雙語書製作計畫書Homework
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雙語書製作計畫書Homework 雙語書製作計畫書Homework Presentation Transcript

  • 雙語書製作計畫書 對象: 6~9歲非華裔小孩 上課時間: 每週六上課時間9am~12pm 目的: 1. 加強對課程的認知 2. 透過家長的協助製作雙語書, 增進 親子關係. 3. 促進添加式雙語現象 4. 學校教育與家庭教育的結合
  • 教學流程 一.引起動機 學生進行完【水果 】的主題式教學,老師拿出繪本愛吃水果 的牛進行引導.老師說: 牛非常喜歡吃水果,多吃水果不會生 病, 那你喜歡吃什麼水果呢? 二.教學活動 列出水果的圖片,複習已學過的水果名稱. 加入新的句型:有關水果的顏色 吃起來的感覺 調查家人喜愛 三.製作雙語書 請學生和家長一起完成雙語書
  • 給家長的一封信 親愛的家長大家好, 這一週小朋友們已經完成了【水果】主題的教學活動,我們將要進 行雙語書的製作,希望您能和您的小孩一起完成。 雙語書的製作形式,可以選擇中西文或中英文的方式進行,小朋友 可以選擇自己繪製圖案,或張貼圖案的模式。 我們期待透過此次學校與家庭教育的結合,提升學生學習語言的興 趣。誠摯邀請您的參與。
  • 水果調查表 水果調查表 家人 喜歡 不喜歡 爸爸 媽媽
  • 繪本製作計畫書 我的繪本製作計劃表 繪本的結構:○1 封面○2 封底○3 蝴蝶頁○4 版權頁○5 內文(○6 書背) 我的繪本設計單 故事題目 水果 文字書寫方式 □橫式,向左翻頁 □直式,向右翻頁 題目 □手寫 □立體拼貼 □電腦打字 □其他 內文 □手寫 □立體拼貼 □電腦打字 □其他 第一頁主旨 提出一種你喜歡的水果 第二頁主旨 描述水果的顏色(紅色.黃色……) 第三頁主旨 描述水果的形狀(圓形,正方形,長方形…..) 第四頁主旨 描述水果吃起來的感覺(甜甜的,酸酸的,苦苦 的……) 第五頁主旨 詢問家裡的成員喜不喜歡這個水果 第六頁主旨 我也喜歡………. 每頁繪製 □手繪 □立體拼貼 □摺紙 □其他 特殊技巧 繪本外型 □正方形 □長方形 □動物造型 □其他 外型設計圖 封面設計圖 貼上或畫上你喜歡的水果
  • 繪本製作故事大綱 頁次 圖畫內容 文字對話 封面 西瓜 Watermelon 1 西瓜裡面是紅色的,外面是 綠色的 Inside of watermelon is red, outside is green. 2 有的西瓜是正方型的,有的 西瓜是橢圓形的,有的是西 瓜是圓形的 Some watermelons are square, some watermelons are oval, and some watermelons are circle. 3 西瓜吃起來甜甜的 Watermelons taste sweet. 4 爸爸喜歡吃西瓜 Father likes watermelon 5 媽媽喜歡吃西瓜 Mother likes watermelon 6 我也喜歡吃西瓜 I also like watermelon