Your SlideShare is downloading. ×
4.1.1 aprendizaje autónomo
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

4.1.1 aprendizaje autónomo

4,470
views

Published on

Published in: Education

0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
4,470
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
10
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Módulo 4 (40 horas)
    del 21 de julio al 3 de agosto de 2010
    AprendizajeAutónomo
  • 2. Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez
    Objetivos
    Conocer los principios del aprendizaje autónomo.
    Conocer las funciones del formador en el aprendizaje autónomo.
    Identificar diferentes estrategias de aprendizaje individualizado, así como los medios y recursos para llevarlas a cabo.
    Ud. Competencia 2:
    Proporcionar oportunidades de aprendizaje adaptadas a las características de los individuos o grupos y a sus necesidades de cualificación, así como acompañar y orientar de manera contextualizada el proceso el proceso de aprendizaje y la cualificación de los mismos.
    26/07/2010
    2
  • 3. Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez
    Contenidos
    El aprendizajeautónomo
    1
    El formador - tutor
    2
    Supervisión y Seguimiento
    3
    Recursosdidácticos y multimedia
    4
    26/07/2010
    3
  • 4. Esquema Conceptual
    Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez
    4
    26/07/2010
  • 5. Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez
    ¿Por qué interesa?
    Estudiante
    Autónomo
    Importancia de la autonomía y el desarrollo personal
    No es aprender aislado
    Necesita un facilitador
    Ser consciente del proceso de aprendizaje; controlar y mejorar con estrategias.
    Responsable de su propio aprendizaje
    Planifica, Realiza y Evalúa su adquisición de conocimientos.
    26/07/2010
    5
  • 6. 4.1. Fomentamos el aprender a aprender
    Detectar sus propias necesidades: fomentando en ellos su autoconocimiento para que orienten y planteen sus propios objetivos de aprendizaje.
    ⇒ Aprender a recoger información: ayudándoles con estrategias de búsqueda de la misma.
    ⇒ Registrar la información buscada.
    ⇒ Sintetizar y organizar dicha información.
    ⇒ Analizar la información.
    ⇒ Planificar la actuación de aprendizaje que convenga en cada caso.
    ⇒ Evaluar, para mejorar en la siguiente actuación.
    Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez
    6
    26/07/2010
  • 7. Actividad 1
    Realizar qué factores intervienen en el aprendizaje adulto autónomo
    4 grupos de 3-4 personas
    Realizar en cartulinas y exponer
    Impresiones generales del grupo
    Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez
    7
    26/07/2010
  • 8. Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez
    Necesidades
    Interés
    Aprendizaje Autónomo
    Expectativas
    Motivación
    Autoconocimiento
    Elementos que intervienen
    26/07/2010
    8
  • 9. Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez
    AprendizajeAdulto
    Cantidad de aprendizaje
    ¿Cómo aprende?
    • Sigue un ritmo
    • 10. Lo hace por etapas
    • 11. Utiliza recursos
    • 12. Valora más su aprendizaje
    • 13. Aprende de forma natural
    Papel del formador
    • Respeta los ritmos
    • 14. Anima y motiva
    • 15. Propone recursos
    • 16. Estimula la evaluación positiva
    • 17. Estilo natural
    Motivación
    Atención
    Memoria
    Calidad de aprendizaje
    26/07/2010
    9
  • 18. Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez
    La propia persona
    Aprende
    La tarea
    La estrategia de aprendizaje utilizada.
    Variables constantes
    Variables de cantidad y calidad
    El ambiente
    26/07/2010
    10
    El formador, en la medida de lo posible, debe fomentar el aprendizaje autónomo de su alumnado; ya que éste proporciona al sujeto una serie de estrategias que le permitirán aprender en cualquier momento de su etapa evolutiva: bien sea en un contexto formativo educativo, bien sea en su centro de trabajo o en cualquier otro momento o etapa de su vida.
  • 19. 4.1.1. Motivos para fomentar el aprendizaje autónomo
    Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez
    11
    26/07/2010
  • 20. Factores que intervienen en el estudio
    26/07/2010
    12
    Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez
  • 21. Factores externos
    26/07/2010
    13
    Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez
  • 22. Factores internos
    26/07/2010
    14
    Presentación realizada por Miguel Rebollo Domínguez