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Wikis Im Unterricht

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Wikis sind ein exzellentes Werkzeug für die Zusammenarbeit im Web. …

Wikis sind ein exzellentes Werkzeug für die Zusammenarbeit im Web.
In formellen Lernumgebungen kann der lernerfolg durch geschickte Orchestrierung des Unterrichtsverlaufes (= Script) verbessert werden. Scripts enthalten neben dem Lernstoff auch wichtige Informationen über Ablauf und Struktur der Zusammenarbeit. Die Entwicklungsgeschichte von Wikis und mögliche Scripts für den Einsatz im Unterricht werden präsentiert.

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  • Ich erachte Educanet (lo-net2) nicht als Wiki sondern als LMS (Learing Management System). Aus diesem Grunde wurde kein Hinweis auf dieses Werkzeug gemacht. Educanet aber auch andere LMS wie MOODLE etc. enthalten Wiki - Funktionalitäten und können dementsprechend für analoge Didaktiken eingesetzt werden. Im Zentrum meines Referates standend die Möglichkeiten der Wikis als Konzept verstanden und nicht als Werkzeug.
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  • Als Praktiker, der an einer öffentlichen Schule (Sek 1) unterrichtet, vermisse ich in der Präsentation einen Hinweis auf das Wiki von educanet2 (in Deutschland lo-net2), welches meines Erachtens zumindest für den Einsatz in der Primarschule und der Sek 1 vollkommen genügt.
    http://www.educanet2.ch/wiki.php?login=wiki@educanet2.ch
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    • 1. Wie kann so wenig so viel bewirken ? Eine Erfolgsgeschichte über den Einsatz von Wikis im Unterricht Notari Michele Institut für Sekundarstufe I Pädagogische Hochschule Bern [email_address]
    • 2. <ul><li>So wenig? </li></ul><ul><li>So viel - Erfolg? </li></ul><ul><li>Im Unterricht? </li></ul><ul><li>Im Unterricht einsetzen... Aber wie? </li></ul><ul><ul><li>Welches ‚Scripting‘- welche Didaktik? </li></ul></ul><ul><li>Woher kriege ich ein Wiki für meinen Unterricht? </li></ul>07.06.09 [email_address]
    • 3. So wenig? – Oder das kürzeste Wiki <ul><li>#!/usr/bin/perl use CGI':all';path_info=~/w+/;$_=`grep -l $& *`.h1($&).escapeHTML$t=param(2) ||`dd<$&`;open F,&quot;>$&&quot;;print F$t;s/httS+|([A-Z]w+){2,}/a{href,$&},$&/eg;s/ /br/eg;print header,&quot;$_<form>&quot;,submit,textarea 2,$t,9,70 </li></ul><ul><li>  </li></ul>07.06.09 [email_address] The shortest Wiki …. Aus: http://c2.com/cgi/wiki?ShortestWikiContest Name: Sig Wik: 6 Zeilen, ca. 400 Zeichen Perl - script.
    • 4. So wenig.. Wofür? – Oder Was kann eine Wiki? 07.06.09 [email_address] http://beat.doebe.li/projects/fernausbildung05/index.html
    • 5. Erfolg? – Oder: Ausbreitung von Wikis 07.06.09 blog   wiki   Quelle: http://www.google.com/trends?q=wiki%2C+blog ;10.1.09
    • 6. Erfolg? – Oder: Wer kennt / sucht Wikis? Nach Ländern und Sprachen sortiert 07.06.09 [email_address] blog   wiki  
    • 7. Wiki education / Wer sucht Wikis für die Ausbildung? 07.06.09 [email_address] http://www.google.de/trends?q=wiki+education&ctab=0 10. Jan. 2009
    • 8. Wiki education / Wer sucht Wikis für die Ausbildung? 07.06.09 [email_address] http://www.google.de/trends?q=wiki+education&ctab=0 15. Jan. 2009
    • 9. Wiki education / Wer sucht Wikis für die Ausbildung? Nach Ländern und Sprachen aufgeschlüsselt: 07.06.09 [email_address]
    • 10. 10 Gründe für den Erfolg von Wikis 07.06.09 [email_address] http://blog.rpi-virtuell.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=131&blogId=2 ; Feb.08 <ul><li>Geht schnell </li></ul><ul><li>Ist nonproprietär und ubiquitär </li></ul><ul><li>Ist sicher </li></ul>
    • 11. 10 Gründe für den Erfolg von Wikis <ul><li>Flache Hierarchien </li></ul><ul><li>Gewinnt durch Kooperation </li></ul>07.06.09 [email_address] http://blog.rpi-virtuell.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=131&blogId=2 ; Jan.09
    • 12. 10 Gründe für den Erfolg von Wikis <ul><li>Ist multimedial </li></ul>07.06.09 [email_address] http://blog.rpi-virtuell.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=131&blogId=2 ; Jan.09
    • 13. 10 Gründe für den Erfolg von Wikis <ul><li>Ist grenzenlos und dokumentiert den Prozess </li></ul><ul><li>Ist offen für alle </li></ul><ul><li>Lehrt Kooperation </li></ul><ul><li>Entwickelt Kompetenzen </li></ul>07.06.09 [email_address]
    • 14. Kompetenzen fördern durch den Einsatz von Wikis in der Ausbildung <ul><li>Wissen </li></ul><ul><li>Medienkompetenz </li></ul><ul><li>Kommunikative Kompetenz </li></ul><ul><li>Soziale Kompetenz </li></ul><ul><li>Prozess bezogene, kooperative Kompetenz </li></ul>07.06.09 [email_address]
    • 15. Warum Wikis im Unterricht? 07.06.09 [email_address] Technik im Hintergrund Einfache Bedienung LehrerInnen werden zu Coach Teamarbeit wird gefördert
    • 16. Warum Wikis im Unterricht? <ul><li>Arbeiten von Lernenden von aussen sichtbar </li></ul><ul><li>Wiki legt nicht fest, wie es benutzt wird . </li></ul><ul><li>Der Strukturierungsprozess selbst ist ein wesentlicher Anteil des Lernens </li></ul>07.06.09 [email_address] http://wiki.doebe.li/Beat/WarumWikiInSchool Jan. 09
    • 17. Anpassung der Lehr- und Lernstrategien: 07.06.09 Michele Notari ‚ Traditionelles eLearning‘ Kollaborative, konstruktivistische Lernformen Web Web - Wiki
    • 18. 07.06.09 Michele Notari Die Rolle der Lehrkraft: Wiki…
    • 19. „ Rich, action based learning environment?“ Michele Notari Aus: Notari (2004) Learning pairs 3d models literature Discussions interaction with partner <ul><li>Creation of </li></ul><ul><li>collaborative hypertext </li></ul><ul><li>interaction with the learning community </li></ul>
    • 20. Strategien für das Aufsetzen von Szenarien Was ist ‚scripting‘? <ul><li>Scripts enable integration of actions that were often separated: individual, cooperative, collaborative and collective ac tions . </li></ul><ul><li>Scripts enable integration of co-present acti ons and computer-mediated acti ons </li></ul><ul><li>Scripts often include an important role for the tutor </li></ul>Michele Notari A script is a story or scenario that the students and tutors have to play as actors play a movie script . Aus: Notari (2006)
    • 21. Unterrichten mit Wiki – aber wie? Welches ‚Scripting‘ eignet sich für den konstruktiven Einsatz von Wikis im Unterricht? 07.06.09 [email_address]
    • 22. ‚ Scripting‘ unterstützt Michele Notari Aus: Notari (2004) Kritische Startmenge an ‚Wiki- Einträgen‘ Vergleich und Kommentierung der Einträge Neu -Gruppierung der Konzepte
    • 23. Zu bedenken – ‚Gefahren‘ 07.06.09 [email_address] <ul><li>Kontrolle / Kontrollverlust </li></ul><ul><li>Überforderung der Lehrkraft </li></ul><ul><li>Qualität der Einträge </li></ul>
    • 24. Tipps für Leherinnen und Lehrer, die diese Art von Scripting einsetzen möchten: 07.06.09 [email_address] <ul><li>Wiki Arbeitsweise kurz einführen </li></ul><ul><li>Einstiegsseite muss klar strukturiert sein </li></ul><ul><li>Hauptinputs vorbereiten </li></ul><ul><li>Einführen und erhalten einer ‘feed-back Kultur’ </li></ul><ul><li>Editierkonflikte vermeiden </li></ul><ul><li>Immer wieder darauf hinweisen, dass Quellen angegeben werden müssen </li></ul><ul><li>Formative Evaluation der Lernenden fördern </li></ul>
    • 25. Woher soll ich das Wiki für meinen Unterricht hernehmen? 07.06.09 [email_address]
    • 26. Wiki spaces ? 07.06.09 [email_address]
    • 27. PB-Wiki ? 07.06.09 [email_address]
    • 28. Wiki – für Mobiltelefone? 07.06.09 [email_address] http://www.picowiki.com/meducation/
    • 29. Google apps? 07.06.09 [email_address]
    • 30. Ning Aufbau eines sozialen Netzwerks 07.06.09 [email_address] http://michele3.ning.com/
    • 31. Anhnang: Wiki Engines für den Einsatz im Unterricht 07.06.09 [email_address] http://www.wikimatrix.org/
    • 32. Konkrete Unterrichtsbeispiele mikt Wikis (alle passwortgeschützt) <ul><li>Volksschule: </li></ul><ul><ul><li>https://berufswahl9.wikispaces.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>https://berufspraktikum9.wikispaces.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>https://sexualkunde.wikispaces.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>https://jugendszene.wikispaces.com/ </li></ul></ul><ul><li>Hochschule </li></ul><ul><ul><li>http://ndswiki6.wikispaces.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>https://bgu3.wikispaces.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>https://twiki.phbern.ch/is1-medpaed08/bin/viewauth//Main </li></ul></ul><ul><ul><li>https://twiki.phbern.ch/is1-bereichsfachdidaktikbio-1-08/ </li></ul></ul>07.06.09 [email_address]
    • 33. Danke fürs Zuhören <ul><li>Kontakt: </li></ul><ul><li>Michele Notari </li></ul><ul><li>PHBern </li></ul><ul><li>Institut für Sekundarstufe I </li></ul><ul><li>Gertrud-Woker-Strasse 5 </li></ul><ul><li>3012 Bern </li></ul>07.06.09 [email_address] Der Vortrag kann online abgerufen werden unter: Mail: [email_address]

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