Conectivismo pecha kucha

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Es una presentación que utiliza la técnica de pecha kucha para dar a conocer una idea de conectivismo

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  • 1. Conectivismo Autor: Miguel Angel Cárdenas Toro Formato de Presentación: Pecha Kucha Identifica la conexión
  • 2. Una teoría de aprendizaje
    • Es un marco de referencia para explicar la forma en que aprenden o generan conocimiento los estudiantes de la era digital.
  • 3. Una teoría de aprendizaje
    • Pretende llegar a ser una teoría del aprendizaje y en palabras de sus defensores, intenta superar las limitaciones de las teorías de aprendizaje contemporáneas (conductivismo, cognitivismo, constructivismo).
  • 4. Una teoría de aprendizaje
    • Sus autores principales son George Siemens y Stephen Downes ,
    Una teoría de aprendizaje Adaptado de la siguiente dirección electrónica http://conectivismo.wikispaces.com/
  • 5. Una teoría de integración
    • Es utilizada para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos.
    • . . .
  • 6. Una teoría de integración
    • Integra los principios explorados por las teorías del caos, redes neuronales, complejidad y auto-organización. . .
  • 7. Una teoría de integración
    • Es tiempo de hacer parte de la integración
    • Digital… vive el conectivismo
    Una teoría de integración Adaptado de la siguiente dirección electrónica http://spider-uoc.blogspot.com/2008/06/conectivismo-y-microlearning.html
  • 8. Conectivismo Electrónico
    • El aprendizaje electrónico o e-Learning utiliza el método conectivista para enseñar usando herramientas que apoyan las TIC’s.
  • 9. Conectivismo Electrónico
    • Para los estudiantes es más fácil aprender usando los recursos de un ambiente TIC’s que se apoye en un aprendizaje que le enseñe a conectarse con el mundo.
  • 10. Conectivismo Electrónico
    • Un aprendizaje que puede no tener límites por eso la importancia de conocer el impacto social que puede traer la conectividad.
  • 11. Principios del Conectivismo
    • El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones.
    • El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información.
    • No sólo los humanos aprenden, el conocimiento puede residir fuera del ser humano.
  • 12. Principios del Conectivismo
    • La capacidad de aumentar el conocimiento es más importante que lo que ya se sabe.
    • Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo
    • La habilidad para ver las conexiones entre los campos, ideas y conceptos es primordial.
  • 13. Principios del Conectivismo
    • La información actualizada y precisa es la intención de todas las actividades del proceso conectivista.
    • La toma de decisiones es en sí misma un proceso de aprendizaje. Escoger qué aprender y el significado de la información entrante es visto a través de la lente de una realidad cambiante.
    Principios del Conectivismo Adaptado de la siguiente dirección electrónica http://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo
  • 14. Pero la conectividad se transforma
    • Hace ya algunos años el medio para usaba el docente para conectar sus ideas con los estudiantes era un Pizarrón que usaba tisa.
  • 15. Pero la conectividad se transforma
    • Después el medio apareció con una superficie brillante en acrílico y marcadores de tinta
    Imagen Adaptada de la siguiente dirección electrónica http://ieusanjose.blogspot.com/2009/03/tablero-de-tiza-vs-tablero-acrilico-de.html
  • 16. Pero la conectividad se transforma
    • Y ha evolucionado,Para que hoy escribamos con los dedos y ahorremos tinta
  • 17. Conectarse con lo específico
    • Hay soluciones digitales que le permiten al estudiante una conexión con herramientas TIC’s, como los tableros digitales.
  • 18. Conectarse con lo específico
    • También hay tabletas digitales que hacen una conexión sin límites de cables.
    • Para el estudiante es más fácil comunicar así.
  • 19. Conectarse con lo específico
    • Ahora es más fácil conectarse con el mundo digital.
    • MIRA ESTA IMAGEN Y OBSERVA LA DIFERENCIA
  • 20. Conectarse con lo específico
    • Conoce la siguiente página para ver la diferencia
    • http://es.smartloveoflearning.com/