1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
@
SILABO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DIRECCIÓN EMPRESARIALCódigo: 104B
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Nombre del profesor : Carlos Saúl CARHUAMACA POMA
1.2. Plan de estudios : 2006
1.3 Jefe de Prácticas : Carlos Saúl CARHUAMACA POMA
1.4 Especialidad : Hotelería y Turismo
1.5 Carácter de la Asignatura : Obligatorio
1.6 Número de créditos : 03
1.7 Total de horas semanales : 04
Teóricas : 02
Prácticas : 02
1.8 Centro de prácticas : Laboratorio de Hotelería y turismo
1.9 Fecha de Inicio : 19 de Setiembre de 2011.
1.10 Fecha de Finalización : 13 de Enero de 2012.
1.11 Semestre Académico : X / 2011-II
1.12 Requisito Académico : Ninguno
1.13 Correo electrónico : cscarhuamaca@hotmail.com
:
II. SUMILLA
La Asignatura tiene el propósito de proporcionar al estudiante y crear en ellos habilidades
conceptuales y humanas, valores fundamentales para el ejercicio de dirigir eficazmente al
elemento humano, técnicas de cómo asumir roles de liderazgo, técnicas de motivación, de
solución de conflictos y del trabajo en equipo. Ello permitirá adecuar los desempeños en la
organización.
CONTENIDO: describir y aplicar las habilidades para un liderazgo eficaz; formular un plan de
motivación; describir e impulsar equipos de trabajo al interior de la empresa; desarrollar
habilidades para la comunicación y la solución de conflictos al interior de la empresa.
III. COMPETENCIA
El profesional egresado en administración de turismo y hotelería con
DEL sólida formación humanista, científica y tecnológica es capaz de
EGRESADO proyectar, organizar y gerenciar empresas de servicios, turísticas,
hoteleras, eventos socio culturales y otras actividades de recreación, con
una gestión competitiva y con amplio conocimiento del idioma Ingles,
propiciando el uso racional del patrimonio turístico nacional.
Comprende y explica las tendencias más actuales de la ética en la
DE LA administración a través de la comprensión del origen y proceso del
ASIGNATURA desarrollo ético y sus fundamentos teórico-prácticos, para asumir una
concepción administrativa integral de manera crítica y reflexiva, con
autoridad, responsabilidad y exigencia
VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES INDICADORES
Autoridad Ejerce influencia positiva sobre Demuestra prestigio personal.
los que interactúan con él Evidencia éxito profesional.
1

2. Responsabilidad Realiza obligaciones contraídas Cumple con sus tareas y
como deberes ante la sociedad, el obligaciones. Profesionales de
ambiente y la producción manera autónoma.
Exigencia Tiene propósitos o fines a Demuestra convicción en las tareas
alcanzar en la labor administrativa encomendadas.
y en el perfeccionamiento Cumple los propósitos de la labor
continuo de su trabajo y de sí. administrativa
IV. EJES TRANSVERSALES:
“LA ESPECIALIZACIÓN EN LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO TURÍSTICO Y
HOTELERO”
Habilidades Investigativas: Aplicación de los procesos investigativos en la
promoción, gestión y comunicación asertiva del servicio turístico para el uso del
patrimonio turístico y hotelero y elaboración de proyectos e informes de naturaleza
deontológica
Habilidades de pensamiento: Recepción de la información, razonamiento,
argumentación y transferencia de la información de naturaleza ética
Innovación y creatividad: Construcción de un proyecto de seminario regional de
ética profesional
Desarrollo humano: Habilidades personales y de proyección social/Práctica de los
valores.
V. SISTEMAS DE EVALUACION: La verificación del logro de competencias del
estudiante, considera:
5.1. Momentos, formas y procedimientos de la evaluación:
Los momentos son:
De entrada: Prueba de exploración.
De proceso: Intervenciones orales, fichaje, debate, control de lecturas,
elaboración de productos, pruebas escritas, presentación y sustentación de
trabajos asignados. De acuerdo a directivas.
De salida (control de calidad): Presentación y sustentación del producto
integrador (progresivo y terminal), considerando las respectivas
retroalimentaciones si fuera necesario.
Nota final: Será el promedio de las evaluaciones de proceso y producto.
Evaluación de proceso: A cargo del docente hasta un 60% de la nota total.
Evaluación de producto: Será al 40 % será realizado por el docentes de
asignatura. Utilizando la matriz de evaluación y los instrumentos respectivos.
Indicar que se considera para la evaluación.
Ponderación de la Evaluación Parcial: La nota de cada forma de evaluación
para el logro de desarrollo de competencias está compuesta de:
P.P.= 0,50 (Contenidos conceptuales) + 0,20 (Contenidos procedimentales) +
0,30 (contenidos actitudinales)
Promedio de parciales. PROMEDIO FINAL = (P1+ P2+P3)/ 3
Se considera 03 evaluaciones parciales:
2

3. EVALUACIÓN SEMANA
Primera parcial 26 – 28 de Octubre del 2011/Semana 6
Segunda parcial 05 --07 de Diciembre del 2011/Semana 12
Tercera parcial 11 –13 de Enero del 2011/Semana 17
MATRIZ DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprende la estructura general del curso Buscan, describen, analizan y
visualizando directamente en las herramientas de organizan la información
gestión para el mejor desarrollo de las respecto a la estructura general
actividades académicas y sociales. del curso.
Comprende el liderazgo eficaz, para su aplicación Reconoce los aspectos
con responsabilidad en la presentación del plan generales del liderazgo eficaz
de negocios.
explicando sus características Evaluación de entrada
en diversos casos. Prueba de exploración.
Ficha de exposición
Conceptúan los aspectos generales del plan de Desarrollan su plan de
motivación explicando sus características, los Registro auxiliar
motivación.
cuales le permitan proyectar la solución más
adecuada respetando sus formas que plantearon Evaluación. de proceso
para la optimización respectiva en la presentación Examen escritos
del plan de negocios. Ficha de evaluación de
trabajos e informes
Utiliza los insumos para obtener el trabajo en Identifica los insumos para el Ficha de Evaluación
equipo describiendo sus procedimientos para su trabajo en equipo respecto al
aplicación con responsabilidad en la presentación
plan de negocios. Evaluación de salida
del diseño de un plan de negocios.
Comprenden la importancia delas habilidades Elabora y presenta un plan de Examen escritos
comunicativas mediante el análisis de la negocios Ficha de evaluación de
presentación de casos prácticos con carácter trabajos e informes
empresarial para su aplicación con Lista de cotejo de autoridad,
responsabilidad en la presentación del diseño de
un plan de negocios. responsabilidad y
exigencias…..
Utiliza la solución de conflictos describiendo sus Realiza el proceso de solución
procesos para su aplicación con responsabilidad de conflictos.
en la presentación del plan de negocios.
PRUEBAS ESCRITAS, SUSTENTACION DE TRABAJOS, EXPOSICION Y ENTREGA DE INFORMES
VI. REQUISITOS DE APROBACION:
- Cumplir con lo establecido en el estatuto de la UNCP con relación a la asistencia a
clases, no debe ser menor al 70% del total de horas programadas.
- Desarrollar las actividades planificadas y demás trabajos asignados por cada unidad
y finales.
- Aprobar las evaluaciones de proceso y de producto y obtener el promedio final de
10,5. La calificación es en el sistema vigesimal.
VII. METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
El procedimiento para el desarrollo de la asignatura será mediante el modelo
didáctico de saber, saber hacer y hacer que implica la interrelación:
Profesor-estudiante: Exposición del profesor y participación de los alumnos,
retroalimentación y reajuste.
Alumno-texto: Investigación monográfica y documental, fichaje y ensayos.
Alumno-alumno: Trabajo en grupo, exposiciones, debate, decisiones y presentación
de resúmenes, etc.
3

4. Alumnos-comunidad: Trabajos diagnósticos socio-culturales, asistencia a eventos
académicos, extensión universitaria y proyección social.
Estrategias didácticas: Se emplearán de acuerdo a las condiciones académicas:
Conferencia o clase magistral, simulación, análisis de lecturas, proyectos de
investigación ,focusgroup, Lluvia de ideas, seminarios taller, discusión controversial,
estudio de casos, analítico-sintético, falsación, tratamiento del error, contraejemplo,
historia del tema, distanciamiento,
Estrategias de aprendizaje cooperativo: OSOS, las cinco felices comadres, leo, leo,
mini lección, etc.
VIII. MEDIOS Y MATERIALES:
Medios: Exposición verbal, videos, Internet, computadora, multimedios, libro, folletos,
software, módulos de aprendizaje, otros. Materiales: Pizarra, plumón, mota, fichas,
papelotes, cámara fotográfica, filmadora, proyector multimedia, programas informáticos,
discos compactos, USB, otros.
IX. CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS
H U BIBLIO
S N°
R N CONTENIDO GRAFIA
M TE CONTENIDO CONTENIDO %
S D COMPETENCIAS. ACTITUDINAL
N MA CONCEPTUAL. PROCEDIMENTAL. AVCE
A
Comprende la Presentación del Buscan, describen, Elabora un informe
4 estructura general silabo. Introducción analizan y organizan la ejecutivo parcial
1 del curso Diagnóstico. información respecto a relacionado con los 1,2,7
1 visualizando Trabajos la estructura general contenidos 6%
2 directamente en productivos. del curso. conceptuales
las herramientas Trabajo integrador.
de gestión para el
mejor desarrollo de ¿Cómo ubicar a la Explican cómo ubicar
las actividades dirección a la dirección Recolectan conceptos
4 académicas y empresarial dentro empresarial dentro del del contexto de la 1,3,7
2 3 sociales. del contexto contexto empresarial gestión empresarial en 12%
empresarial? un trabajo
monográfico.
Comprende el El liderazgo eficaz Conceptúan, explican
liderazgo eficaz, y mencionan los Investigan in situ las
3 I 4 necesidades del 20%
para su aplicación principales conceptos
4 con del liderazgo eficaz mercado en base al 1,9
responsabilidad en Lectura de liderazgo. liderazgo eficazpara
Conceptúan, explican
la presentación del su aplicación con
y mencionan los
responsabilidad en la
4 plan de negocios. principales conceptos 2,9
presentación del plan
del liderazgo
4 I 5 de negocios que 25%
demuestre la
capacidad
emprendedora.
5 4 I 6 VIAJE AL CONEA - CUZCO
6 4 7 PRIMER EXAMEN PARCIAL 35%
4 Conceptúan los Plan de motivación Explican e infieren en
aspectos generales todo lo relacionado al Utiliza su plan de
del plan de plan de motivación. motivaciónpara su
motivación aplicación con 1,5.9
7 II 8 explicando sus responsabilidad en la 40%
características, los presentación del
cuales le permitan diseño de un plan de
proyectar la negocios.
solución más El proceso de la Conceptúan, explican
adecuada planificación y mencionan las Comparte 3.6, 12
8 II 9 informaciones 48%
respetando sus estratégica principales
referidas al proceso de
4

5. 4 formas que características del planeación para su
plantearon para la proceso de aplicación con
optimización planeación. responsabilidad en la
respectiva en la presentación del plan
presentación del de negocios.
plan de negocios.
Utiliza los insumos Trabajo en equipo Comparte información
para obtener el Conceptúan, explican referidos al trabajo en
trabajo en equipo y mencionan las equipopara su
9 4 III 10 8.9
describiendo sus principales aplicación con 55%
procedimientos Herramientas responsabilidad en la
para su aplicación gerenciales del trabajo presentación del plan
con en equipo. de negocios.
4 responsabilidad en Equipo VS grupo Conceptúan y explican
Demuestra interés en
la presentación del los criterios y diferencias grupo y
diseño de un plan diferencias entre grupo
equipopara su
10 III 11 de negocios y equipo. aplicación con 64% 4,8
responsabilidad en la
presentación de un
plan de negocios.
Creatividad aplicada Conceptúan y explican Demuestra interés en
4 a solución de la creatividad aplicada la ejecución real de la
problemas mediante a solución de creatividad aplicada a
el trabajo en equipo. problemas solución de problemas 4, 8, 10
11 III 12
(taller) para su aplicación con
responsabilidad en la
presentación de un
plan de negocios.
Entrega de trabajo SEGUNDA EVALUACION PARCIAL
12 70%
4 integrador.
Comprenden la Las habilidades Conceptúan y explican Demuestra interés en
importancia de las comunicativas. las habilidades la ejecución real de las
habilidades comunicativas. habilidades
comunicativas comunicativaspara su 2,9, 11
13 4 IV 13 mediante el aplicación con 82%
análisis de la responsabilidad en la
presentación de presentación del
casos prácticos diseño de un plan de
con carácter negocios.
empresarial para Desarrollo del plan Comprenden la Practican en casos
su aplicación con de negocios importancia del reales el desarrollo del
responsabilidad en desarrollo del plan de plan de negocios.
14 IV 14 la presentación del negocios para su
diseño de un plan
88%
respectiva elaboración
4 de negocios.
6,9
y uso con
responsabilidad social.
4 Utiliza la solución Solución de Comprenden la Seleccionan procesos
de conflictos conflictos solución de conflictos de solución de
describiendo sus para generar valor conflictos para generar
procesos para su agregado. valor agregado para 4,9, 13
V aplicación con su aplicación con
15 15 responsabilidad en responsabilidad en la 93%
la presentación del presentación del
plan de negocios. diseño de un plan de
negocios
4
16 V 16 Trabajo integrador Trabajo integrador Trabajo integrador Trabajo integrador 96% 3.5.7
17 TERCER EXAMEN PARCIAL 100%
X. BIBLIOGRAFIA
Nº AUTOR / AÑO TITULO EDITORIAL
ANDRADE ESPINOZA, Simón Planificación Estratégica Editorial
1 1999 Lucero SRL
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12
1991 general de sistemas Chile
13 Dirección Web Google, monografías, aulafacil, elprisma
FECHA DE PRESENTACION DEL SILABO POR EL DOCENTE:
Ciudad universitaria, Tarma,02 de Setiembre de 2011.
Lic. Adm. CARHUAMACA POMA, Carlos Saúl
Profesor del curso
Condición: Contratado, Categoría: Auxiliar; Dedicación: T P.
FECHA DE APROBACION POR EL JEFE DE DEPARTAMENTO ACADEMICO:
Ciudad Universitaria, Tarma,05 de Setiembre de 2011.
Ing. Miguel Ángel Quispe Solano
Jefe de Departamento Académico
CATEGORÍA: Auxiliar CONDICIÓN: Nombrado DEDICACIÓN: Tiempo Completo
APROBADO POR FACULTAD
Ciudad Universitaria, Tarma,06 de Setiembre de 2011.
Lic. Rocío PomasuncoHuaytalla Mg. Bécquer Camayo Lapa.
SECRETARIA DOCENTE DECANO DE LA FACAP
6