikko – Kuvausteksti – Päivämäärä – Julkaisijan nimi – Linkin URL-osoite
  • 13. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi RSS-syötteiden lähteitä: • Uutiset, tiedotteet, • Tapahtumat, kalenterit, aikataulut, yms. • Blogikirjoitukset ja kommentit • Wikin päivitysilmoitukset • Keskustelualueiden viestit • Äänitiedostot (podcastit) • Videot (videopodcastit / vodcastit) • Muut web-palveluiden sisällöt, päivitykset, ilmoitukset yms.
  • 14. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi RSS-syötteiden lukeminen • Työpöytäohjelmat – Www-selaimet – Sähköpostiohjelmat – RSS-lukuohjelmat, esim. FeedDemon ja NewzCrawler • Web-pohjaiset RSS-lukijat ja aloitussivut – Google Reader – iGoogle – Netvibes • Wiki, blogit, mikroblogit yms. • Mobiililaitteiden RSS-lukuohjelmat
  • 15. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Harjoitus RSS- syötteistä • Valitse omalta Google tililtäsi reader (syötteenlukija) välilehti • Hae joku kiinnostava aihe ja subscribe (tilaa) • Tee 2-3 eri aiheenmukaista kansioita
  • 16. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Mikroblogi vai blogi • BLOGI on aikajärjestyksessä julkaistu itsenäinen kokonaisuus teksti-, kuva- ja/tai muuta sisältöä. Sisältöjä voi yleensä myös kommentoida. • MIKROBLOGI on yhteisöpalvelu, jossa käyttäjät voivat muodostaa sosiaalisia verkostoja. • Mikroblogien etäinen yhteys blogeihin on, että viestit järjestetään ajan mukaan. Molempien sisältöjä voi myös yleensä tilata RSS-syötteenä.
  • 17. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Twitterin taustaa • Twitter on kutsuttu sosiaalisen median sivusto, jolla käyttäjät viestivät enimmillään 140 merkin mittaisilla viesteillä eli tweeteillä. • uniikki yhdistelmä blogeja ja keskustelukanavia, sähköpostia ja pikaviestimiä. • Erilaisia lisäpalveluita käyttämällä tweetteihin voi mahduttaa mukaan myös kuvia ja videoita • Twitterin kehitys alkoi keväällä 2006 ja ensimmäinen julkinen versio julkaistiin heinäkuussa 2006. • Palvelun suosio kasvoi voimakkaasti vuonna 2007, erityisesti South By Southwest -tapahtuman ansiosta. • 2008 Twitter nousi yleiseen tietoisuuteen, kiitos paljolti useiden julkkiskäyttäjien. • Myös vuoden 2008 lopussa järjestetyt USA:n presidentinvaalit keräsivät paljon julkisuutta, eivätkä vähiten siksi, että Barack Obamakin (@BarackObama) hyödynsi Twitteriä kampanjoinnissaan. Lähde:http://www.twitterkirja.fi/luku1.pdf
  • 18. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Twitterin käyttäjäkunta • Palvelun alkuaikoina Twitterin käyttäjäkunta koostui lähinnä amerikkalaisistaI T- alan ja median ammattilaisista, mutta nykyään sieltä voi löytää kaikenlaisia ihmisiä ympäri maailman. • Palvelun käyttäjämäärää koskevat arviot ovat väistämättä vanhentuneita jo syntyessään. Kesäkuun 2008 ja kesäkuun 2009 välillä Twitterin käyttäjämäärä kasvoi huikeat 1 928 prosenttia - eli lähes 20-kertaiseksi • Vuoden 2009 lopussa käyttäjämäärä on joitain kymmeniä miljoonia. • Twitteriin liittyy viisinumeroinen määrä uusia käyttäjiä päivässä. • retentio eli tarttuvuus onheikko ja suurin osa käyttäjistä jättää laivan vain muutaman tweetin jälkeen tai ei koskaan lähetä ensimmäistäkään. • Twitter ei aluksi ollut kovin suosittu nuorten keskuudessa, sillä teinit viihtyivät paremmin Facebookissa ja MySpacessa.Tilastojen mukaan nuoretkin ovat nyt vihdoin löytäneet Twitterin. • Twitterissä on paljon myös keski-ikäisiä ja sitä vanhempia käyttäjiä. • Twitterissä on paljon julkisuuden henkilöitä. Lähde:http://www.twitterkirja.fi/luku1.pdf
  • 19. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi ”Sosiaalisen median sivustojen suosio vaihtelee voimakkaasti eri maissa. Esimerkiksi Orkutia käyttävät lähes pelkästään brasialaiset ja intialaiset, siinä missä Brittien suosiossa on suomalaisille tuntematon Bebo. Suomessa on perinteisesti suosittu Facebookia ja kotimaista IRC-galleriaa. Pääsyy sille, miksi Twitter on vasta nyt nousemassa suosituksi Suomessa on Jaiku. Haikurunoista ja joikuista nimensä saanut suomalainen mikrobloggauspalvelu julkaistiin heinäkuussa 2007 ja Google osti sen vain muutamia kuukausia myöhemmin. Alkuvuodesta 2009 Google kuitenkin ilmoitti lopettavansa palvelun kehittämisen. Tämän jälkeen Jaikun käyttäjät alkoivat siirtyä Twitteriin. Suomessa on muutamia tuhansia Twitter-käyttäjiä, mutta määrä kasvaa jatkuvasti. Voi olla, että Suomessakin jokin yksittäinen tapahtuma sysää Twitterkäytön räjähdysmäiseen kasvuun.” Lähde:http://www.twitterkirja.fi/luku1.pdf Twitter Suomessa
  • 20. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Vuorovaikutus ja verkostointi • Kovin yleinen harhakäsitys on, ettäTwitterin käyttö vastaa Facebook- tilan päivittämistä ja = rajoittuneempi versio Facebookista • UseinTwitter myös mielletään turhaksi ajantapposivustoksi, jolla tylsät ihmiset kertovat tylsiä anekdootteja elämästään. – Ketä muka kiinnostaisi, mitä joku tuntematon söi lounaaksi? • Twitteriä kutsutaan yleisesti mikroblogauspalveluksi, mikä viittaa ajatukseen hyvin lyhyistä blogikirjoituksista. • Twitter on ennen muuta interaktiivinen keskusteluareena. • Blogejakin voi kommentoida, muttaTwitterissä “blogit” ja “kommentit” sekoittuvat yhdeksi virraksi. • Twitterissä ei ole “kavereita” (kuten Facebookissa) vaan seuraajia. Seuraajaksi lisäämiseen ei tarvita hyväksyntää eikä suhteen tarvitse olla molemminpuolinen. • Twitterissä seurataan herkemmin tuntemattomiakin ihmisiä Lähde:http://www.twitterkirja.fi/luku1.pdf
  • 21. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Haettavuus • Twitterin eräs ylivertainen piirre on sen hakutoiminto ja palvelua onkin arveltu jopa Googlen haastajaksi. • Twitterin hakua ei voi samalla lailla vääristellä hakukoneoptimoinnilla kuten Googlea ja muita hakukoneita, vaan se kertoo pitkälti sen mitä ihmiset oikeasti ajattelevat. • Twitter-haulla saadut tiedot sopivat erinomaisesti hyödynnettäviksi markkinatutkimuksessa • Twitterin haku näyttää tuloksia juuri nyt, vaikkapa Obaman parhaillaan meneillään olevasta puheesta tai minuutteja sitten sattuneesta maanjäristyksestä, jota esim. CNN ja BBC eivät ole vielä ehtineet uutisoida.
  • 22. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Ajankohtaisuus • Twitteriä käytetään paljon mobiilisti, vaikka suurin osa onkin vaihtanut • Palvelun jatkuva mukanaolo tekee siitä voimakkaasti ajankohtaisen: uutisista ja tapahtumista voi raportoida välittömästi. • Useimmat etusivun uutisetkin ehtivätTwitteriin kauan ennen uutistoimistoja • Twitter on kerännyt julkisuutta erityisesti tavasta, jolla sitä on käytetty yhteiskunnallisesti merkittävien tapahtumien raportointiin. • Twitteriä on käytetty esimerkiksi Mumbain terrori-iskuista tiedottamiseen ja moni on miettinyt, olisikoTwitteristä ollut hyötyä myös esimerkiksi Aasian vuoden 2004 tsunamin yhteydessä, jos palvelu olisi silloin ollut olemassa. » Lähde: Lähde:http://www.twitterkirja.fi/luku1.pdf
  • 23. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Yksinkertaisuus • Lyhyttä pituutta on ihmetelty ja kritisoitu, mutta Twitterin suosio todistaa, ettei se ole rajoite. • Yksi viesti ei vielä kerro paljoa mutta -> • tweettien virta muodostaa kokonaisuuden, jonka avulla ihmisten välille muodostuu mielekäs yhteys. • Twitter eroaa monista muista sosiaalisen median palveluista juuri yksinkertaisuudellaan: – Siinä missä Facebookin ja MySpacen käyttäjäsivut keskittyvät tarjoamaan jatkuvasti uusia ominaisuuksia -> • Twitterin vahvuus on siinä, miten vähän erilaisia toimintoja se tarjoaa. • sopii monille erilaisille käyttäjäryhmille ja erilaisiin käyttötarkoituksiin • sen mielekäs käyttö ei vaadi paljoa aikaa.
  • 24. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Twitterin toiminnot lyhyesti • Voit seurata (follow) tiettyjä henkilöitä • Voit vastata (reply to) tweetteihin • Voit edelleenlähettää (retweet) muiden tweettejä • Voit seurata missä keskusteluissa sinut mainitaan @Mention • Voit luoda ryhmiä joiden viestintää seuraat • Voit seurata jo valmiita ryhmiä • Voit etsiä/seurata henkilöitä ja ryhmiä aihealueen avulla • Hastagillä aihealueen haku: #aihe
  • 25. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Tavallisimpia mikroblogeja • Twitter, http://twitter.com/ – Suosituin avoin mikroblogipalvelu – Käyttäjät ovat luoneet omaa ”kieltä”, esim. RT ja #hashtagit – Twitterille on paljon apupalveluja, esim. http://www.twazzup.com/, http://twitpic.com/ ja http://listorious.com/ • Qaiku, http://www.qaiku.com/ – Suomalainen avoin mikroblogi, syntyi Jaikun jatkoksi – Mahdollisuus luoda kanavia oman ryhmän käyttöön • Edmodo, http://www.edmodo.com/ – Opetuskäyttöön tehty mikroblogipalvelu suljetuille ryhmille – Sisältää mm. tehtävät, tiedostopankin ja kalenterin • Yammer, http://www.yammer.com/ – Organisaatioille tehty suljettu mikroblogipalvelu. – Organisaatiot erotetaan sähköpostiosoitteen domainilla.Voi luoda ryhmiä (groups) ja organisaation ulkopuolisia yhteisöjä (communities). • Elgg, http://elgg.org/ – Omalle palvelimelle asennettava Open Source yhteisö-/mikroblogialusta
  • 26. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Harjoitus • Valitse sinulle ennestään vieras blogi, wiki - tai mikroblogipalvelu • Muodostakaa ryhmät valitsemienne palvelujen mukaan • Testatkaa ja arvioikaa valitsemaanne palvelua ryhmittäin.
  • 27. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Blogit Wikit 1. WordPress, http://wordpress.com/ 2. Blogger, https://www.blogger.com 3. Vuodatus, http://vuodatus.net/ 4. Tumblr, http://www.tumblr.com 5. Posterous, http://posterous.com/ 1. Google Sites http://sites.google.com/ 2. Wikispaces http://www.wikispaces.com 1. Zoho http://www.zoho.com/ 2. Wiki http://www.wiki.com/ 3. PBworks http://pbworks.com/ Mikroblogit 1. Twitter http://twitter.com/ 2. Qaiku http://www.qaiku.com/ 3. Edmodo http://www.edmodo.com/
  • 28. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Wikiryhmät • Luo wiki valittuun ympäristöön • Luo sivuja eli työstä navigation pane:a • Kokeile: – Linkkejä, widget, kommentointia • Liitä RSS- syöte • Valmistele esitys luokalle – Kertokaa mitä teitte ja minkä koitte hyödylliseksi ja mikä taas ei toiminut
  • 29. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Blogiryhmät • Luo blogi valitulle alustalle • Valitse teema • Kokeile – Artikkelin kirjoittamista – Kuvan liittämistä (esim. googlesta free clipart) – Videon liittämistä – RSS- syötteen liittämistä yms. • Valmistelkaa esitys muulle ryhmälle – Kertokaa mikä oli uutta, mikä toimivaa jne
  • 30. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Mikroblogiryhmät • Luokaa kukin oma tili/käyttäjätunnus • Etsikää toisenne – seuratkaa ”follow” toisianne • Etsikää seurattavia ryhmiä • Keskustelkaa keskenänne • Kokeilkaa eri toimintoja kuten – Tweet (oman viestin kirjoittaminen) – Vastaaminen (reply) – Edelleenlähetys (retweet) – @mention – Hastagien käyttö • Valmistelkaa esitys ryhmälle jossa kerrotte mirkoblogien käytöstä ja ominaisuuksista
  • 31. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Blogit • Blogger • Vuodatus • Tumblr • Posterous
  • 32. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Wikit Wikispaces Google sites Zoho PBworks
  • 33. Learning and Educational Technology Research Unit (LET) http://let.oulu.fi Mikroblogit Edmodo Qaiku Twitter

×