Biblioblogs Escolares

Slide 1: Biblioblogs Escolares De un pasado en blanco a un futuro en gris Miguel Calvillo Jurado NOSOLOLIBROS www.bibliorios.blogspot.com

Slide 2: Aclaraciones 2.0 • La web 2.0 no democratiza > populariza. • La web 2.0 hace transparente “la máquina” > pero lo que se ve estaba antes. • La web 2.0 puede llegar a ser una “ilusión informática” > falsa utopía de la mejor época de la humanidad. • La web 2.0 no es un fenómeno aislado > está dentro de la tendencia a la interactividad en el ocio y el negocio. • Hay que estar presente (en el futuro) , pero no “ido”. Seamos entusiastas pero no ingenuos.

Slide 3: Mucha web 2.0

Slide 4: ¿Centro de Recursos 2.0?

Slide 5: Blogs frente a Webs • Actuales • Intemporales • Orden primario • Orden primario cronológico conceptual • Menos previsibles • Más previsibles • Más informales • Más formales • Imperfectum • Perfectum • Más subjetivos y • Más objetivos e personales impersonales

Slide 6: Relaciones entre blogs y bibliotecas: tipos

Slide 7: El blog DE biblioteca • El biblioblog escolar es esencialmente un blog de biblioteca, un blog dedicado a ella por personas implicadas en el desarrollo de la biblioteca física y virtual

Slide 8: Biblioteca escolar y web social: el biblioblog • La biblioteca se abre en el tiempo en el espacio, en las finalidades en los usuarios. • La biblioteca se virtualiza como servicio que gestiona documentos internos externos.

Slide 9: La biblioteca (escolar) se apropia • Se “apropia” de la información externa por el hecho de que vigila, controla, comenta, difunde... De forma que la biblioteca posee aquella información que ella misma hace visible aunque su origen no esté en ella misma.

Slide 10: La biblioteca se apropia... • La información no es de quien la tiene, sino de quien la hace pública, quien la comparte. Ya no puedes guardarla para poseerla, corres el riesgo de que alguien la comunique. Para apropiártela debes comunicarla antes que los demás. Otra forma derivada de la anterior, es recrear la información, extrayendo una lectura original.

Slide 11: La biblioteca se apropia... • Igualmente, se apropia de los usuarios a través de los comentarios, encuestas, sindicación, colaboraciones... • Los usuarios podrán elegir entre miles de fuentes. El blog permite a la biblioteca situarse en la blogosfera para ser visible.

Slide 12: El blog como un pilar de la biblioteca (escolar) virtual • Importancia del con-tacto bibliotecario: resultados de un experimento antiguo. • ¿Puede establecer con-tacto la biblioteca virtual? Paralelismo: libros en átomos a libros en bits; tacto en átomos a tacto en bits. • Diferencias entre el webtacto (contacto web) y el blogtacto (contacto blog).

Slide 13: El blog como publicidad • La publicidad no vende productos, sino que promociona imágenes. • El blog no sólo presta servicios, transmite imágenes de esos servicios. • Está claro también: los blogs pueden mentir, ocultar parte de la verdad o seleccionar la perspectiva óptima.

Slide 14: El blog como dosificador • Fomenta el encuentro de la información sobre la búsqueda. Evita la saturación y el esfuerzo del usuario. • Establece una dosis a intervalos que posibilitan la adicción (feed). • Se hace menos predecible (más cantidad de información en sí mismo, más sorpresa, menor devaluación)

Slide 15: Elementos caracterizadores del biblioblog escolar • Autores. • Destinatarios • Objetivos. • Contenidos.

Slide 16: Blog, biblioteca y autores • La condición del blogmaster condiciona al biblioblog • Carácter personalista de los blogs: el narcisismo. • El blog como compromiso social.

Slide 17: El autor en la jerarquía laboral • Respecto a la directiva: Control y censura o apoyo: falta de una estructura y directrices institucionales, falta de iniciativa. • Respecto de los pares: confianza, indiferencia, desconfianza de los compañeros físicos/apoyo total de los compañeros virtuales. • El blog de la biblioteca como blog profesional: un problema, una contradicción. • Necesidad de un proyecto participativo.

Slide 18: Blog y destinatarios • ¿Biblioblogs sólo para alumnado? • ¿Biblioblogs privados? • Dispersión de los destinatarios. • Difuminación del perfil destinatario. • Existen biblioblogs “abiertos” y “cerrados”.

Slide 19: Objetivos • Difundir la biblioteca física (tablón de anuncios, catálogo, publicidad elemental...) • Complementar los objetivos de la biblioteca física. (educativos, de fomento de la lectura...) • Ampliar la biblioteca física: web y blog como salas virtuales de la biblioteca. • Conectar pares: la mejor opción (bibliotecarios, profesorado, alumnado.. entre sí).

Slide 20: Contenidos tradicionales • Géneros más repetidos (por orden de frecuencia). Anuncio: actividades, novedades. Crítica: libros, cine, música Contenidos “periodísticos”: crónica, artículo de fondo, noticia, reportaje, entrevista... Escritura: poemas, cuentos, aforismos... (Primera etapa: el blog como Versión electrónica de la acción antigua)

Slide 21: Hacia una renovación • Necesidad de enriquecer los géneros. (Segunda etapa: creación de géneros y acciones genuinas). - Testimonio (reality blog). - Hipermedia. - Creación de información

Slide 22: Panorama de biblioblogs ESCOLARES ZONA BIBLIOBLOGS HABITANTES FUENTE ESCOLARES GALICIA 39 767.524 BIBLIOTECAS ESCOLARES DE GALICIA PUERTO RICO 19 994.259 MAESTROS BIBLIOTECARIOS DE PUERTO RICO ANDALUCÍA 6 8.039.399 ELABORACIÓN PROPIA

Slide 23: NUESTRO PROYECTO NOSOLOLIBROS • Proyecto en fase de formación. • El proyecto se enmarca dentro de la mejora de la biblioteca física y virtual. • Sistema de blogs: Blog principal: NOSOLOLIBROS. Blogs asociados: Clubes de críticos, escritores y bibliotecarios.

Slide 24: NOSOLOLIBROS • Blog principal. • URL: www.bibliorios.blogspot.com • Autor: Miguel Calvillo. • Contenido: muy variado, intentando no colisionar con los contenidos de los otros blogs. Destacados: recursos para bibliotecas escolares, artículos monográficos, comentarios y noticias,

Slide 25: Club de críticos • Blog asociado. • URL: www.nosololibros.blogspot.com • Autores: profesorado, alumnado, padres y madres, antiguos alumnos y profesores. También invitados. • Contenido: crítica de libros y similar, así como relacionados (actividades sobre ellos). • Peculiaridad: multilingüismo: artículos en español, francés, inglés y catalán.

Slide 26: Club de escritores • Blog asociado. • URL: www.nosololibros2.blogspot.com • Autores: profesorado, alumnado, padres y madres, antiguos alumnos y profesores. También invitados. • Contenido: textos literarios (breves) originales de los autores.

Slide 27: Club de bibliotecarios • Blog asociado. • URL: www.nosololibros3.blogspot.com • Autores: bibliotecarios, profesores y mediadores de la zona (bibliotecas, centros de enseñanza y asociaciones). • Contenido: anuncios de actividades, curiosidades y recursos.

Slide 28: • Vayamos concluyendo Problemas Aportaciones Futuro

Slide 29: Problemas de los blogs de bibliotecas escolares • Ausencia: panorama de pobreza (no hay bibliotecas deseosas de mantenerlos, no hay actividad merecedora). Hay otras prioridades (estado lamentable de la biblioteca física, falta de personal y de preparación). • Presencia: panorama desolador (no hay bibliotecas capaces de mantenerlos). • Conflictos con el poder. • Conflictos con los compañeros.

Slide 30: Aportaciones de los biblioblogs escolares • Una biblioteca moderna, con futuro, abierta y segura de sí misma en un entorno muy dinámico y extenso. • Elemento de conexión entre agentes y usuarios físicos y virtuales. Enriquecimiento del panorama cultural, profesional y personal. • Personalmente: una de las mayores satisfacciones de la vida profesional de un mediador.

Slide 31: Futuro • Está en manos de personas a las que les guste, disfruten con ello, con el placer de escribir un blog • En estructura comunitarias participativas. • Con acciones de difusión del propio blog entre sus usuarios cercanos. • En conjunción con la mejora de la biblioteca física y la dotación de personal. • Intentando una apertura ideológica de las instituciones de utilidad pública y un producto más imaginativo. ...para que no sea tan gris.

Slide 32: OS ESPERAMOS EN NOSOLOLIBROS Miguel Calvillo Jurado bibliorios.blogspot.com miguelcalvillo.blogspot.com

Slide 33: MUCHAS GRACIAS WWW.BIBLIORIOS.BLOGSPOT.COM