Venez, c’est bien.
Objectifs de la classe
 Classe dédiée aux instrumentistes
 Connaissance du vocabulaire essentiel (cadences, chiffrages, ...
Organisation des cours
 3 heures.
 Avec une pause négociable.
 Et un début d’année chaotique :
 Mardi 12 : Grève (du z...
Organisation des concours
 Changements possibles…
 Commentaire d’écoute
 1 pièce avant 1900, 3 écoutes, 45 minutes
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Programme fixe
 Chiffrage des accords
 Harmonie, plan tonal, emprunts, notes étrangères, cadence
 Analyse Mélodique
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L’analyse au cœur du Conservatoire
 Préparations de concerts, analyse d’œuvres au
programme du CRR - PSPBB
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Partenariats – Ouverture de la
classe
 L’Orchestre de Paris
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Ouverture tous azimuts
 Finale de la Conférence du barreau de Paris – ouverture
vers la rhétorique
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Ce que j’attends de vous
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Rentrée analyse 2010 2011

  1. 1. Venez, c’est bien.
  2. 2. Objectifs de la classe  Classe dédiée aux instrumentistes  Connaissance du vocabulaire essentiel (cadences, chiffrages, sujet, thème, cellule, refrain) …  Connaissance des formes principales (forme sonate, suite, symphonie, rondo, variations, fugues)  Des principes d’écriture (série, imitations, variations, développements)  D’outils analytiques de bases (chiffrage, réduction harmonique et contrapuntique, plan tonal, plan formel, analyse rythmique, analyse mélodique)  Sur un répertoire borné (Bach-1900) tout en ne s’interdisant pas des incartades dans les musiques contemporaines  Donner des clés pour épreuves du CNSM, CEFEDEM, C.A, établissements étrangers…  Préparer aux classes supérieures d’analyse (CRR Paris : Anthony Girard)  Trouver un lien entre l’analyse (théorique) et l’instrument (pratique)
  3. 3. Organisation des cours  3 heures.  Avec une pause négociable.  Et un début d’année chaotique :  Mardi 12 : Grève (du zèle)  Mardi 19 : Cours écourté  Mardi 26 : Vacances  Mardi 9 Novembre : Cours déplacé (concours)
  4. 4. Organisation des concours  Changements possibles…  Commentaire d’écoute  1 pièce avant 1900, 3 écoutes, 45 minutes  1 pièce après 1900, 3 écoutes, 45 minutes  Analyse sur partition  1 écoute, des questions, 3 heures  Examen oral avec jury ?
  5. 5. Programme fixe  Chiffrage des accords  Harmonie, plan tonal, emprunts, notes étrangères, cadence  Analyse Mélodique  La forme / Segmentation musicale  Forme sonate  Rhétorique  Symbolique des tonalités  Contrepoint (Gradus ad Parnassum)  La fugue  Le Commentaire d’écoute (normal, chrono, paramétrique)  Nouveau : Le commentaire d’écoute fait à la maison
  6. 6. L’analyse au cœur du Conservatoire  Préparations de concerts, analyse d’œuvres au programme du CRR - PSPBB  Quelques idées…  Symphonie Fantastique, Préludes de Liszt (10 décembre, CRR Paris)  Strawinsky – Sacre du printemps – Poétique musicale  L’enfant et les sortilèges – 21 Janvier (Boulogne-Paris)  Le Martyre de Saint Sébatien – Debussy – 22 Mai (centenaire de la création au Châtelet)
  7. 7. Partenariats – Ouverture de la classe  L’Orchestre de Paris  Répétitions générales à choisir via Internet  concerts à prix réduits  Le théâtre du Châtelet  Répétitions générales  Le « musical » - My fair lady ? - Décembre  L’Opéra Bastille  Visite de l’opéra  Table ronde sur la Tétralogie de Wagner  Siegfried (Janvier), Crépuscule des dieux(23 Mai)  Répétitions scéniques ouvertes
  8. 8. Ouverture tous azimuts  Finale de la Conférence du barreau de Paris – ouverture vers la rhétorique  Cité des sciences : colloque sur la musique et le cerveau – Samedi 4 décembre  Projections éventuelles de DVD  Bernstein, « Unanswered question », conférence Harvard, musique et langage  Rattle, « A journey to XXe », pièces du XXe  Conférence Collège de France – Pierre-Laurent Aimard  Mademoiselle, de Bruno Monsaingeon  La musique et le cerveau - Documentaire  Idées et suggestions bienvenues…
  9. 9. Ce que j’attends de vous  Réactifs et créatifs  Motivés et inspirés  Curieux et besogneux  Ponctuels et virtuels  Assidus et détendus
  10. 10. A faire pour s’inscrire…  Envoyer un mail à michael.ertzscheid@free.fr avec  Nom, prénom, téléphone, adresse  Instrument, âge, cursus musical actuel/passé, cursus scolaire (préciser Horaires aménagés)  Questions diverses, attentes, problèmes divers  S’inscrire sur Spotify (gratuit)

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