Encuadre Operación Paquetes 1

BACHILLERATO CAMPUS ERMITA ENCUADRE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: __OPERACION DE PAQUETES 1 __ CLAVE:____ GRUPO:_____ PERIODO:__2015 - 1_
ESPECIALIDAD:_COMPUTACIÓN_ TURNO:_MATUTINO_ NOMBRE DEL DOCENTE: MARIA ISABEL ARRIAGA ALDANA _
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Mtra. Ofelia Baeza López Lic. Gabriel Mendiola Hernández Mtra. Ma. Isabel Arriaga Aldana
Dirección del Campus Coordinación Docente Bachillerato Titular de la asignatura
TEMARIO
EVALUACIÓN 1ER PARCIAL
FECHA DE
ENTREGA
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CARACTERISTICAS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. (EJEMPLO)
%
EVAL.
1. Introducción al
Procesador de
Textos WORD
1.1. Conceptos básicos
1.1.1. Definición
1.1.2. Entorno de
Word
1.1.3. Descripción de
los elementos de la
pantalla de Word
1.1.4. Descripción de
la barra de menús y
herramientas
1.2. Configuración de
página
1.3. Creación de un
documento
1.4. Guardar y guardar
como
1.4.1. Normal
1.4.2. Con
contraseña
1.5. Abrir y modificar
un documento
1.6. Vista preliminar,
Impresión de
documentos
1. TRABAJO DEL
PARCIAL
2. TRABAJO EN
CLASE
3. PRACTICAS
4. PARTICIPACION
1. TRABAJO DEL PRIMER PARCIAL (INVESTIGACION POR EQUIPOS)
TRABAJO DE APERTURA DE OPERACIÓN DE PAQUETES 1.
Deberá contener lo siguiente:
*CARATULA *INTRODUCCIÓN. *DESARROLLO DEL TEMA. *CONCLUSIÓN. *BIBLIOGRAFIA
SE ENTREGA UN TRABAJO POR EQUIPO, DEBIDAMENTE ENGARGOLADO.
Checar la lista de cotejo con los detalles de formato y contenido para su entrega
2. TRABAJO EN CLASE.
1) Evaluación diagnostica
2) Documentos firmados (reglamento, encuadre)
3) Entorno de Word, elementos
4) Cinta de opciones de Word
3. PRACTICAS DE LABORATORIO.
1) Caratula, índice, estilos (titulo 1,2 y 3). Qué es Word, características, evolución.
2) Entorno de Word
3) cinta de opciones, inicio, insertar, diseño de pag, referencias, correspondencia, revisar, vista.
4) Configuración de página, Guardar con contraseña.
5) Diferencia entre abrir, crear, guardar y modificar documentos.
6) Vista preliminar, impresión de documentos
4. PARTICIPACIÓN.
Aportación a la clase con ejemplos, lecturas, artículos periodísticos, aclaración de dudas ad hoc
a los temas del parcial. Revisión de cuaderno con sellos/firmas. Cero faltas.
30%
30%
30%
10%
2-feb-15
SEMANA 4
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
Crear una carpeta con el nombre OPaq1_ApellidoPaterno, ahí deberás guardar cada práctica con las iniciales de tus apellidos+nombres y la fecha con formato
aa/mm/dd. Ejemplo: 6 de enero del 2015, alumno María Isabel Arriaga Aldana CARPETA:= OPaq1_ARRIAGA; práctica AAMI_150106.

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TEMARIO
EVALUACIÓN 2DO PARCIAL
FECHA DE
ENTREGA
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN CARACTERISTICAS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. (EJEMPLO)
%
EVA
L.
2. Comandos Y Funciones
Principales De Word
2.1. Edición: Escribir, Borrar,
Mover, Reemplazar, Copiar,
pegar, Deshacer, Combinar
documentos
2.2. Formato: fuentes,
párrafo, Autoformato, Estilos
y fondo de página, Cambiar
mayúsculas y minúsculas,
Numeración y viñetas, Letra
capital, Fecha y hora, Bordes
y sombreado
2.3. Herramientas: Ortografía
Y gramática, Sinónimos,
Autocorrección, Sobres y
etiquetas, Interlineado y
subrayado, Personalizar barra
de herramientas y opciones.
2.4. Cuadros de texto
2.5. Columna y tablas,
Tabulaciones, Insertar saltos
de columna y de página,
Columna tipo periódico,
Dibujar, Insertar, eliminar
tablas y celdas, Autoformato,
Fórmulas
1. EXAMEN
2. TRABAJO EN
CLASE
3. TAREAS
4. PRACTICAS
5. PARTICIPACIO
N
1. EXAMEN.
1.- Introducción al Procesador de Textos WORD
2.- Comandos Funciones Principales de Word
2. TRABAJOS EN CLASE
1) Meta-comandos y funciones del mouse
2) Identificación de iconos (Fuente, Párrafo, Estilos)
3) Letra Capital, Bordes y sombreado
4) Aplicación de Viñetas, Numeración, Listas multinivel
3. TAREAS
1) Investigar: Meta-comandos y funciones del mouse
2) Marca de agua, Color de página, Sangrías, Espaciado
3) Viñetas, Numeración, Listas multinivel
4) Uso de las herramientas de ortografía, gramática, sinónimos
5) Semejanzas y diferencias entre Columnas y Tablas de Word
6) Cuadros de texto, Formas, SmartArt
4. PRACTICAS
1) Edición, seleccionar, mover, borrar, reemplazar, deshacer, rehacer
2) Edición: fuente, párrafo, estilos, fondo de página
3) Índice automático
4) Letra capital, viñetas, numeración, listas multinivel
5) Edición y manipulación de Columnas
6) Edición y manipulación de Tablas
5. PARTICIPACION
Entrega del cuaderno debe de contener todos los temas vistos en clase hasta la fecha de
entrega. (Deberán presentarlo en limpio, con caratula DE CADA PARCIAL, deberá contener
sellos/firmas del profesor)
60%
10%
10%
10%
10%
SEMANA 8
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8

Pág 3 de 3
TEMARIO
EVALUACIÓN 3ER PARCIAL
FECHA DE
ENTREGA
CRITERIOS DE
%
EVAL.
3. Aplicaciones
3.1.La barra de dibujo: Líneas,
Obj, Agrupar y Desagrupar obj.
3.2.Tercera dimensión
3.3.Diseño con Word Art
3.4.Manejo de imágenes:
Formato, Copiar y pegar,
Cambiar tamaño, Marca de agua
3.5.Uso de plantillas: Fax, Cartas,
Curriculum, Informes,
Publicaciones, Pág-Web
3.6.Combinar correspondencia
3.7.Diseño de doc. prof: Portadas,
Cartas, Oficios, Posters, Volantes,
promocionales, Tarjetas-
presentación, Formatos, Trípticos.
1. PRACTICA
DE CAMPO
2. TRABAJOS
EN CLASE
3. TAREAS
4. PRACTICAS
-
LABORATORI
O
1. PRACTICA DE CAMPO. (entrega)
Elaborar trabajo impreso, que contendrá:
*CARATULA *INTRODUCCIÓN. *DESARROLLO DE LA PRÁCTICA. *CONCLUSIÓN.
Checar la lista de cotejo con los detalles de formato y contenido para su entrega.
2. TRABAJOS EN CLASE
1) Rompecabezas tema del curso a su elección
2) Semejanzas y diferencias entre SmartArt, WordArt y Gráficos
3) Ejercicio de repaso: documentos profesionales
3. TAREAS
1) Impresión a color de una pestaña de la cinta de opciones indicada por el prf
2) Investigación introductoria al lugar de la práctica de campo. (en digital se revisa
entre pares en el laboratorio)
3) Investigación de conceptos (fax, carta, curriculum, pág.-web, oficio, volante
4) Qué es y cómo combinar correspondencia
4. PRACTICAS DE LABORATORIO
1) WordArt, SmartArt y Gráficos
2) Plantillas
3) Documentos profesionales
4) Avance Practica-Campo
60%
10%
10%
20%
SEMANA 11
SEMANA 9
SEMANA 10
SEMANA 9
SEMANA 10
SEMANA 9
SEMANA 10
SEMANA 11
TEMARIO
EVALUACIÓN 4TO PARCIAL
FECHA DE
ENTREGA
CRITERIOS DE
%
EVAL.
1. EXAMEN
FINAL.
2. GUIA
3. TRABAJO
FINAL
1.- EXAMEN FINAL.
(Se realizara un examen final con el contenido de todo el cuatrimestre).
2.- GUIA. (Se elabora en el cuaderno a dos tintas mínimo, todos los temas deben estar en
orden y con respuestas completas, letra legible).
3.- TRABAJO FINAL
 Revisión del avance del proyecto (todas las prácticas del curso) en digital
60%
10%
30%
SEMANA 14
SEMANA 13
SEMANA 12
________________________________ _________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL TUTOR NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO

Pág 4 de 3
PARA EL TRABAJO FINAL
Se creará un archivo en Word donde se incluirán los aprendizajes obtenidos durante el curso, se seleccionarán textos y/o imágenes/pantallas de todos los temas vistos durante el curso.
Dicho archivo llevará lo siguiente:
o Hoja 1:
 Logo de ICEL, nombre bachillerato
 Nombre de la asignatura y grupo
 Título en tamaño de mayor tamaño al resto y que dirá: PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ASIGNATURA
 Apellidos y Nombre(s) de alumno
 Nombre del docente
 Mes y año de entrega del trabajo
o Hoja 2: Temario de la materia con hipervínculos.
o Hoja 3 y las que sean necesarias:
 Nombre del tema; Imágenes y desarrollo textual del conocimiento adquirido
o Penúltima Hoja incorporar bibliografía.
o En la última Hoja deberán anexar:
 Conclusión personal del todo el curso (aprendizajes adquiridos).
o Todas las Hojas del portafolio deben llevar encabezado y pie de página
o Encabezado con los siguientes datos: Logo y B.T. Computación ASIGNATURA Grupo:___
o Pie de página: Profra. Isabel Arriaga Apellidos-nombre alumno Diapositiva X

Pág 5 de 3
LISTA DE COTEJO DEL TRABAJO DE APERTURA PRIMER PARCIAL (VALOR 30%)
Aspectos a Evaluar Pto 
1. PORTADA 0.1
Portada con logo de ICEL 0.2
Nombre de la Institución 0.2
Nombre del bachillerato 0.2
Nombre de la materia y Grupo 0.2
Título del trabajo de mayor tamaño:
“Evidencias Apertura: Operación de Paquetes 1”
0.2
Integrantes del equipo en orden alfabético por apellidos 0.2
Nombre del docente 0.2
2. Índice 0.2
3. Encabezado 0.1
Logo de ICEL esquina superior izquierda 0.2
Título del trabajo al centro 0.2
Materia y Grupo esquina superior derecha 0.2
4. Pie de página 0.1
1er apellido de cada integrante, en orden alfabético, esquina inferior
izquierda
0.2
Página X de Y, esquina inferior derecha
Nombre docente abajo del paginado
0.2
5. Introducción 0.1
Descripción con sus propias palabras del contenido del trabajo, 1párrafo. 0.4
Explicar cómo se organizaron para desarrollar el trabajo. 2 párrafo. 0.4
Objetivo del trabajo. 0.4
6. Desarrollo del contenido 0.2
6.1 Qué es un procesador de texto, para qué sirve? 0.2
6.2 Qué es Word? Entorno de trabajo de Word (cinta de opciones) 0.2
6.3 Definición de edición, formato, cuadro de texto, Columnas, Tablas 0.2
6.4 Qué es WordArt, y qué es SmartArt? 0.2
6.5 Elementos de un Fax, Carta, Currículo, Pág.Web 0.2
6.6 Ventajas de combinar correspondencia 0.2
6.7 Definición y 1 ejemplo de portada, carta, oficio 0.2
Poster, Volante promocional, Tarjeta de presentación 0.2
Tríptico, Díptico, Folleto 0.2
7. Bibliografía 0.1
7.1 Mínimo 15 citas bibliográficas diferentes 0.6
7.2 En orden alfabético 0.1
8. Conclusiones individuales (de cada integrante, mínimo una cuartilla de
conclusiones de cada uno).
2.0
9. Redacción y Ortografía 0.1
9.1 Uso correcto de mayúsculas y minúsculas 0.2
9.2 Uso correcto de acentos 0.2
9.3 Coherencia entre párrafos 0.2
10. Incluye imágenes-ejemplo en todo el documento 0.5
CALIFICACION TOTAL: 10.0
PORCENTAJE DE EVALUACION: 30%
Instrucciones generales:
1. Se entrega un trabajo por equipo,
2. Se entrega ENGARGOLADO, no
se recibirán hojas sueltas,
tampoco engrapado.
3. Tipo de letra de molde (arial,
verdana, calibri, comics sans,
century, etc)
4. Tamaño 12 puntos, texto normal
5. Tamaño de subtítulos (16-17
puntos)
6. Tamaño títulos (19-20 puntos)
7. Toda la letra debe ser del mismo
tipo y color para la letra normal,
tanto en títulos y subtítulos, se
puede cambiar de tipo de letra y
de color, salvaguardando que
todos los títulos tengan la misma
tipografía en TODO el documento;
igualmente para los subtítulos.
8. Interlineado sencillo. A doble
espacio solo entre párrafos o para
subtítulos y títulos.
9. Agregar imágenes ad hoc en todo
el apartado de desarrollo del
trabajo, también incluir sus
referencias bibliográficas de las
imágenes.
10. Incluir esta lista de cotejo
Integrantes del equipo:
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-

Pág 6 de 3
PRACTICA DE CAMPO (VALOR 30%)
Aspectos a Evaluar 
1. Portada
Logo de ICEL
Nombre del bachillerato
Nombre de la materia y Grupo
Título del trabajo de mayor tamaño:
“Práctica de Campo: Operación de Paquetes 1”
Nombre del alumno empezando por apellidos
Nombre del docente
Mes y año de entrega del trabajo
2. Encabezado ( a partir de la 2da hoja y hasta el final)
Logo de ICEL y Carrera esquina superior izquierda
Título del trabajo al centro
Grupo esquina superior derecha
3. Pie de página ( a partir de la 2da hoja y hasta el final)
Mtra. Isabel Arriaga, esquina inferior izquierda
Apellidos y nombre del alumno
No. de página, esquina inferior derecha
4. Hoja 2 índice
5. Hoja 3 introducción
Descripción con sus propias palabras del contenido del
trabajo, 1párrafo.
Explicar cómo te organizaste para desarrollar la práct.
Objetivo de la práctica.
6. Hoja 4 en adelante: Desarrollo del contenido
Descripción cronológica a dos columnas, con fotos
Incluir tríptico
Incluir tabla de gastos realizados cronológicamente
7. Conclusiones (que es lo que más te gusto, que es lo
que no te gusto y que recomiendas para erradicarlo)
8. Redacción y Ortografía
9.1 Uso correcto de mayúsculas y minúsculas
9.2 Uso correcto de acentos
9.3 Coherencia entre párrafos
CALIFICACION TOTAL:
PORCENTAJE DE EVALUACION:

Encuadre Operación Paquetes 1

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