2. LA MISIÓN Y VISIÓN DEL SENA
MISIÓN
El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país
3. VISIÓN
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e
innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través
de:
• Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de
la pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
• Calidad y estándares internacionales de su formación profesional
integral.
• Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral.
• Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
• Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,
tecnológicos y financieros).
4. SIGNIFICADO DE LOS SÍMBOLOS
ESCUDO Y BANDERA
El escudo del SENA y la bandera,
diseñados a comienzos de la creación
de nuestra institución, reflejan los tres
sectores económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la
institución: el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo, asociado
al de comercio y servicios; y el café,
ligado al primario y extractivo.
5. SIGNIFICADO DE LOS SÍMBOLOS DEL
SENA
LOGOTIPO
El logotipo muestra de
forma gráfica la síntesis
de los enfoques de la
formación que
impartimos en la que el
individuo es el
responsable de su propio
proceso de aprendizaje.
6. HIMNO
• CORO Estudiantes del SENA
adelante Por Colombia
luchad con amor Con el
ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo
mejor
• I De la patria el futuro
destino, en las manos del
joven está, el trabajo es
seguro camino, que el
progreso a Colombia dará.
• II En la forja del SENA se
forman, hombres libres que
anhelan triunfar, con la
ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz
trazarán
• III Hoy la patria nos grita
sentida, ¡estudiantes del
SENA triunfad! solo así
lograréis en la vida, más
justicia, mayor libertad.
• IV Avancemos con fuerza
guerrera, ¡estudiantes con
firme tesón! que la patria en
nosotros espera, su pacífica
revolución.
7. ROL DEL APRENDIZ SENA
La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la
necesidad de que tanto tutores como aprendices modifiquen sus
actitudes y sus formas de actuación en lo que respecta al proceso
formativo; los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje,
requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de
habilidades y responsabilidades que les permita tener un buen
desempeño en sus actividades de aprendizaje.
El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un
agente pasivo a participar de forma activa como gestor de su propio
aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades diariamente; elige lo
que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a hacer;
planifica sus tareas, pero también su proceso; es responsable de su nivel
de motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la
dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus
tareas. Los instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el
verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona su vida
con lo que aprende y viceversa, colabora con su compañeros, se
comunica con su Tutor para aclarar dudas y cree que el aprendizaje se
puede dar en cualquier entorno.
8. ROL DEL TUTOR SENA
El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor
esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será
favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad y la
dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como
el entusiasmo y la consagración del Tutor, son fundamentales
para determinar el éxito de los aprendices en el proceso
formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única fuente de
información para convertirse en asesor y guía, en un planificador
de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de
información actuales, variadas, claras y motivadoras.
Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las
siguientes habilidades: comprensión de los procesos online,
habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas
tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia,
habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser
expertos en las competencias del programa de formación y
poseer habilidades para las relaciones interpersonales e
intrapersonales.
9. BIENESTAR AL APRENDIZ
Bienestar de Aprendices es el programa especialmente dirigido
a la formación integral de aprendices propiciando condiciones
y posibilidades que favorezcan su desarrollo humano en las
distintas dimensiones y su mejoramiento de la calidad de vida
como individuos y como grupo institucional.
• SALUD
• DESARROLLO INTELECTUAL
• CONSEJERIA Y ORIENTACION PROTECCION Y SERVICIOS INSTITUCIONALES
• PROMOCION SOCIO ECONOMICA
• RECREACION Y DEPORTES
• APOYOS DE SOSTENIMIENTO
• ARTE Y CULTURA
• INFORMACION Y COMUNICACION
10. LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS
ADMINISTRATIVOS DE
APRENDIZAJE
plataforma blackboard
• Blackboard es una herramienta tecnológica que sirve
para entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz)
mediante la interacción vía Internet, cuenta con una
interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como
para los tutores. Su ejecución es a través de cualquier
navegador de Internet, esto es, no requiere de un
cliente para su operación.
• En esta se lleva a cabo todo el curso el cual el
estudiante esta inscrito, ofreciendo distintos botones o
campos los cuales son: Aspectos Generales,
Información General, Contenidos del curso, Áreas de
conocimientos, Evaluación y las Herramientas de
Apoyo.
11. LAS FUNCIONES DE GESTIÓN
ACADÉMICA
Sofía plus
es un sistema o herramienta de gestión académica del Servicio
Nacional de Aprendizaje que se usa para:
1.Planear la formación académica.
2. Ejecutar labores de administración educativa.
3. Ingreso de aprendices.
4. Ejecución de la formación.
5. Administrar la oferta educativa del SENA.
Permite al aspirante consultar todas las ofertas educativas,
programas que se adecuen a sus necesidades y sugerir
programas de acuerdo a sus necesidades, además de facilitar
la programación de las actividades del aprendiz y el
conocimiento claro y sencillo de su propio proceso de
formación, porque le permite ver su ruta de aprendizaje,
informarse sobre la programación de eventos del centro al que
pertenece, y de cada uno de sus ambientes como por ejemplo
los laboratorios, también le permite acceder a sus certificaciones
y conocer el avance alcanzado en su proceso de formación.
