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La Literatura Juvenil

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Introducción al conocimiento de la Literatura Juvenil

Introducción al conocimiento de la Literatura Juvenil

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Transcript

  • 1. LA LITERATURA JUVENIL
  • 2. DEFINICIONES
    • Editorial
    • Literaria
    • Sociológica
  • 3. DEFINICIÓN EDITORIAL
    • Lo que el editor dice que es juvenil
    • Fenómeno de mercado
    • Entrada en la enseñanza: mercado mediatizado.
    • Segregación de los jóvenes adultos
    • Literatura juvenil=adolescente
    • Mercado de calidad idéntica al adulto salvo en los destinatarios
  • 4. DEFINICIÓN LITERARIA
    • Género de formación
    • Doble didactismo: humano y lector
    • Características:
    • - Lecturabilidad
    • - Conexión
    • - Invasión o evasión del mundo
    • Subliteratura: psicoliteratura
    • Superación del carácter subgenérico
  • 5. DEFINICIÓN SOCIOLÓGICA
    • Lo que leen los jóvenes
    • Cambios sociales=cambios lectores sociales:
    • - Miniaturización del adulto=adolescente
    • - Miniaturización de la literatura adulta=
    • literatura juvenil
    • Importancia de la Educación Secundaria en este nuevo mercado antes inexistente
    • Nunca los jóvenes leyeron tanto ni consumieron tanta lectura como ahora
  • 6. RECAPITULACIÓN
    • Es una literatura adolescente
    • Es una literatura de formación
    • Está muy condicionada por la educación
    • Respeta la lecturabilidad
    • Persigue una fuerte identificación
    • No posee una calidad mayor o menor que otras literaturas (otra coincidencia: supremacía de la novela)
  • 7. EVOLUCIÓN DEL LECTOR JUVENIL
    • Dentro de las constantes, la etapa adolescente es una etapa de transformación:
    • - Diferenciación por sexos
    • - Tendencia al abandono
    • - Tendencia al inicio del hábito
    • - Inicio de la valoración estética
    • - Aumento de la extensión (desprecio del cuento)
    • - Lecturas vocacionales
    • - Abandono general: abandono de los padres, de la educación (primera soledad del lector)
  • 8. EVOLUCIÓN DE LA LITERATURA JUVENIL
    • Inicios: siglo XVIII (aventuras), siglo XIX (realismo), siglo XX (protagonista adolescente)  nacimiento contemporáneo
    • Mantenimiento del didactismo
    • Profunda transformación en las últimas décadas como consecuencia de los cambios sociales
    • Evolución hacia un mayor reconocimiento general en todos los países
  • 9. LA LITERATURA JUVENIL EN LA EDUCACIÓN
    • Importancia de la educación para esta literatura
    • Un planteamiento equivocado: la pregunta sobre si debe incluirse en la educación
    • Primer paso: aclaremos el propósito
    • Un problema: la transición a la literatura adulta (incapacidades de la literatura juvenil)
    • Un ejemplo para seguir: la educación prelectora, la educación infantil.

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