Recursos TIC para las clases de Ciencias - II

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    Recursos TIC para las clases de Ciencias - II - Presentation Transcript

    1. Recursos TIC para las clases de Ciencias - II Un mar lleno de grandes oportunidades, para pescadores avezados. Carlos Arribas – ciencias@cprmurcia2.com
    2. Bienvenida
    3. Declaración de principios
      • "No necesito saberlo todo. Tan sólo necesito saber dónde encontrar lo que me haga falta, cuando lo necesite".
        • Albert Einstein
    4. La competencia digital del docente (de Jordi Vivancos)
    5. Actividad Los Blogs de Aula
      • Visitar estos Blogs y averiguar
        • ¿Cuáles incluyen actividades para los alumnos?
        • ¿Cuáles incluyen temas organizados por cursos o grupos?
        • ¿En cuáles escriben los propios alumnos?
      • Listado
        • Investigatia (Jose Mari Balsalobre) - http://josemaribalsalobre.blogia.com/
        • Cienciblog - http://cienciblog.blogia.com/
        • Blog de Aula de Pilar Girona - http://pilargirona.blogia.com/
        • Blog de Mª Dolores Gago - http://mariadoloresgago.blogia.com/
        • La Química nos une - http://laquimicanosune.blogia.com/
        • Biología y Geología - http://biojcosta.blogia.com/
        • Biojmlorca - http://biojmlorca.blogia.com/
        • Hay más en http://desdemurcia.blogia.com
      • Buscador de Blogs http://technorati.com/
      • Tiempo 15’
    6. La Web 2.0
      • Las Web educativas 2.0, blogs, wikis, RSS, y marcadores sociales tienen el potencial de complementar, mejorar y añadir nuevas dimensiones colaborativas al aula.
      • Estas tecnologías tienen el apellido o la etiqueta de software social en el sentido de que son
        • “ una herramienta para aumentar las capacidades sociales y de colaboración humanas, un medio para facilitar las conexiones sociales y el intercambio de información y una ecología que permite un sistema de personas, prácticas, valores y tecnologías en un ambiente local particular” (Mejias, U.. 2006).
      • La Web 2.0 es una Web para el trabajo colaborativo
      • Más información http :// observatorio.cnice.mec.es / modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=529
    7. Webquest
      • Concepto
        • El creador de las WebQuest, Bernie Dodge 1, profesor de tecnología educativa de la San Diego State University, las define como
        • “ una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de la Internet” (Dodge, 1995).
          • A los alumnos se les presenta un escenario y una tarea, normalmente un problema para resolver o un proyecto para realizar.
          • Los alumnos disponen de recursos Internet y se les pide que analicen y sinteticen la información y lleguen a sus propias soluciones creativas”.
          • Los alumnos resuelven la WebQuest formando grupos de trabajo y adoptando cada uno una perspectiva o rol determinado, para el que disponen de información específica.
      • Estructura
        • Introducción, tarea, proceso, evaluación, conclusión, créditos y referencias, guía para el docente
        • http ://www.webquest.es/
      • Creación
        • On-line http://www.webquest.es/phpwebquest/
        • En casa - Php-Webquest http://phpwebquest.org/
        • Tutorial http://phpwebquest.org/tutoriales/crear/player.html
    8. Actividad: Las WebQuest
      • Visitar http :// www.webquest.es /
      • Buscar la estructura y los tipos (taxonomía)
      • Buscar en el directorio http :// www.webquest.es / phpwebquest / y analizar varias.
      • Tiempo 20’
    9. Directorios de WebQuest (1 de 2)
      • Educarm:
        • www.educarm.es – Recursos Educativos - Webquest
      • En la CARPETA COMPARTIDA del curso tenéis una selección
      • Biblioteca Semántica de Webquest. :
        • http://cfievalladolid2.net/webquest/visitante/biblioteca.php
        • Proyecto Fin de Carrera en Ingeniería Informática (Universidad de Valladolid) de José Antonio Luengo Álvarez.
      • Directorio de Eduteka :
        • http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?catx=7&tipox=1
        • Sitio Web orientado a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones promovido por la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe.
      • WebquestCat :
        • http://webquest.xtec.cat/enlla/
        • Directorio de Webquest elaborado por la Comunidad Catalana de Webquest tanto en catalán como en castellano y otras lenguas.
      • Aula21.net :
        • http://www.aula21.net/tercera/listado.htm
        • Directorio elaborado por Francisco Muñoz de la Peña Castrillo profesor del I.E.S. Carolina Coronado de Almendralejo (Badajoz)
    10. Directorios de WebQuest (2 de 2)
      • Rincon de AraWebquest :
        • http://www.catedu.es/gestor_recursos/public/webquest/principal.php
        • Directorio elaborado por C.A.T.E.D.U (Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación)
      • Directorio elaborado por Maestroteca :
        • http :// www.maestroteca.com / browse.php3 ? cat=45
      • Edutic:
        • http://www.edutic.ua.es/visualiza_wq/index.asp
        • Directorio de Webquest elaborado por la Universidad de Alicante.
      • Berritzegune :
        • http://www.berrigasteiz.com/seleccionwebquest.php
        • Directorio de Webquest de los Centros de Apoyo a la Formación e Innovación Educativa.
      • Directorio de PHP Webquest:
        • http :// phpwebquest.org /wq25/ index.php
    11. Actividad: Crear una WebQuest
      • On-line - Registrarse en http://www.webquest.es/phpwebquest/ ( http :// phpwebquest.org / newphp ) y diseñar una de prueba.
        • OPCIONAL
          • Usuario: micorreo10
          • Clave: arribas10
      • Off-line – www.educarm.es – Recursos educativos – Webquest - Creador
      • Orden
        • 1-Decidir tema
        • 2-Buscar información y enlaces en Internet
        • 3-Decidir la pregunta o investigación
        • 4-A escribir la WebQuest
      • Tiempo 20’
    12. Estar al día: Suscripción y sindicación
      • Suscripción
        • Dar nuestro e-mail en una Web para que nos envíen periódicamente un “boletín de novedades” o similar.
        • Ventaja – Me llega a mi e-mail
        • Desventaja – Me llega a mi e-mail
      • Sindicación (Feeds o RSS)
        • En una Web o programa indico las Webs que me interesan (y ofrecen este sistema) y cuando accedo puedo ver los últimos contenidos de esas Webs
        • http://www.netvibes.com/ Lector RSS on-line
    13. Actividad: Sindicarse
      • Nos vamos a sindicar en http://www.netvibes.com/
        • Registrarse o
        • Iniciar sesión
          • Correo: [email_address]
          • Clave: cienciascpr
      • El manual
        • http://www.rss.nom.es/tutorial-netvibes-lector-rss-web/
      • Algunas Web para comenzar
        • Buscador de feeds – www.feedage.com o http://technorati.com/
        • http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/
        • http://www.ojocientifico.com/
        • http://www.fisimur.org
        • http://www.historiasdelaciencia.com/
      • Tiempo 20’
    14. EXCEL: Una herramienta muy cercana
      • Prácticamente todos los ordenadores disponen de alguna aplicación ofimática que incluye la Hoja de Cálculo EXCEL (o una compatible).
      • Podemos utilizarla
        • como instrumento de enseñanza-aprendizaje
        • como herramienta de ayuda al profesor
    15. Actividad: La hoja de cálculo EXCEL
      • Abrir los archivos EXCEL propuestos y “juguetear” con ellos.
      • Tiempo 20’
    16. Power Point – Herramienta básica
      • Solo un par de detalles sobre esta herramienta que todos conocéis y no es el objeto directo de estas sesiones.
      • Buenas presentaciones con PowerPoint
        • http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=670
      • Mejorar y compartir la presentación
        • http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=674
    17. Herramientas de Autor : CLIC
      • Las herramientas de autor son programas que nos facilitan la preparación de materiales didácticos.
      • Los más conocidos son el CLIC, NeoBook (Educarm – Recursos educativos) y Hot Potatoes
      • El CLIC ofrece dos versiones
        • CLIC 3.0 – Se instala en el ordenador
        • jCLIC – Se puede utilizar on-line
      • Tipos de actividades - 5
        • Los rompecabezas plantean la reconstrucción de una información que se presenta inicialmente desordenada. Esta información puede ser gráfica, textual, sonora...
        • Las asociaciones pretenden que el usuario descubra las relaciones existentes entre dos conjuntos de información.
        • Las sopas de letras y los crucigramas son variantes interactivas de los conocidos pasatiempos de palabras escondidas.
        • Las actividades de texto
    18. Actividad: Buscar actividades CLIC
      • Hay muchísimas actividades CLIC ya elaboradas. Seguro que alguna nos sirve.
      • Visitar la Web del creador – Francesc Busquets
        • http://clic.xtec.net/es - Biblioteca de actividades
          • Ejemplo http://clic.edu365.cat/db/act_es.jsp?id=2223
      • Otros sitios donde buscar
        • www.educarm.es – Recursos educativos – CLIC
      • Tiempo 15’
    19. Las simulaciones JAVA
      • Simulaciones que funcionan on-line y se ven como si fueran una página Web, pero que permiten INTERACTUAR.
      • Lo mejor es verlo.
        • El clásico: Física con ordenador
          • http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica
        • Listado de simulaciones muy completo
          • http://www.deciencias.net/simulaciones/paginas/seleccionES.htm
        • De Biología y Geología y otros temas (creciendo)
          • http://www.portalplanetasedna.com.ar/flash_educativos.htm
      • Es necesario tener instalada la “máquina virtual java” (igual que con el jClic)
    20. Compartir el conocimiento en la Web 2.0 Para seguir profundizando
      • Slideshare
        • Las presentaciones de PowerPoint on-line
        • www.slideshare.com
      • Youtube
        • Los vídeos (didácticos o no) on line
        • www.youtube.com
      • Flickr
        • Compartir las fotos
        • www.flickr.com
      • Los podcasts
        • Rss de video y audio
      • Marcadores sociales
        • Compartir todo lo que me interesa (enlaces a sitios web, blogs, wikis, vídeos y podcasts)
        • http://delicious.com/
    21. Actividad: La sección de enlaces del CPR de Cieza
      • Entrar en www.cprcieza.net sección Enlaces y añadir algún enlace comentado, de entre todos los que hemos visto estos dos días, al bloque de Ciencias.
      • Para poder hacerlo es necesario registrarse. Pulsaremos “Ingresar” y ussaremos estos datos
        • Usuario:
        • Contraseña:
      • Tiempo 10’
    22. Enlaces complementarios con recursos y actividades
      • Educatic
        • http://ticeducativo.blogspot.com/
      • Aula XXI
        • http://www.aula21.net/
      • Recursos de Ciencias – deciencias.net
        • http://deciencias.wordpress.com/
      • Biología y geología de la ESO y BTO
        • http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/index.htm
      • CEA Pablo Guzmán
        • http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/index.htm
    23. Gracias por su atención

    + Carlos ArribasCarlos Arribas, 9 months ago

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