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Anime de Nihongo
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Anime de Nihongo

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2009年2月15日にベトナムのハイフォン市で開かれた第三回日本語教育セミナーのプレゼンの第一部です。

2009年2月15日にベトナムのハイフォン市で開かれた第三回日本語教育セミナーのプレゼンの第一部です。

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  • 1. 1.アニメ映画を利用した 日本語教育 2.応用練習とコミュニカティブ・ アプローチ 2009 年 2 月 15 日 VJCC 村上吉文
  • 2. 前半の予定 デモンストレーション 背景の理論
  • 3. 体験してみましょう。
    • 映画を使った授業を実際に体験してみましょう!
    • 日本語国際センター
    • 長期日本語教師研修
    • 選択科目「アニメ」
    • 2006-2008
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 4. 映画による 語学学習の背景 海外の日本語学習 日本での英語学習
  • 5. 門脇薫先生(韓国)
    • 韓国の高校の教科書『高等学校日本語聴解 日本語を聴く』 (2001)
      • 第 12 課「アニメーション」に「となりのトトロ」を使った聞き取りタスクとスクリプト
    • 「日本語学習や日本理解のために今後さらに充実を期待するもの」
      • 中等教育では「日本語の映画」が第一位、高等教育以上では「留学の機会」についで二位。
    • 「授業準備に利用するもの」に「映画」と回答した人
      • 韓国人教師は 32.5% 、日本人教師は 22.1%  (ネイティブの声を聞かせたいから? 文化紹介もできるから?)
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 6. 映画を利用した授業についてのコメント
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 7. 西隈俊哉先生(インドネシア)
    • 教師よりも学習者の方が詳しい。
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 8. 村上 ( ベトナム)
    • さきほどのデモンストレーションと同じ授業
    • 参加者 21 人
    • 有効回答数8
    • 無記名
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 9. おもしろかったか
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 10. 好きになると思うか
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 11. うまくなると思うか
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 12. 各設問の比較
    • 映画が動機付けに役立つことを示唆
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 13. ベトナムで有名なアニメ
    • 宮崎駿監督の知名度が低すぎる
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 14. 日本市場の映画興行成績
    • 1 千と千尋の神隠し
    • 2 タイタニック
    • 3 ハリー・ポッターと賢者の石
    • 4 ハウルの動く城
    • 5 もののけ姫
    • 6 踊る大捜査線 THE MOVIE 2 レインボーブリッジを封鎖せよ !
    • 7 ハリー・ポッターと秘密の部屋
    • 8 ラストサムライ
    • 9 E.T.
    • 10 アルマゲドン
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 15. 宮崎駿(みやざきはやお)の 作品を紹介しよう! 閑話休題 (関係ない話はここでやめます)
  • 16. 日本の英語教育での 取り組み ATEM 映画英語教育学会(学会誌) スクリーンプレイ社
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 17. 映画を使うメリット
    • 動機付け
      • ストーリーや映像、音楽の効果
    • 自然な英語
      • 教科書や辞書の英語ではない
      • 文脈がはっきりしている
    • 多角的な使用が可能
      • 読む、書く、聞く、話す
    • 異文化理解
      • ドアのノック
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 18. 田尻悟郎氏の言葉
    • 下手な教師は
    • うまい教師は
    • 素晴らしい教師は
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
    教える 気づかせる 心に火をつける 心に火をつける=動機付けが大切 映画を使うメリット 1
  • 19. 「のに」の例文 大辞林
    • 「欲しいと言えば、買ってあげた のに 」
    • 「ああ、せっかく学校が休みな のに なあ」
    • 「知りませんって言えばいい のに 」
    • 「以前からのお知り合いでいらっしゃった のに ねえ」
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
    映画を使うメリット 2
  • 20. 「のに」例文 「魔女の宅急便」
      • 母 「あなた、その箒で行くの?」
      • キキ「うん。新しく作ったの。かわいいでしょ。」
      • 母 「だめよ、そんな小さな箒じゃ。
      • お母さんの箒を持っていきなさい。」
      • キキ「せっかく苦労して作った のに 。ねえ、ジジ。」
      • ジジ「僕も母さんの箒がいいと思う。」
      • キキ「裏切り者!」
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 21. 多角的な使用が可能
    • 読む
      • ノベライゼーション(映画の内容を文章で書いたもの)を読ませてから見せる
    • 書く
      • ディクテーション、あなうめ。映画の内容を要約。感想文を書かせる。
    • 聞く
    • 話す
      • 俳優の言葉をリピート、シャドウイング、シナリオプレイ。
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
    映画を使うメリット 3
  • 22. 「外国語理解・習得におけるメディア利用の有効性」
    • 中谷安男 ( 中村学園大学)
    • 1.映画を見せる
    • 2.学生のロールプレイ
    • 3.ロールプレイのビデオを見る
    • 4.ロールプレイができたか確認
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 23. お得情報1
    • 「ジブリ作品字幕コレクション」
    • http://www.geocities.jp/ohmu2rko/
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 24. お得情報2
    • 「フィルムコミック」
    • 映画をそのままマンガにしたもの
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 25. お得情報3
    • 南雲堂
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 26. お得情報4
    • 世界思想社
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 27. 参考文献
    • 中谷安男( 2003) 『映画英語教育論』 スクリーンプレイ社
    • 門脇薫( 2006) 「海外における日本映画のりようについて 韓国の日本語教育を中心に」『日本語教育学会春季大会 予稿集』( 2006 ) 25 ページ 日本語教育学会
    • 西隅俊哉「日本語教育のための映画・アニメの理解と利用 アニメと学習者と教師」『日本語教育学会春季大会 予稿集』( 2006 ) 30 ページ 日本語教育学会
    • 06/07/09
    • 国際交流基金
  • 28. ご静聴ありがとうございました。
    • 06/07/09
    • 国際交流基金

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