Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Clase aprendizajes acerca del desarrollo 2012 b
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Clase aprendizajes acerca del desarrollo 2012 b

  • 31 views
Published

 

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
31
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Maestría en Desarrollo Local UNSAM-UAM Políticas de Intervención Territorial 2012 Oscar Madoery1 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 2. Pregunta inicial ¿El desarrollo sigue siendo un concepto pertinente para la transformación social en América Latina?  ¿Hay que pensar en un desarrollo alternativo o en una alternativa al desarrollo?2 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 3. Aprendizajes del desarrollo en América Latina1. La realidad latinoamericana muestra tensiones de desarrollo2. El desarrollo es un concepto positivamente connotado en el imaginario social 3 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 4. Los conceptos del imaginario social Crecimiento  Capacidades económicos sociales Evolución  Integración Progreso  Salud Innovación  Educación institucionales ambientales Bienestar  Identidad Inclusión  Esfuerzo laborales culturales Proceso  Calidad de vida Organización  Reglas de Conocimiento juego emocionales otros Creación  Trabajo Orgullo  Sustentabilidad  Dinamismo 4 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 5. Hipótesis Lo que está agotado es una concepción del desarrollo de sesgo economicista (lo económico como única dimensión relevante), centralista (el estado central como única escala significativa) y teleológico (la ilusión del progreso apolítico).5 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 6.  Genealogía económica del concepto. Es un concepto moderno, por ende hijo de la concepción de las sociedades movidas desde la economía. 6 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 7.  Luego se producen ampliaciones institucional y cultural (y ambiental) del concepto. (Ampliar de Otro Desarrollo) Surge la pregunta por el tipo de relación entre economía e instituciones y economía y cultura: ¿son campos autónomos o condicionantes? En ese caso ¿quién condiciona a quién? Ahí vienen las respuestas del economicismo, del institucionalismo y del culturalismo. La tesis de Otro Desarrollo es que son campos concomitantes, porque toda sociedad funciona con algún tipo de organización e identidad social (lo relacional), algún tipo de re-producción social (lo estructural) y algún tipo de regulación social (lo institucional) 7 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 8.  El desarrollo es un concepto de base económica y moderna. La crítica latinoamericana se ha hecho siempre cuestionando el economicismo y la naturalización. Por ende ha sido una crítica política (que es la instancia que se preocupa por el tipo de vinculación entre campos sociales y es la praxis que interroga al poder).  De este modo hay dos posturas ante el desarrollo en el pensamiento latinoamericano: desde la economía, que la convierte en un pensamiento a favor de la modernización y desde la política, elaborando posturas críticas del universalismo modernizador.8 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 9.  La historia del Pensamiento Latinoamericano sobre el Desarrollo permite clasificar las diferentes teorías en función de su primacía económica o política. Desde el pensamiento de modernización, vamos hacia la primacía de lo económico. Desde pensamiento crítico/de frontera vamos hacia la primacía de lo político. 9 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 10. Pensamiento modernizador Pensamiento crítico Primacía económica Primacía política Cepalismo Liberalismo Dependentismo Materialismo Liberacionismo Progresismo Decolonialidad10 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 11. Hitos del pensamiento crítico y de fronteras Cepalismo:  Intercambio desigual  Centro-periferia Dependentismo  Heterogeneidad histórico-estructural  Geopolítica del capital Liberacionismo  Dominación de las conciencias  El sujeto “situado” Decolonialismo  Matriz colonial de poder  Geopolítica del conocimiento  Locus de enunciación
  • 12. Interrogantes del desarrollo Las preguntas que surgen respecto a la vigencia o no del concepto, a su vitalidad y necesidad son políticas, no económicas. Pero esto que es un debate conceptual, se traduce en la práctica en propuestas de desarrollo de primacía económica y de primacía política. 12 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 13. Pregunta Perfil de respuesta Primacía económica ó primacía política ¿Cuál es el tema clave para Atraso (subdesarrollo) ó enfrentar el problema del Heterogeneidad (desigualdad) desarrollo? (POR QUE) ¿Qué hay que activar para Economía (crecimiento) ó impulsar el desarrollo? (QUE) Sociedad (capacidades) ¿Cuál es la base del desarrollo? Estructuras (fuerzas (QUIEN) productivas) ó Conciencias (sujetos) ¿Cuál es la herramienta clave Acumulación ó Hegemonía del desarrollo? (COMO) ¿Cuál es el objetivo? (PARA Competitividad ó Bienestar QUE) ¿Dónde radican las fuerzas Global ó Territorial motoras? (DONDE)13 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 14.  Pero es con el pensamiento descolonial que se produce el quiebre epistemológico, porque ya se cuestiona la validez misma de la idea de desarrollo, de cara a la transformación latinoamericana. Ya no se trata de arropar la idea de desarrollo, sino de cuestionarla en su esencia. 14 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 15. La política y lo político Qué es la política?  Prácticas sociales orientadas a producir un orden social  La política aparece cuando el pueblo interroga al poder ¿Cómo se configura ese orden?  Sobre la base de un criterio político (C.Mouffe) amparado en reglas de juego formales e informales  Por consenso entre individuos racionales (modelo agregativo)  Por imposición de unos a otros (modelo antagonista)  Por construcción de un proyecto hegemónico (modelo agonista)  Lo propiamente político es la relación de identificación y diferenciación y de disputa hegemónica en el marco de la democracia.
  • 16. Propuesta (continuación) La transformación latinoamericana necesita otra perspectiva del desarrollo. El desarrollo está siendo pensado en el que debería ser su punto de llegada (sustentable, humano), y no desde su punto de partida (la praxis humana).  Ello requiere poner la mirada en los sujetos, en las formas como se constituyen, en sus representaciones y en los procesos sociales y políticos. 16 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 17. Política endógena Lo que define al desarrollo es la expansión de capacidades múltiples por parte de las personas y organizaciones de una sociedad, a partir de un proyecto político de transformación. El desarrollo no es un destino, es un pro-yecto.
  • 18. Aprendizajes del desarrollo en América Latina III1. La realidad latinoamericana muestra tensiones de desarrollo2. El desarrollo es un concepto positivamente connotado en el imaginario social3. El pensamiento y la práctica latinoamericana siempre incorporaron dimensiones al proceso de desarrollo4. El desarrollo es un proceso de múltiples dimensiones y requiere articulación entre lógicas diversas5. Ese proceso de articulaciones es posible a partir de un proyecto transformador6. Ello requiere entender cómo funcionan las sociedades, en cuanto a actores y relaciones sociales7. Esos procesos se expresan en diversas escalas territoriales y requieren de coordinación entre escalas8. El territorio no es un mero recipiente de lógicas externas (nacionales, globales). Tampoco una realidad aislada o autosuficiente9. Existen diversos caminos locales al desarrollo10. 18 El desarrollo contemporáneo es un proceso de construcción de Oscar Madoery 12/02/2013 capacidades “desde la base de las sociedades” , integradas en un
  • 19. Sobre el sujeto de cambio La realidad latinoamericana necesita recrear un nuevo sujeto transformador. No es un actor predefinido (“la clase obrera organizada” o “la vanguardia revolucionaria”) Es un sujeto de inserciones múltiples, convertido en agente de desarrollo 19 Oscar Madoery 12/02/2013
  • 20.  Re-crear sujetos de cambio social  Incluidos, conscientes y movilizados  Un sujeto que no puede imaginar, no puede proyectar, no puede pensar nada alternativo al imaginario del poder (JPF) Reconciliar la sociedad con la política  Praxis orientada a producir un orden social y/o modificarlo Construir un proyecto  El desarrollo no es un destino
  • 21.  Una nueva perspectiva del desarrollo tiene que ser humanista, del hombre sub-jectum y del hombre agente Del hombre situado, por lo tanto que aumenta su conciencia crítica en relación a la globalización comunicacional y el colonialismo La política surge en el momento en que el sujeto establece un quiebre entre él y lo que la realidad de poder le propone Cuando el hombre interroga al poder y desnaturaliza lo social La política es aumentar la conciencia crítica y ofrecer caminos de cambio. La conciencia crítica es la posibilidad de nuestra libertad