El diablo de los numeros
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    El diablo de los numeros El diablo de los numeros Document Transcript

    • Esc. Sec. Tec. 118Síntesis del Libro “El diablo de los números” Materia: Matemáticas 3 Prof.: Luis Miguel Villarreal Matías Alumna: Itzayana Chávez Martínez Grupo: 3° “B” Ciclo escolar: 2012- 2013 Fecha de entrega: 30 de Octubre de 2012 Índice ~1~
    • Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Contenido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Conclusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Ficha Bibliográfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Introducción ~2~
    • En este trabajo se presentarauna pequeña síntesis sobre losprimeros seis capítulos del libro“El Diablos de los números” ContenidoRobert tenía el mismo sueño cada noche pero ya estaba arto de ello y más que miedo aél no le interesaba y sabía cómo defenderse. ~3~
    • Noche trasnoche el mismo sueño hasta que un día tuvo un sueño distinto en el cualveía a un hombre grande el cual se presentó como “El Diablo de los Números” pero aRobert no le interesaba nada que tuviera que ver con las matemáticas, debido a que suprofesor, el Prof. Bockel hizo que le parecieran aburridas.El diablo de los números cada vez que hablaba más con Robert para convencerlo sedaba cuenta de que él no le ponía ni siquiera la más mínima atención para que lepudiera convencer de que le gustaran.La primera noche el diablo de los números le comenzó a explicar la razón por la cualdecidió visitarlo y le enseña algunos problemas. Pero Robert le dice nuevamente que aél no le interesa y ¡¡para que usar la cabeza para hacer cuentas si podía usar lacalculadora!! Porque era una pérdida de tiempo.A Robert no le agradaban las fórmulas ya que decía que lo revolvían. Así que el diablo ledijo que era un error lo que él decía ya que las matemáticas y los números surgen de unnúmero simple que es el 1, Roberto lo cuestiono diciéndole: ¡¡ Si todos los númeroscomplicados nacen del 1!!, a lo que él Diablo respondió no únicamente en sumas y enrestas sino también poner 1/1, 1/1+1 y así sucesivamente en 3 casos sus números y elresultado pueden ser infinitos pero le demostró que también en las multiplicacionespero que aquí ya parten los demás números como 2, 3, 4 etc. Pero igual del 1 como así1x1, 11x11=121, 111x111=12321.En la segunda noche Robert se da cuenta de que otra vez sueña con el diablo y estetrata de dialogar nuevamente con él sobre las matemáticas pero insiste en que no leinteresa pero después el diablo le platica y le muestra el gran invento que es el 0. Leenseña que a través un repaso por las cifras realizadas con números romanos,podemos ver grandes ventajas que nos ofrece el sistema decimal y los númeroscombinados con el 0.Al siguiente día Roberto despierta de su sueño y le pregunta a su mama ¿Sabes cuándonaci? 6x1, 8x10, 9x100 y 1x1000.Después de las dos noches a Robert ya no le importaba que el diablo accediera de vezen cuando a sus sueños.En la tercera noche Robert empieza a desear la aparición del diablo ya que comienza atener interés por los números y acepta los retos que le pone.Durante su sueño están dentro de una cueva en el cual aparecen los números primos, ladivisión, continua con el 0 y lo que sucede cuando dividimos con él. El diablo al darsecuenta de que a Robert le llaman la atención le dice -¡No eres tan tonto como pareces! ,pero el diablo se va ya que visitaría a unos cuantos matemáticos.En la cuarta noche llegamos al tema del infinito, las potencias y la raíz cuadrada.Aunque estos se manejan con cantidades pequeñas, se puede explicar gráficamente el ~4~
    • principio y con ello se abre la posibilidad de comprenderlo mejor. Cada vez el diablo sevolvía sospechosamente cortes y Robert pretendía renunciar al sueño pero no lo hacía.En la quinta noche se encuentra desde lo alto de una palmera llena de cocos en el cualnos hablas que soñaba ya no con calculadoras gigantes y cifras solitarias si no en estesueño recogió 3 cocos frescos y los tiro al suelo, un anciano que lo observaba lepregunto qué ¿Qué vez? y Roberto respondió ¡triángulos! pero este le pidió que seolvidara de los cocos y lo importante eran los números triangulares consecutivossucesivos saltados y números cuadrados, así mismo funcionan los númerospentagonales.En la sexta noche el diablo volvió aparecer y le dijo -Probablemente crees que soy elúnico –dijo el diablo de los números cuando volvió a aparecer. En esta ocasión estabasentado en una silla plegable, en medio de un enorme campo de patatas.- ¿El únicoqué? -preguntó Robert.-El único diablo de los números. Pero no es cierto. Soy sólo unode muchos. Allá de donde vengo, en el paraíso de los números, hay montones denosotros. Por desgracia no soy el más importante. Después de charlar Robert dijo –Nocreo que nos quedemos tanto tiempo aquí. Para entonces me habré despertado hacemucho ósea será de mañana temprano porque tengo que ir al colegio pero el diablointervino y le dijo que un mes solo dura cinco minutos y saco un reloj del bolsillo y dijo:–Además no marca horas, sino meses. El diablo de los números fue con Bonatschi, suviejo conocido del paraíso de los números .y le explico a Robert que era la suma de dosunos y el resultado era dos y ese dos lo tenía que sumar más uno y me salía tres y luego3+2= 5 y así sucesivamente estos eran los números 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55,89 y hasta elinfinito el diablo le dio un ejemplo a Robert. Después de esto El diablo de los númerosse fue con Bonatschi y con los demás, que tramaban allí nuevas diabluras, y Robertsiguió durmiendo, sin soñar, hasta que sonó el despertador. Conclusión ~5~
    • Las matemáticas son vitales para la vidadiaria y aunque no nos gusten o no lesentendamos tenemos que acostumbrarnosa ellas ya que forman parte de nuestra vidacotidiana Ficha Bibliográfica ~6~
    • “El Diablo de los Números” ,HANS MAGNUS ENZENSBERGE. SiruelaSeptiembre de 2007, Madrid, 248pp. ~7~