Apoyo de clases exégesis 02 a

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Apoyo de clases exégesis 02 a

  1. 1. EL TEXTO BÍBLICO Y SU CONTEXTO
  2. 2. Se necesita Intérprete17 El sistema digestivo de la vaca La Lavandera Nehemías 8.8; Hch 8 30 8 8; Hch. 8.30 Miguel Neira Jara
  3. 3. El enlace de la Hermenéutica18 Miguel Neira Jara
  4. 4. Cuando se toman textos aislados . . .19 Miré d las b Mi todas l obras que se h hacen d b j d l sol; y he debajo del l h Ec. 1.14. aquí, todo ello es vanidad y aflicción de espíritu. … seríamos los más desdichados de todos los mortales. I Co. 15.19. Y arrojando las piezas de plata en el templo, salió, y fue y se ahorcó. Mt. 27.5. Mt 27 5 (…). Entonces Jesús le dijo: Ve, y haz tú lo mismo Lc. 10.37. Entonces Jesús le dijo: Lo que vas a hacer, hazlo más pronto Jn. 13.27. Miguel Neira Jara
  5. 5. A.A DEFINICIONES PRELIMINARES
  6. 6. Lectura Integral de un Texto21 Texto Lectura Integral Con- Texto Pre- Texto Miguel Neira Jara
  7. 7. Texto22 D i d ll í Deriva del latín “Textus”. Tiene la idea de una trama o algo tejido. g j Para el creyente que sostiene a la biblia como su única fuente de fe y conducta es crucial el conocimiento y dominio del texto. texto Miguel Neira Jara
  8. 8. Respetando el texto bíblico23 Es necesario recordar que la revelación no se da en un vacío cultural. También hay que comprender el proceso por el cual se lleva a cabo. Algunas limitaciones son importantes de señalar. Especial atención ti E i l t ió tiene el reconocimiento d l i i t de revelación progresiva. Miguel Neira Jara
  9. 9. B. EL CONTEXTO
  10. 10. Porqué estudiar el contexto25 El estudio de contexto sirve de mucho para evitar cometer algunos sesgos en la tarea interpretativa. Es el primero de muchos enfoques y aproximaciones al texto. Miguel Neira Jara
  11. 11. Distintos contextos26 Miguel Neira Jara
  12. 12. 27 (1) Contexto inmediato Las palabra carecen de significado sin su contexto Miguel Neira Jara
  13. 13. La primera aproximación28 Es E necesario d t i determinar l lí it d l t t i los límites del texto. No olvide que: el arreglo de capítulos lo hizo Stephen Langtar en 1228 en su edición de la Vulgata. p g g El arreglo de versículos fue hecho por Robert Stephanus en la edición de Ginebra en 1551 y 1560. El ti de escrito (no da lo mismo) tipo d it ( d l i ) El léxico también es importante. No sólo la etimología. etimología Semántica y retórica también son necesarias. Es necesario revisar irregularidades de contexto (los escritos g ( paulinos suelen estar llenos). También el aporte de la semiótica resulta importante Miguel Neira Jara
  14. 14. 29 (2) Contexto mediato (I) Cuando se debe ahondar un poco más Miguel Neira Jara
  15. 15. 30 Otro dilema de interpretación p ¿Cuál de ellos tiene la razón? Miguel Neira Jara
  16. 16. Uso de pasajes paralelos31 En ocasiones resulta necesario acudir en auxilio de la interpretación a paralelos. Siempre será útil para dirimir o aclarar algo, no es la idea saltar de un lado a otro sólo por gusto. p g Se sigue un orden creciente: Primero: Primero En el mismo libro Segundo: Otros Textos Por el mismo autor Tercero: C T Contemporáneos del autor á d l Finalmente: La escritura en su conjunto Miguel Neira Jara

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