Tecnologías de la Información y la ComunicaciónIntroducciónEn los tiempos que corren, cada vez se necesita una mayor veloc...
Objetivo:   Objetivo General:      Reconocer el uso y aplicación de diferentes herramientas multimedia y tecnológicas     ...
MARCO TEORICOLas Tecnologías:El conjunto de recursos destinado al manejo de la información y por sobre todo el manejo delo...
b. Telefonía móvil: ha superado a la telefonía fija, ya que sus redes son más   fáciles y baratas de desplegar.  Hoy por h...
c. Banda ancha: hace referencia hacia la capacidad de acceso a Internet,   superior a los de un acceso analógico. Esta vel...
e. Redes del hogar: Cada día son más los dispositivos que se encuentran en el   interior de los hogares y que tienen algún...
2. Las Terminales: Actúan como punto de acceso de los ciudadanos a la Sociedad de la   Información y por eso son de suma i...
3.    Los Servicios: Con las limitaciones técnicas iniciales (128 kbps de ancho debanda), los primeros servicios estaban c...
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Algunos ejemplos de esta nueva tecnología son:   a) P2P (Servicios peer to peer): Se refiere a la comunicación entre igual...
Papel de las TIC´s en una empresa:Los principales puntos a analizar serian aquellos que en principio beneficien a mi empre...
1. Problemas de rentabilidad:           o Costo del material, del Software, del mantenimiento y de la renovación.         ...
Recomendaciones:           - Enseñar a los alumnos de forma amena las diferentes clases de TIC’s con            sus aplica...
para las cuales el desarrollo, conocimiento y aplicación de las TIC’s es             fundamental.BIBLIOGRAFIA    http://ww...
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Tecnologías de la Infomacion para las Aulas

  1. 1. Tecnologías de la Información y la ComunicaciónIntroducciónEn los tiempos que corren, cada vez se necesita una mayor velocidad de conexión el estarincluso en varios lugares a la vez, se convierte en una necesidad real, más que algo deciencia ficción. Es en este punto que las telecomunicaciones y nuevas tecnologías comoInternet nos ayudan a llegar a cumplir de cierta forma estos objetivos, mayor velocidad deconexión, mayor amplitud en las comunicaciones a tiempo real, mayor abaratamiento decostos de conexión y uso de estos medios físicos y lógicos.¿Utilizas Internet para enviar mensajes de correo (e-mails) a tus amigos? ¿Para consultar datos? Internet nospermite compartir información eliminando las barreras del tiempo y el espacio. Es un medio de comunicaciónque ha irrumpido con fuerza en nuestras vidas... Microsoft Encarta 2009.Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero puedenmejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos deDesarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de losmedios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretariogeneral de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra2003)La docencia de hoy en día, sobre todo en el ámbito de la educación superior no puede estarlibre de todos estos elementos tecnológicos pues debemos enseñar a nuestros alumnos conlas ultimas tendencias del mercado y estas son hoy por hoy las nuevas tecnologías decomunicación ya que estamos en un mundo globalizado y por tanto estas nuevas tecnologíaslo convertirán en profesionales actualizados, esto sin importar a la carrera a la quepertenezcan, ya que en esta era de la tecnología no es momento de creer que estastendencias son privilegios de unos cuantos, sino una necesidad de todos. 1
  2. 2. Objetivo: Objetivo General: Reconocer el uso y aplicación de diferentes herramientas multimedia y tecnológicas para una mejor enseñanza en la Educación Superior, para obtener un mejor resultado en el cual el alumno tenga mejores oportunidades de aprendizaje teórico y/o practico. Objetivos Específicos: a. Reconocer los medios básicos de comunicación multimedia para acceder al alumno. b. Identificar a los requisitos básicos de medios de comunicación y telecomunicación par así poder aplicarlos a los distintos temas de clase. c. Gestionar conocimientos y actualizaciones a los estudiantes y docentes de todas las áreas para aplicarlas a su labor diaria. 2
  3. 3. MARCO TEORICOLas Tecnologías:El conjunto de recursos destinado al manejo de la información y por sobre todo el manejo delos ordenadores, los programas informáticos y el manejo y administración de redesnecesarias para la conversión, almacenaje, administración, transmisión y búsqueda de dichainformación.Es por esto que las TIC´s se dividirían de la siguiente forma: 1. Las Redes a. Telefonía fija: es el método mas elemental para la conexión a Internet, mediante el uso de un modem. 3
  4. 4. b. Telefonía móvil: ha superado a la telefonía fija, ya que sus redes son más fáciles y baratas de desplegar. Hoy por hoy su principal competidor son las redes fijas de banda ancha. Esta lucha ha promovido en la telefonía fija un acceso a internet a usuarios con alta movilidad o para aquellos con carencia de acceso fijo. La tecnología es una prueba más de la amplitud de las redes de telefonía fija y su velocidad de transmisión. La evolución del teléfono móvil ha permitido además su disminución de tamaño, peso, movilidad. Si bien su principal función es la transmisión de voz, también se le han incorporado funciones de cámara fotográfica, agenda, acceso a Internet, reproducción de videos e incluso GPS y la reproducción de mp3, mp4 y otros formatos multimedia. 4
  5. 5. c. Banda ancha: hace referencia hacia la capacidad de acceso a Internet, superior a los de un acceso analógico. Esta velocidad hoy debe de ser superior a los 200 kbps. Dependiendo del país se encuentra en aplicación de diferentes tecnologías: FTTH, cable, satélite, RDSL, y otras tecnologías en desarrollo.d. Redes Televisivas: son 4 las tecnologías par la distribución de contenidos de tv, ya sean analógicas y digitales: i. Tv terrestre ii. Tv por satélite iii. Tv por cable iv. Tv por internet (tv Ip) 5
  6. 6. e. Redes del hogar: Cada día son más los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares y que tienen algún tipo de conectividad. También los dispositivos de carácter personal como el teléfono, móvil, PDA..., son habituales entre los miembros de cualquier familia. La proliferación de esta cantidad de dispositivos es un claro síntoma de la aceptación de la Sociedad de la Información, aunque también plantea diversos tipos de problemas, como la duplicidad de información en diferentes terminales, datos que no están sincronizados, etc. Por este motivo surge la necesidad de las redes del hogar. Estas son las llamadas redes inalámbricas o wi fi.
  7. 7. 2. Las Terminales: Actúan como punto de acceso de los ciudadanos a la Sociedad de la Información y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que más han evolucionado y evolucionan: es continúa la aparición de terminales que permiten aprovechar la digitalización de la información y la creciente disponibilidad de infraestructuras por intercambio de esta información digital. A continuación tenemos una lista de las terminales de mayor uso: a. Ordenador Personal b. Navegadores en Internet c. Sistemas Operativos para Ordenadores d. Teléfono Móvil e. Televisor f. Reproductores de Audio y Video (portátiles y fijos) g. Consolas de juegos
  8. 8. 3. Los Servicios: Con las limitaciones técnicas iniciales (128 kbps de ancho debanda), los primeros servicios estaban centrados en la difusión de informaciónestática, además de herramientas nuevas y exclusivas de esta tecnología como elcorreo electrónico, o los buscadores.Las empresas y entidades pasaron a utilizar las TIC como un nuevo canal de difusiónde los productos y servicios aportando a sus usuarios una ubicuidad de acceso.Aparecieron un segundo grupo de servicios TIC como el comercio electrónico, labanca online, el acceso a contenidos informativos y de ocio y el acceso a laadministración pública.
  9. 9. Son servicios donde se mantiene el modelo proveedor-cliente con una sofisticación, más o menos grande en función de las posibilidades tecnológicas y de evolución de la forma de prestar el servicio. a. Correo Electrónico b. Motores de Búsqueda c. Banca On Line d. Audio y Música e. Tv y Cine f. Comercio Electrónico g. Administración, Sanidad y Gobierno electrónico h. Educación i. Video Juegos j. Servicios Móviles4. Los nuevos servicios TIC´s: Un mayor ancho de banda a permitido de los usuarios a una multiplicidad de servicios tales como la Tv Digital, video bajo demanda, juegos on line, etc.El mayor cambio se centra en la aparición de formulas de cooperación entre usuarios dela red, rompiendo así la estructura clásica de proveedor – cliente. Esto a originado laaparición de la Web 2.0, mediante el uso de comunidades virtuales.
  10. 10. Algunos ejemplos de esta nueva tecnología son: a) P2P (Servicios peer to peer): Se refiere a la comunicación entre iguales para el intercambio de ficheros en la red. b) Blogs: es un lugar Web donde se recogen textos o artículos de uno o diversos autores ordenados de más moderno a más antiguo, y escrito en un estilo personal e informal. c) Comunicaciones Virtuales: Se articulan alrededor de dos tipos de mecanismos: • Los etiquetados colectivos de información, para almacenar información de alguna manera (fotografías, bookmarks...). Un ejemplo sería el flickr • Las redes que permiten a los usuarios crear perfiles, lista de amigos y amigos de sus amigos. Las más conocidas son MySpace, Facebook, LinkedIn, Twitter.
  11. 11. Papel de las TIC´s en una empresa:Los principales puntos a analizar serian aquellos que en principio beneficien a mi empresa.Los cuales serian: a) Información: La baja de los costes o Deslocalización de la producción (centros de atención al cliente) o Mejor conocimiento del entorno, mejora de la eficacia de las tomas de decisiones. b) Estructura de la empresa y de la Gestión del personal: o Organización menos jerarquizada, repartición sistemática y práctica de la información. o Mejor gestión de los recursos humanos. c) Departamento comercial: o Extensión del mercado potencial (e-comerce). o Una bajada de los costes logísticos. o Desarrollo de las innovaciones en servicios y respuestas a las necesidades de los consumidores o Mejora de la imagen de marca de la empresa (empresa innovadora).Inversión:Toda inversión debe de tener un limite es así pues que en este tipo de inversión TICdebemos regirnos de ciertos principios que serán a la vez nuestros indicadores de si estamossobre pasando nuestra capacidad de inversión o si estamos entrando en una inversiónexagerada.
  12. 12. 1. Problemas de rentabilidad: o Costo del material, del Software, del mantenimiento y de la renovación. o Es frecuente ver aparecer un equipamiento excesivo respecto a las necesidades y una sub-utilización del software. o Costo de la formación del personal, de su resistencia a los cambios. o Costo general para la modificación de las estructuras, para la reorganización del trabajo, para la superabundancia de las informaciones. o Costo debido al ritmo constante de las innovaciones (18 meses)- o Rentabilidad difícilmente cuantificable o difícilmente previsible sobre los nuevos productos. 2. Otras inversiones pueden ser igualmente benéficas: o Investigación y desarrollo. o Formación del personal. o Formaciones comerciales, organizativas, logísticas.Conclusiones: - El uso de las TIC’s en la educación es necesario o imprescindible pues implica mas al alumno en el proceso de enseñanza ya que sus sentidos se ven mas cautivados por estos recursos tecnológicos. - Las TIC’s están para favorecer la vida de las personas, para llegar a un mayor numero de usuarios e implicarlo mas a su vez en la promoción y difusión de las herramientas que usa. - La docencia superior en la actualidad usa estas nuevas tecnologías, pero solo a un nivel multimedia inicial, siendo aun hoy el uso de la pc y la Internet un mundo casi desconocido para los docentes.
  13. 13. Recomendaciones: - Enseñar a los alumnos de forma amena las diferentes clases de TIC’s con sus aplicaciones en el estudio y que así mismo pueda distinguir el tipo de aplicación que requiere para su demostración. - La constante capacitación del docente en el uso de medios tecnológicos como estos, para así poder irradiar con fundamentos estos conocimientos a sus alumnos. - Practica y teoría siempre deben ir de la mano, con mayor razón en materias que son consideradas practicas como computación física y otras, materias
  14. 14. para las cuales el desarrollo, conocimiento y aplicación de las TIC’s es fundamental.BIBLIOGRAFIA http://www.monografias.com/trabajos11/meden/meden.shtml http://scielo.sld.cu/pdf/ems/v20n1/ems09106.pdf http://abraxasmagazine.wordpress.com/2009/04/14/la-inclusion-de-los-medios- audiovisuales-en-el-presente-herramienta-util-en-la-ensenanza-del-pasado/ http://www.ispcmw.rimed.cu/sitios/aprentic/bibliografia/medios2.pdf http://www.unegvirtual.uneg.edu.ve REVISTA DE UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO http://rusc.uoc.edu

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