Jornada jefes de formación

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Presentación de Miguel Calvillo a los Jefes de los Departamentos de formación de las tareas encomendadas sobre competencias básicas, lectura y biblioteca escolar en Andalucía para el curso 2011-12

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  • 1. Asesoramiento de formaciónen competencias básicas, lectura y bibliotecas escolaresJornadas de formación de Jefes de Departamentos de Formación de Institutos de Enseñanza Secundaria 27 de septiembre de 2011 Miguel Calvillo Jurado Asesor del ámbito lingüístico Equipo de asesorías de competencias básicas Equipo de asesorías de bibliotecas escolares Centro del Profesorado de Córdoba
  • 2. Normativa● Reglamento orgánico de los Institutos de Enseñanza Secundaria● Instrucciones sobre lectura y competencia en comunicación lingüística● Instrucciones sobre bibliotecas escolares
  • 3. Reglamento● “Fomentar el trabajo cooperativo de los equipos docentes y velar para que estos contribuyan al desarrollo de las competencias básicas en la educación secundaria obligatoria”● “Promover que las materias optativas de configuración propia y el proyecto integrado estén basados en trabajos de investigación y sigan una metodología activa y participativa entre el alumnado”
  • 4. Es decir...● Cambiar progresivamente la práctica docente hacia tareas y proyectos● Desarrollar la ALFIN escolar (alfabetización informacional) de forma que se realicen trabajos de investigación en el aula con una fase documental y comunicativa
  • 5. Instrucciones sobre lectura y biblioteca● “Promover acciones formativas colectivas” sobre lectura y biblioteca escolar: - Grupos de trabajo - Creación de materiales - Difusión de recursos - Intercambio de experiencias
  • 6. Instrucciones sobre lectura y biblioteca● Proyecto educativo: recoger los criterios generales de tratamiento● Plan de actuación: lo desarrolla el ETCP - Fijar unas líneas generales de coordinación - Establecer medidas inmediatas de atención a la diversidad - Realizar seguimiento y evaluación● Programaciones: los Departamentos didácticos deben recoger en sus programaciones las siguientes medidas en todas las materias: - Actividades de lectura, escritura y expresión oral en ESO - Actividades de fomento lector y expresión correcta en público en Bachillerato
  • 7. Resumen● El Departamento de Formación, Evaluación e Innovación educativa debe realizar las siguientes tareas sobre el asunto que nos ocupa: 1. Promover autoformación sobre competencias básicas 2. Procurar el desarrollo de la ALFIN en optativas y proyecto integrado 3. Participar en la fijación, coordinación y seguimiento de actuaciones sobre lectura y biblioteca escolar que afecten a todas y cada una de las materias
  • 8. ¿Ayuda para cumplir estas tareas? ● Asesoramiento del CEP ● Oferta formativa
  • 9. Oferta formativa● Sobre competencias básicas: - Cursos de nuestro CEP: trabajo por proyectos - Educar en competencias (nuestra web sobre competencias básicas) - Programa COMBAS (MEC) y PICBA (CECJA) - Ayudas a proyectos (convocatoria anual del MEC)
  • 10. Oferta formativa● Sobre lectura y bibliotecas escolares: - Red profesional - Bibliocep - Cursos de nuestro CEP: ABIES y dinamización de bibliotecas - Jornadas provinciales de bibliotecas escolares - Encuentros de bibliotecas escolares - Proyecto Lingüístico (nuestra web sobre lectura, escritura y lengua oral)
  • 11. Miguel Calvillo Jurado Asesor del ámbito lingüístico Centro del Profesorado de Córdoba www.elblogdemiguelcalvillo.blogspot.com www.conlalenguafuera.blogspot.com/ http://bibliocep.blogspot.com/http://competenciasbasicascordoba.webnode.es/ http://proyectolinguistico.webnode.es/