Le RITER et la mise en oeuvre du e-Education en Côte d'Ivoire
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Le RITER et la mise en oeuvre du e-Education en Côte d'Ivoire

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Présentation faite par le Coordonnateur du RITER lors de la 4ème Matinée des TIC organisée par l'Association Ivoirienne pour l'Intégration des TIC en Education (AIIRICE)

Présentation faite par le Coordonnateur du RITER lors de la 4ème Matinée des TIC organisée par l'Association Ivoirienne pour l'Intégration des TIC en Education (AIIRICE)

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Le RITER et la mise en oeuvre du e-Education en Côte d'Ivoire Le RITER et la mise en oeuvre du e-Education en Côte d'Ivoire Presentation Transcript

  • THEME: Le RITER et la mise en œuvre du e-Education en Côte d’Ivoire www.riter.ci Dr. TRAORE I. Issa.traore@univ-fhb.ci www.riter.ci Le RITER
  • HISTORIQUE L’ INFRASTRUCTURE LES SERVICES 1 2 3 www.riter.ci 2Le RITER EXTENSION ET ENJEUX POUR L’AVENIR CONCLUSION 4 5 Le plan
  • HISTORIQUE www.riter.ci 3Le RITER Le plan 1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2
  • HISTORIQUE1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2 Le RITER 4www.riter.ci Source: Données statistiques de l’UNESCO
  • HISTORIQUE1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2 Le RITER 5www.riter.ci Source: Données statistiques de l’UNESCO
  • HISTORIQUE1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2 Le RITER 6www.riter.ci Critères Indicateurs Pondération Qualité de l’enseignement Nombre de prix Nobel et de médailles Fields parmi les anciens étudiants 10% Qualité de l’institution Nombre de prix Nobel et de médailles Fields parmi les chercheurs 20% Nombre de chercheurs les plus cités dans leurs disciplines 20% Publications Articles publiés dans Nature et Science 20% Article indexés dans Sciences Citation index, et Arts & Humanities Citation Index 20% Taille de l’institution Performance académique au regard de la taille de l’institution 10% Critères de classement des Universités
  • HISTORIQUE1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2 Le RITER 7www.riter.ci Universités Hommes Femmes TOTAL Félix Houphouët-Boigny 43 533 18 673 62 506 Nangui Abrogoua 6 352 1 887 8 239 Alassane Ouattara 10 257 3 839 14 096 Jean Lorougnon Guédé 2 426 921 3147 Péléforo Gon Coulibaly 1 492 566 2048 TOTAL 62 560 24 686 90 046 Données macro par université (Source enrôlement pour la rentrée universitaire 2012-2013)
  • HISTORIQUE1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2 Le RITER 8www.riter.ci Problèmes  Qualité de l’enseignement  Gestion administrative des dossiers scolaire  Gestion des examens de fin d’année dans un temps raisonnable  Prise de décision (Bourses, Chambres, Services sociaux …)  Mobilités des enseignants et étudiants  Recherche et Innovations  Collaboration entre chercheurs  Documentation
  • Le RITER 9www.riter.ci HISTORIQUE1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2 AUA : ASSOCIATION DES UNIVERSITÉS AFRICAINES A la 11ème Conférence Générale en Février 2005 à Cape Town, AfSud, un constat à été fait: Pour plus de 400 universités dans 53 pays, il y a moins d’une douzaine de RERs en Afrique (la plupart étant localisés en Afrique du Nord et en Afrique Australe). • Parmi les priorités: appui au renforcement des TIC pour l’Enseignement Supérieur en Afrique • Mandat clair au Secrétariat de l’AUA pour assumer le rôle de point focal pour les initiatives dans le domaine des TIC • Création de l’URER, L’Unité Réseaux d’Education et de Recherche au secrétariat et de l’AUA. Le WACREN : WEST AND CENTRAL AFRICAN RESEARCH AND EDUCATION NETWORK Les activités de l’URER ont permis de mettre en place en août 2010 le WACREN dont le siège est au GHANA. Le réseau régional dédié à l’enseignement et à la recherche en Afrique de l’ouest et du centre. OBJECTIFS: • La mise en place, dans les différents pays, d’un réseau national dédié à l’enseignement et à la recherche nommé NREN. • Interconnexion des NREN puis, interconnexion des réseaux Intercontinentaux.
  • Le RITER 10www.riter.ci HISTORIQUE1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2 Atelier à Belle Côte du 28 et 29 Novembre 2011. Sur les orientations stratégiques à donner au Réseau Ivoirien des Télécommunications pour l'Enseignement et de la Recherche (RITER) Sous l’impulsion des Présidents d’universités, le de MESRS lors d’une réunion de cabinet décide de mettre en place les infrastructures du RITER. Les Infrastructures de la première Phase sont mises en place par le MPTIC dans le cadre du projet E-education.
  • Le RITER 11www.riter.ci HISTORIQUE1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2 Le 03 Septembre 2012. Fin de la première phase du Projet d’interconnexion des Universités: • Félix Houphouët-Boigny • Nangui Abrogoua • Alassane Ouattara Première phase du projet d’interconnexion des universités U-NA U-FHB U-AO
  • Le RITER 12www.riter.ci HISTORIQUE1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2 QUE FAUT-IL FAIRE ? S’ORGANISER POUR UNE GOUVERNANCE ÉLECTRONIQUE DU RESEAU L’Infrastructure Administration du réseau Sécurité du Réseau Gestion des Services Réseaux Contenue et développement Les Bases de Données Les plateformes et logiciels Sécurité des Données Evolution et extension du RITER Extension du réseau National Extension du Réseau aux autres Instituts (Privées) Relations avec des Réseaux étrangers
  • Le RITER 13www.riter.ci HISTORIQUE1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2
  • Le RITER 14www.riter.ci HISTORIQUE1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2 L’EXPLOITATION DU RITER • La mise en place de personnels dédiés compétentes. • La mise en place d’outils dédiés à la supervision et au filtrage. • Avoir une base de donnés des incidents et des interventions (HelpDesck) • L’Allocation de la bande passantes et espace de stockage aux groupes d’utilisateurs (étudiants, administrations, enseignants, chercheurs), LES MODES DE GESTION DU RITER Gestion en interne : • Toute la gestion de projet s'effectue en interne, du début à la fin. Externalisation partielle : • Certaines tâches de gestion sont gérées en interne, d'autres sont sous-traitées à un ou plusieurs prestataires. Externalisation totale : • Toutes les responsabilités de gestion sont confiées à un prestataire de services ; seule la supervision est effectuée en interne.
  • Le RITER 15www.riter.ci HISTORIQUE1 CONTEXTE GENERAL1.1 Le RITER1.2 Site Web du RITER : www.riter.ci
  • www.riter.ci 16Le RITER Le plan L’INFRASTRUCTURE1 PERIMETRE ET DEBITS 1.1 L’ARCHITECTURE 1.2
  • Le RITER 17www.riter.ci L’INFRASTRUCTURE1 PERIMETRE ET DEBITS 1.1 L’ARCHITECTURE 1.2 Architecture Globale de la première phase
  • 12/06/2013 Le RITER 18Le RITER 18www.riter.ci L’INFRASTRUCTURE1 PERIMETRE ET DEBITS 1.1 L’ARCHITECTURE 1.2 SITES DEBITS WAN COCODY 30 Mbps ABOBO-ADJAME 20 Mbps BOUAKE 20 Mbps Tableau 1. Le débit WAN des sites SITES DEBITS INTERNET COCODY 60 Mbps ABOBO-ADJAME 30 Mbps BOUAKE 10 Mbps Tableau 2. Débit LAN des sites EQUIPEMENTS CARACTERISTIQUES QUANTITE Serveurs Rackables Serveurs muni de 2 processeurs quad- core 3,6 GHz, 96 Go de RAM, Mémoire Cache de 256MB, Double alimentation, Lecteur Optique CD/DVD 3 Rack et accessoires 42 U + Stabilisateurs 2 Baie de stockage EMC2 + SAN Switch Baie de stockage rackable, munie de disque pour une capacité de 30 To, 2 Switch SAN de 24 ports, accessoires et connectiques. 1 Tableau 3. Caractéristique des serveurs et baie de stockage
  • LES SERVICES1 LES SERVICES RESEAUX1.1 LES SERVICES DE MUTUALISATION DES DONNEES ET DE COLLABORATIONS1.2 www.riter.ci 19Le RITER Le plan
  • Le RITER 20www.riter.ci LES SERVICES1 LES SERVICES RESEAUX1.1 LES SERVICES DE MUTUALISATION DES DONNEES ET DE COLLABORATIONS1.2 CONNECTIVITE • Interconnecte 3 Universités • Les services unicast et multicast, disponible en mode natif IPv4 et IPv6 • Connexion Wifi simultanée 30 étudiants/ borne soit (soit 1680 connexions) • Connexion de 500 utilisateurs simultanées au support de cours numérisé (téléenseignement) /borne, VPN • Les services d’interconnexions par les circuits point-à-point, privée entre 2 établissements, • Les services d’interconnexions par les circuits multi-points à multi-point (qui permettent d’interconnecter au sein d’un même réseau privé plusieurs départements). Cette offre de circuit repose sur des technologies diverses : Tunnels GRE ou Tunnels Ipsec VISIOCONFERENCE • Le RITER offre aux utilisateurs un service de visioconférence de haut niveau . • Infrastructure de Campus Virtuel
  • ToIP Service de Téléphonie IP entre Département Téléphonie global au travers d’un trunk SIP opérateur en 2012. MOBILITE (RiterRoam) C’est une infrastructure basée sur la norme 802.1X et sur le protocole client/serveur RADIUS (Remote Access Dial-In User Service) pour permettre un nomadisme international au sein de la communauté Recherche & Enseignement. RADIUS permet de gérer les données d’authentification. NOM DE DOMAINE Il est possible d’enregistrer des noms de domaine sous .ci et .com comportant de nouveaux caractères. CLOUD SERVICES L'interconnexion avec le réseau RITER: les UFR et Instituts de Recherches auront accès à:  La Grille de Calcul "DATAGRID ’’ (Grâce au réseau GEANT)  Des logiciels de Simulations et de développements LES SERVICES1 1.1 1.2 LES SERVICES RESEAUX LES SERVICES DE MUTUALISATION DES DONNEES ET DE COLLABORATIONS Le RITER 21www.riter.ci
  • MESSAGERIE Service de relais de messagerie mutualisé intervenant en amont des serveurs de messagerie des sites, effectuant un premier niveau de filtrage anti-spam et, en option, d’analyse anti-virus pour les messages à destination des utilisateurs des sites raccordés. FÉDÉRATION D’IDENTITÉS Le service de Fédération d’Identités Éducation Recherche est un cadre organisationnel et technique qui permet de valoriser ou d’élargir le cercle d’utilisateurs aux ressources des établissements de façon sécurisée. HEBERGEMENT Les services proposés sont :  Hébergement, collecte et gestion collaborative de données  Liste de diffusion (thématique ou non) Ex: SYMPA  Forums de discussion  Gestion de sondages  Hébergement de pages web. • Plateforme web de gestion (Publique ou Privé) de projet destinée aux établissements d’enseignement supérieur et aux organismes de recherche. EX: SourceSup Le RITER 22www.riter.ci LES SERVICES1 1.1 1.2 LES SERVICES RESEAUX LES SERVICES DE MUTUALISATION DES DONNEES ET DE COLLABORATIONS
  • Le RITER 23www.riter.ci LES SERVICES1 1.1 1.2 RITER INTERCONNEXION DES GRANDES ECOLES PRIVÉE AU RITER LES SERVICES RESEAUX LES SERVICES DE MUTUALISATION DES DONNEES ET DE COLLABORATIONS ECOLE A ECOLE B ECOLE C
  • Le RITER 24www.riter.ci LES SERVICES1 1.1 1.2 LES SERVICES RESEAUX LES SERVICES DE MUTUALISATION DES DONNEES ET DE COLLABORATIONS
  • EXTENSION ET ENJEUX POUR L’AVENIR1 EXTENSION DU RITER1.1 LES NREN - LE WACREN - LES RESEAUX D’OUTRE MER1.2 www.riter.ci 25Le RITER Le plan
  • EXTENSION ET ENJEUX POUR L’AVENIR1 EXTENSION DU RITER1.1 LES NREN - LE WACREN - LES RESEAUX D’OUTRE MER1.2 ENS INP-HB BINGERVILLE U-NA U-FHB INP-HB U-PGC U-JLG POP Datacenter (Backbone) Datacenter Datacenter local DEUXIÈME PHASE DU PROJET D’INTERCONNEXION DES UNIVERSITÉS U-AO
  • Le RITER 27www.riter.ci EXTENSION ET ENJEUX POUR L’AVENIR1 EXTENSION DU RITER1.1 LES NREN - LE WACREN - LES RESEAUX D’OUTRE MER1.2 Topologie logique en anneau des Locaux Techniques Principaux (LTP) AUF IRMA ILENA BIBLIOT. MEDECINE AMPHI DISTRICT A LEON ROBERT
  • Le RITER 28www.riter.ci EXTENSION ET ENJEUX POUR L’AVENIR1 EXTENSION DU RITER1.1 LES NREN - LE WACREN - LES RESEAUX D’OUTRE MER1.2 Topologie logique en anneau des Locaux Techniques Principaux (LTP)
  • Le RITER 29www.riter.ci EXTENSION ET ENJEUX POUR L’AVENIR1 EXTENSION DU RITER1.1 LES NREN - LE WACREN - LES RESEAUX D’OUTRE MER1.2 AISECSEC AL1 … …AL11 C1 Direction ILENA C2UFR-MI UFR-SRTM UFR- BIOSCIENCE CURAT DRH Dpt; ANGLAIS CAMPC Direction IGT UFR-SHS UFR- DROIT BIBLIO. CENTRALE PRESIDENCE UFR SRTM UFR Biosciences UFR- ODONTO- STOMA. BIBLIO. ANGATE Antoine KOFFI Allangba MALAN KASSI UFR-SPB UFR- ODONTO- STOMA Direction INP-HB Direction SERVICE TECH; ENSEA AMPHI. B DISTRICT UFR-SEG CENTRE FLORALE CENTRE NUMERIQUE N’DRI Yoman SCOLARITE AUF IRMA ILENA BIBLIO. MEDECINE AMPHI. A DISTRICT LEON ROBERT
  • Le RITER 30www.riter.ci EXTENSION ET ENJEUX POUR L’AVENIR1 EXTENSION DU RITER1.1 LES NREN - LE WACREN - LES RESEAUX D’OUTRE MER1.2 Connectivité en Afrique avec des Câbles SAT3 (capacité : environ 120 Gbps)
  • Le RITER 31www.riter.ci EXTENSION ET ENJEUX POUR L’AVENIR1 EXTENSION DU RITER1.1 LES NREN - LE WACREN - LES RESEAUX D’OUTRE MER1.2 Topologie d’interconnexion du WACREN
  • CONCLUSION1 DEFIS ADMINITRATIFS1.1 RECHERCHE, INNOVATION ET FORMATION1.2 www.riter.ci 32Le RITER Le plan
  • Le RITER 33www.riter.ci CONCLUSION1 DEFIS ADMINITRATIFS1.1 RECHERCHE, INNOVATION ET FORMATION1.2 1.1. DÉFIS ADMINISTRATIFS • Collaboration Numérique entre les Administrations • Améliorer la rapidité et la qualité des services . • Disponibilité et simplicité des administrations • Traitement efficace des grands volumes de données • Prise de décision multicritères optimales • Gestion efficace de l’information (verticale et horizontale) • Meilleur communication entre administrations et étudiants
  • Le RITER 34www.riter.ci CONCLUSION1 DEFIS ADMINITRATIFS1.1 RECHERCHE, INNOVATION ET FORMATION1.2 1.2. RECHERCHE ET INNOVATION  Faciliter le travail collaboratif entre Laboratoires  Accès aux bibliothèques et publications d’actualités  Copier les technologies existantes et les améliorer  Expertise des activités de recherche pour les enseignants-chercheurs  Visibilités des activités de recherches  Visibilité des travaux de recherche (publications, articles, ...)  Etre en pôle position dans les classements mondiaux
  • Le RITER 35www.riter.ci CONCLUSION1 DEFIS ADMINITRATIFS1.1 RECHERCHE, INNOVATION ET FORMATION1.2 1.2. LA FORMATION • Les étudiants auront accès aux cours en ligne • Des forums de discussion en ligne • Les campus virtuels (formations diplomantes) • Résolution du problème de mobilités des étudiants et des enseignants • Espace culturel et intellectuel très large • Développement des systèmes d’enseignement à distance afin de résorber les déficits en encadrement • Améliorer le taux de réussite
  • Le RITER 36www.riter.ci MERCI DE VOTRE ATTENTION Fin de la présentation