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Anime de Nihongo
 

Anime de Nihongo

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2009年2月15日にベトナムのハイフォン市で開かれた第三回日本語教育セミナーのプレゼンの第一部です。

2009年2月15日にベトナムのハイフォン市で開かれた第三回日本語教育セミナーのプレゼンの第一部です。

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    Anime de Nihongo Anime de Nihongo Presentation Transcript

    • 1.アニメ映画を利用した 日本語教育 2.応用練習とコミュニカティブ・ アプローチ 2009 年 2 月 15 日 VJCC 村上吉文
    • 前半の予定 デモンストレーション 背景の理論
    • 体験してみましょう。
      • 映画を使った授業を実際に体験してみましょう!
      • 日本語国際センター
      • 長期日本語教師研修
      • 選択科目「アニメ」
      • 2006-2008
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • 映画による 語学学習の背景 海外の日本語学習 日本での英語学習
    • 門脇薫先生(韓国)
      • 韓国の高校の教科書『高等学校日本語聴解 日本語を聴く』 (2001)
        • 第 12 課「アニメーション」に「となりのトトロ」を使った聞き取りタスクとスクリプト
      • 「日本語学習や日本理解のために今後さらに充実を期待するもの」
        • 中等教育では「日本語の映画」が第一位、高等教育以上では「留学の機会」についで二位。
      • 「授業準備に利用するもの」に「映画」と回答した人
        • 韓国人教師は 32.5% 、日本人教師は 22.1%  (ネイティブの声を聞かせたいから? 文化紹介もできるから?)
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • 映画を利用した授業についてのコメント
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • 西隈俊哉先生(インドネシア)
      • 教師よりも学習者の方が詳しい。
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • 村上 ( ベトナム)
      • さきほどのデモンストレーションと同じ授業
      • 参加者 21 人
      • 有効回答数8
      • 無記名
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • おもしろかったか
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • 好きになると思うか
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • うまくなると思うか
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • 各設問の比較
      • 映画が動機付けに役立つことを示唆
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • ベトナムで有名なアニメ
      • 宮崎駿監督の知名度が低すぎる
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • 日本市場の映画興行成績
      • 1 千と千尋の神隠し
      • 2 タイタニック
      • 3 ハリー・ポッターと賢者の石
      • 4 ハウルの動く城
      • 5 もののけ姫
      • 6 踊る大捜査線 THE MOVIE 2 レインボーブリッジを封鎖せよ !
      • 7 ハリー・ポッターと秘密の部屋
      • 8 ラストサムライ
      • 9 E.T.
      • 10 アルマゲドン
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • 宮崎駿(みやざきはやお)の 作品を紹介しよう! 閑話休題 (関係ない話はここでやめます)
    • 日本の英語教育での 取り組み ATEM 映画英語教育学会(学会誌) スクリーンプレイ社
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • 映画を使うメリット
      • 動機付け
        • ストーリーや映像、音楽の効果
      • 自然な英語
        • 教科書や辞書の英語ではない
        • 文脈がはっきりしている
      • 多角的な使用が可能
        • 読む、書く、聞く、話す
      • 異文化理解
        • ドアのノック
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • 田尻悟郎氏の言葉
      • 下手な教師は
      • うまい教師は
      • 素晴らしい教師は
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
      教える 気づかせる 心に火をつける 心に火をつける=動機付けが大切 映画を使うメリット 1
    • 「のに」の例文 大辞林
      • 「欲しいと言えば、買ってあげた のに 」
      • 「ああ、せっかく学校が休みな のに なあ」
      • 「知りませんって言えばいい のに 」
      • 「以前からのお知り合いでいらっしゃった のに ねえ」
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
      映画を使うメリット 2
    • 「のに」例文 「魔女の宅急便」
        • 母 「あなた、その箒で行くの?」
        • キキ「うん。新しく作ったの。かわいいでしょ。」
        • 母 「だめよ、そんな小さな箒じゃ。
        • お母さんの箒を持っていきなさい。」
        • キキ「せっかく苦労して作った のに 。ねえ、ジジ。」
        • ジジ「僕も母さんの箒がいいと思う。」
        • キキ「裏切り者!」
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • 多角的な使用が可能
      • 読む
        • ノベライゼーション(映画の内容を文章で書いたもの)を読ませてから見せる
      • 書く
        • ディクテーション、あなうめ。映画の内容を要約。感想文を書かせる。
      • 聞く
      • 話す
        • 俳優の言葉をリピート、シャドウイング、シナリオプレイ。
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
      映画を使うメリット 3
    • 「外国語理解・習得におけるメディア利用の有効性」
      • 中谷安男 ( 中村学園大学)
      • 1.映画を見せる
      • 2.学生のロールプレイ
      • 3.ロールプレイのビデオを見る
      • 4.ロールプレイができたか確認
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • お得情報1
      • 「ジブリ作品字幕コレクション」
      • http://www.geocities.jp/ohmu2rko/
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • お得情報2
      • 「フィルムコミック」
      • 映画をそのままマンガにしたもの
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • お得情報3
      • 南雲堂
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • お得情報4
      • 世界思想社
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • 参考文献
      • 中谷安男( 2003) 『映画英語教育論』 スクリーンプレイ社
      • 門脇薫( 2006) 「海外における日本映画のりようについて 韓国の日本語教育を中心に」『日本語教育学会春季大会 予稿集』( 2006 ) 25 ページ 日本語教育学会
      • 西隅俊哉「日本語教育のための映画・アニメの理解と利用 アニメと学習者と教師」『日本語教育学会春季大会 予稿集』( 2006 ) 30 ページ 日本語教育学会
      • 06/07/09
      • 国際交流基金
    • ご静聴ありがとうございました。
      • 06/07/09
      • 国際交流基金