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Enseñar Y Aprender con TICs

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power point sobre la influencia de las TICs en la enseñanza y en las escuelas. las nociones basicas de la tecnología.

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  • 1. Enseñar –y aprender- en el siglo XXI Por: Botta mayra Area: Informatica y Programación. Profesora: Marisa Andereggen. Integrantes: Slai Gisela. Palpi Micaela.
  • 2. Las TICS Han cambiado la forma de
    • Comunicar.
    • Interactuar.
    • Hacer ciencia.
    • Producir conocimiento .
    Acorde a estos cambios se espera que tanto los hombres como las mujeres sean capaces de dempeñarse en los diferentes aspectos de la vida personal y profecional.
  • 3. ¿La escuela, prepara a los jovenes para desenvolverse en el siglo XXI?
  • 4. Función de la escuela.
    • Brindar una educación congruente a las demandas de la sociedad.
    • Es necesario contar con docentes innovadores, con habilidades y competencias acordes al cambio.
    • Tiene la necesidad de
    • una educación integral,
    • capaz de promover en los estudiantes
    • el conocimiento y las competencias
    • necesarias como ser:
    • Asignaturas curriculares básicas y
    • temas del siglo XXI.
    • Competencias de aprendisaje
    • e innovación.
    • Competencia en manejo de información,
    • medios y tecnologías
    • de la información
    • y la comunicación TIC.
    • Habilidades para la vida personal y profecional.
  • 5. Para que los alumnos logren habilidades, conocimientos y competencias. Será necesario contar con docentes capacitados que posean las competencias y conocimentos necesarios para guiar el aprendisaje que han de construir al alumno. UNESCO presentó las normas para que los docentes utilicen las TIC con miras a mejorar la educación. Se basa en El fomento de capacidades humanas: -Nociones básicas de tecnología. -Profundización de conocimientos. -Creación de conocimientos.
  • 6. Nociones básicas de la teconología.
    • Objetivo preparar a:
    • Educandos.
    • Ciudadanos.
    • Trabajadores.
    Para que sean capaces de comprender las nuevas tecnologías.
    • De esta manera pueden
    • Prestar apoyo al desarrollo social.
    • Mejorar la productividad económica.
    Los docentes deben ser capaces de:
    • Saber dónde, cuándo
    • y cómo se debe utilizar
    • la tecnología en las actividades y
    • presentaciones efectuadas en las aulas.
    • Conocer el funcionamiento básico de
    • las aplicaciones de actividad, un navegador,
    • un programa de comunicaciones,
    • un programa de presentación
    • y aplicación de gestión.
  • 7. Profundización de conocimientos
    • Incrementar la capacidad de:
    • Estudiantes.
    • Ciudadanos.
    • Trabajadores.
    Para añadir valor a la sociedad y la economía, aplicando los conocimientos de las disciplinas escolares con vista a resolver problemas complejos y prioritarios que se dan en: -El trabajo -La sociedad -La vida Para ello, se espera que los docentes:
    • Sean capaces de estructurar las tareas, guiar la comprención
    • de los estudiantes y apoyar los proyectos que los mismos realicen.
    • Tendran que saber utilizar las TIC para crear y supervisar los planes de
    • proyectos de los estudiantes.
  • 8. Creación de conocimientos Objetivo político, consiste en aumentar la productividad forjando:
    • Alumnos.
    • Ciudadanos.
    • Trabajadores.
    Dedicados permanentemente a la tarea de crear conocimientos, innovar y aprender a lo largo de toda la vida, sacando provecho de esa tarea Se necesitarán docentes preparados para:
    • Modelar procesos de aprendizaje, en los cuales los estudiantes apliquen
    • sus competencias y las adquieran.
    • Saber utilizar las tecnologías para fomentar las competencias
    • de los estudiantes.