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POWER POINT CORRE QUE TE PILLO
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POWER POINT CORRE QUE TE PILLO

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Presentación creada por alumnos de la USAL mostrando en forma de power point el blog "Corre que te pillo"

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  • 1. MARÍA HERNÁNDEZ CALLES MARTA LÓPEZ RODRÍGUEZ PATRICIA MUÑOZ BLANCO MIGUEL ÁNGEL SÁNCHEZ MELLADO LAURA VAQUERO MARCOS
  • 2. INDICE 1. 2. 3. 4. 5. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS. CLASIFICACIÓN DE LA CULTURA TRADICIONAL AL PASAR LA BARCA EL PATIO DE MI CASA CONCLUSIONES
  • 3. 1. Introducción: “CORRE QUE TE PILLO” SE CREÓ EL 24 DE JULIO DE 2011 POR UN GRUPO DE PROFESORAS DE LENGUA CASTELLANA DE DIFERENTES AUTONOMÍAS, TANTO DEL ÚLTIMO CICLO DE PRIMARIA COMO DEL PRIMERO DE LA ESO. Mª José (Comunidad valenciana) Maru Domenech (Islas Baleares) Malén (Islas Baleares)
  • 4. • Este blog nace con la intención de fomentar el aprendizaje, memorización y por qué no, también diversión • Contiene toda la literatura tradicional de los diferentes centros educativos españoles. • Utiliza las tic para dar a conocer la cultura, canciones y poemas tradicionales. • El objetivo es poder proporcionar a los profesores todo el material necesario para llevar a cabo la enseñanza.
  • 5. Los niños pueden aprender desde canciones populares y trabalenguas, canciones de guerra, de fiesta, de juegos… Solo tenemos que hacerlo llamativo. Podemos cantar, recitar, pintar con dibujos, tocar la flauta, usar las palmas, jugar… Cualquier forma es válida para no permitir perder toda nuestra cultura.
  • 6. La lengua de trabajo en el blog será el castellano, los poemas de la recopilación, en cualquier lengua. Los alumn@s utilizarán este medio para publicar sus trabajos orales y escritos. será interesante que se vean y se conozcan a través de esta pantalla, que fundamentalmente, será de ellos y para ellos. cuantas más personas se apunten a la propuesta, más rico y variado será el resultado final.
  • 7. 2. Clasificar por temas: CANCIONES INFANTILES, DE CORRO, DE JUEGOS, DE CUNA, DE MIEDO, ROMANCES...
  • 8. a) Canciones infantiles EN ESTE BLOG DE PODRÍAN DESTACAR : S http://www.youtube.c om/watch?v=BoRAld uWvWc
  • 9. b) Villancicos:
  • 10. c) Canciones de corro
  • 11. d) Canciones de juego EN LA CALLE 24 CHOCOLATE
  • 12. e) Romances
  • 13. f)Poemas de otoño
  • 14. 3.Al pasar la barca Esta canción, pone de manifiesto el afán que tienen las mujeres por conseguir una igualdad y libertad entre hombres y mujeres. HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?FEATURE=PLAYER_DETAILPAGE&V=895Y 0TL7ZLE
  • 15. ESTRUCTURA MÉTRICA  Se trata de una canción puesto que su está formado por un estribillo que se repite a lo largo del poema con unos versos hexasílabos con rima consonante. COMO SE JUEGA  Es un juego infantil, en el que se necesita una comba.  Dos niños cogen los extremos y otro de ellos la salta mientras se canta la canción.  El juego acaba cuando acabe la canción o cuando el niño se tropiece con la comba.
  • 16. 4. El patio de mi casa  La finalidad de esta canción, es por una parte hacer ver que antes se jugaba más en la calle con los compañeros y por otro lado, tiene una finalidad didáctica, ya que aparecen letras del abecedario. http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=SEGeE15tk4
  • 17. ESTRUCTURA MÉTRICA CÓMO SE JUEGA Se trata de otro tipo de canción infantil, compuesta de un estribillo y unos versos heptasílabos y pentasílabos con rima asonante.  Se colocan los niños en corro cantando la canción a coro.  Y cuando llega la parte final los niños se sientan en el suelo.  Se vuelve a repetir la canción como tema de diversión.
  • 18. 5. Conclusiones  ÉXITO  PUNTOS FUERTES  PUNTOS DÉBILES  RECONOCIMIENTOS  VISITAS

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