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大東文化大学での講演に使った資料です。

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  • 1. 語学学習への応用
  • 2. 手順1 検索は MarsFlag か GOOGLE イメージ検索
    • 直観的に選べる
    • 外国語の文字を読むより効率的
    • 人間の方がいい
      • どんな顔の人が言ったか分かれば効果的
      • さらに言えば美女か美男子
    • 移動後も絵が多い方が読みやすい
      • 覚えやすい
      • 言語外情報に頼れる
      • 特に写真のキャプションなど
      • flckr 、 youtube のコメント欄も文脈が分かりやすい。
  • 3. 検索語彙は「スポーツ」「ファッション」「音楽」などを英語やベトナム語で。
    • 没頭できる対象を見つける
      • 自分の志向性を大切に
    • ブログなどは継続して読む
      • 文脈が分かってくる
  • 4. 具体的な手順2 大意を把握
    • オペラ で yahoo! 翻訳 に移動
    • 単語にマウスを当てると、翻訳が示される
    • 翻訳結果を 対訳忍者の分身の術 に流し込む
    • 問題に解答する(自動採点)
  • 5. アクティブになれる
    • 解答するという「行動」が必要になる
      • 読み流さなくなる
      • 運転中に携帯が禁止される理由
      • 運転中にカーステレオが禁止されない理由
  • 6. 具体的な手順3 細かく読む
    • オペラで pop 辞書 に移動。
    • 未知の単語と例文を登録
    • あなうめ忍者の分身の術で問題作成
  • 7. 具体的な手順4 アウトプット
    • 経過をミニブログに書く
      • timelog.jp   例1   例2
      • twitter.com
    • 結果をブログやSNSに書く
      • mixi.jp   facebook
    • 作った教材を共有する
  • 8. 具体的な手順5 人間相手が一番!
    • SNS
      • Mixi を「現住所」で 検索 する。
        • ベトナム人日本語学習者の 例
        • 「現住所+志向性」で検索する。
          • ベトナムに住んでいる日本語教師が 32 名 見つかる。
      • facebook
    • 各種共有サイト
      • 写真なら Flickr
      • 動画なら Youtube
      • パワーポイントなら Slideshare
      • ワードなら Scribd
      • イラストなら pixiv  (日本語)
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