• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Niveles de profundidad
 

Niveles de profundidad

on

  • 1,012 views

Una revisión breve del concepto NIVEL DE PROFUNDIDAD en educación

Una revisión breve del concepto NIVEL DE PROFUNDIDAD en educación

Statistics

Views

Total Views
1,012
Views on SlideShare
1,012
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
6
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Niveles de profundidad Niveles de profundidad Presentation Transcript

    • Niveles de Profundidaden el MPAIng. Edwin Michael Sigcha MsC.
    • ESTÁNDARESParámetros establecidos por expertos enel área, que consisten en plantear las“condiciones o características” mínimasnecesarias de un producto, paraconsiderarlo dentro de la norma.
    • ¿Cuáles son los Niveles deProfundidad esperados en losestudiantes?
    • NIVELES DE PROFUNDIDAD ELEMENTAL : Contextualización BÁSICO: Comprensión AVANZADO: Asimilación
    • Nivel Elemental Contextualización, Generalidades Formarse una primera impresión Captar la atención Dar “una probadita” de la asignatura
    • Nivel Básico Conceptos Definiciones Resúmenes Comprehender Penetración a los contenidos relacionar lo interno de la asignatura
    • Nivel Avanzado Análisis Síntesis Analogías Comparaciones identificación de variables, Características Contrastes
    • Niveles de Profundidad  Modelar la solución de problemas matemáticos aplicados a la vida diaria que impliquen el uso de la multiplicación de números enteros.
    • Niveles de Profundidad  Elemental: ◦ Resolver multiplicaciones de naturales, decimales y fraccionarios. ◦ Aplicar correctamente la ley de los signos con signos de agrupación. ◦ Responder cuestionarios de aplicación sobre multiplicación de enteros. ◦ Definir términos relacionados con multiplicación de enteros. ◦ Completar ideogramas sobre la multiplicación de enteros.
    • Niveles de Profundidad Básico: ◦ Extraer las ideas principales de la multiplicación de enteros y sus propiedades . ◦ Diferenciar las propiedades de la multiplicación de enteros. ◦ Resolver operaciones de multiplicación de enteros ◦ Completar los términos que faltan en ejercicios dados
    • Niveles de Profundidad Avanzado: ◦ Ejemplificar las propiedades de la multiplicación de enteros. ◦ Elaborar un cuadro comparativo de las propiedades de la multiplicación de enteros. ◦ Elaborar un listado de diferencias y semejanzas entre multiplicación de enteros, naturales, decimales y fraccionarios. ◦ Resolver y proponer problemas de la multiplicación de enteros aplicados a la vida diaria.
    • Ejercicios  Elaborar un ensayo sobre las implicaciones sociales y económicas de la migración.
    • Ejercicios  Elaborar un cuento corto sobre las características de los buenos amigos, usando todos las clases de sustantivos.
    • Ejercicios Explicar mediante un ideograma las consecuencias para los seres vivos de la contaminación del agua.
    • Ejercicios Elaborar un cuadro estadístico sobre la calidad y cantidad de tiempo que dedican los Padres a sus hijos, aplicando fórmulas del Programa Excel.
    • Ejercicios Subir y bajar gradas correctamente demostrando una buena coordinación motora gruesa.
    • Ejercicios Elaborar un manual en inglés sobre las maneras de prevenir enfermedades infecto – contagiosas, usando el vocabulario adecuado.
    • Ejercicios Realizar una campaña que dentro y fuera de la Institución promueva la demostración de las normas básicas de cortesía.
    • Ejercicios Escribir un diálogo en inglés que represente las relaciones interpersonales en el salón de clase usando pronombres personales.