Encontro virtualchamilodez2010 brazil

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  • 1. Caso: Uso de Chamiloen educaciónsuperior - Brazil UNITINS – FACTO - UAB Igor Yepes Marco Sousa
  • 2. IntroducciónUniversidade do Tocantins – UNITINS Universidade Aberta do Brasil – UAB (Open University) Faculdade Católica do Tocantins - FACTO
  • 3. •INSTALACIÓN•CRIACIÓN DE USUÁRIOS:  PROFESORES Y  ESTUDIANTES •CRIAÇÃO DE CURSOS •CRIACIÓN DE UNA  CLASE COMPLETA
  • 4. EASY USABILITY OPEN SOURCEFAST CLEAN FREEWARE ADAPTABILITY
  • 5. ContextoDISTANCE LEARNING UNITINS UABENSEÑANZA TRADICIONAL (PRESENCIAL) UNITINS FACTO
  • 6. Contexto || númerosUNITINS EAD – 1500 ESTUDIANTES (UNA CARRERA) PRESENCIAL – 320 ESTUDANTESFACTO PRESENCIAL – 2300 ESTUDIANTESUAB/UNITINS EAD – 400 ESTUDIANTESUAB/BRAZIL 120 MIL ESTUDIANTES EN 92 UNIVERSIDADES
  • 7. CASO DE USOUNITINS EAD PRÁTICA EM PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS PRÁTICA EM ANÁLISE DE SISTEMAS PRÁTICA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS GRUPOS DE TRABAJO REMOTOSUNITINS/UAB CAPACITACION: MOODLE VS CHAMILO
  • 8. CASO DE USOUNITINS PRESENCIAL 4 CARRERAS INGENIERÍA, DERECHO, INGENIERÍA DE SOFTWARE Y BIENESTAR SOCIAL ADAPTACIÓN DEL CHAMILO
  • 9. ADAPTACIONES
  • 10. CASO DE USOFACTO PRESENCIAL HISTÓRICO PERSPECTIVA DE EXTENSIÓN: 40MIL ESTUDIANTES HASTA 2014 COMPLEMENTACIÓN DE CARGA HORÁRIA PRACTICA PROFESIONAL TRABAJO FINAL DE CURSO
  • 11. PREGUNTAS ?QUESTONSQUESTONSQUESTONS
  • 12. GRACIASIGOR YEPES igor.y@unitins.brMARCO SOUSA marco.volare@gmail.comPhone: +556332184709