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Diablo 2 (5)
 

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    Diablo 2 (5) Diablo 2 (5) Document Transcript

    • El diablo de losnúmeros. Francisco Licón Colón Esta es la segunda parte del libro el diablo de lo números. E.S.T 118 MatemáticasLuis Miguel Villareal. 3 B 12/11/2012
    • Introducción.El libro “el diablo de los números” escrito por Hans Enzensberger gira alrededorde un niño llamado Robert el cual como todo chico corriente de su edad odia las matemáticas ya que su profesor hace clases tediosas y poco entendibles, perouna noche tiene un sueño especial en donde conoce un pequeño diablillo llamado Teplotaxl quien le explica datos curiosos sobre los números y lo fácil y divertidoque puede ser trabajar con ellos cuando los aprendes de una manera adecuada.El libro se desarrolla en doce capítulos los cuales representan doce noches en las cuales Robert aprende un truco nuevo sobre el maravilloso mundo de los números.
    • El diablo de los números segunda parte.El diablo de los números siguió apareciendo en los sueños de Robert y en uno deellos Robert soñó que estaba en su cuarto enfermo y que el diablo de los númerosaparecía con muchos números con diferentes camisas de diferentes colores paraque se formaran y se pudieran reconocer cuales eran números normales, primos,impares, triangulares, etc.Con esto el diablo de los números le explico a Robert que existen la mismacantidad de números ya sean impares o primos, triangulares o de la serie deBonatschi siempre iba a ser la cantidad de infinito, también esa misma nocheRobert aprendió la secesión de las series con números fraccionarios.En las noches siguientes comprendió que casi todo en las matemáticas serelaciona así como un pentágono con la serie de Bonatschi, etc.También aprendió que en un pentágono se pueden trazar estrellas a la vez unpentágono más pequeño y dentro de ese pentágono otra estrella y sucesivamente,y como de la mano iba aprendieron como formar figuras tridimensionales contrazos simples.Una noche volvió a soñar pesadillas y ahora su profesor de matemáticas de laescuela lo estaba persiguiendo, entonces Robert pensó que quizá el diablo de losnúmeros lo había abandonado pero no fue así el apareció de repente, sacando deesa persecución y llevándolo a el infierno de las matemáticas en donde seencontraban todos los diablos de los números y también en donde Robertcomenzaría su iniciación pero antes de eso pasaron a un gran comedor en dondetodos se sentaron a comer tarta ya que como tenia forma circulo era lo único quetenia porque el circulo es la figura más perfecta.En el comedor se encontraban desde los diablos más sencillos hasta los másdestacados como Picazo o el inventor del cero, también se encontraba Euler entreotros más, al término de la comida todos se retiraron a excepción de Robert, eldiablo de los números y otro matemático que le hizo una sencilla prueba a Robertpara que sea digno que comenzar su iniciación, Robert paso la prueba sinproblemas y le fue otorgada una medalla con una estrella que él pensaba que aldespertar desaparecería pero no fue así cuando llego la mañana y despertó vioque la medalla estaba ahí y cada vez que se la ponía podía resolver problemasmatemáticos sin ninguna dificultad.
    • Conclusión:En el trabajo elaborado me di cuenta que las matemáticas sirven para resolverproblemas de un libro hasta los de la vida diaria, así como calcular lasposibilidades que tenemos para lograr algo y también te da motivos para hacerlo.También aprendí que para comprender lo más difícil de las matemáticas debescomprender lo más básico ya que todo tiene una relación en cadena. Bibliografía:Magnus Enzensberger Hans El diablo de los números.Edit.Sirafela.pag. 50-109
    • Actividad:1.- ¿Cuál era el nombre del diablo de losnúmeros?2.- ¿Qué civilización no trabajaba con el A) Con el diablo de los números.número cero? B) En la octava noche3.- ¿Con quien siempre soñaba Robert? C) Una estrella D) Para clasificar los números4.- ¿En qué noche Robert comenzó a dividir? E) Bettina5.- ¿Qué figura se puede formar dentro de F) Como la serie de Bonatschiun pentágono? G) Teplotaxl H) En la playa6.- ¿Para qué sirve la pirámide numérica? I) En la tercera noche J) Pequeño7.- ¿Qué significa el nombre Klein? K) Los Romanos8.- ¿Cómo se comportan las liebres? L) El mismo numero9.- ¿En qué lugar formaron un triangulo concocos?10.- ¿Quién es la mejor amiga de Robert?11.- ¿En qué noche Robert aprendióprobabilidad?12.- ¿Cuántos números pares e impares hay?Respuestas:1-G 2-K 3-A 4-I 5-C 6-D 7-j 8-F 9-H10-E 11-B 12-L