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Ie 2010

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Inteligância Emocional - SMSDC Rio - 2010

Inteligância Emocional - SMSDC Rio - 2010

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  • A lista mais extenssa tem 37 tipos
  • Em seu livro I nteligencia Um Conceito Reformulado, sitou mais 2 tipos: espiritual e naturalista.
  • Transcript

    • 1. Da razão a emoção : e m busca da Inteligência Emocional. Por Carlos Reis
    • 2.
      • QUEM É VOCÊ?
    • 3. UMA DAS MELHORES MANEIRAS DE INTERPRETAR A REALIDADE
      • “ Ver para crer”;
      • “ Só acredito vendo”;
      • “ Vi com esses olhos que a terra a de comer”.
    • 4. E NA TENTATIVA DE “VER” MELHOR...
      • ...O HOMEM INVENTOU O TELESCÓPIO, MICROSCÓPIO, OCÚLOS ...
    • 5. PORTANTO...
      • VOCÊ É O QUE VÊ?!
      • Ilusão de ótica.ppt
    • 6. PARADIGMAS DA VISÃO
      • O Mundo é quadrado;
      • Sol gira em torno da Terra.
    • 7. VOCÊ É O QUE PENSA SER?!
    • 8. Descartes: A busca da razão pura!
      • Por desejar ocupar-me somente com a pesquisa da verdade , pensei que era necessário agir exatamente ao contrário, e rejeitar como absolutamente falso tudo aquilo em que pudesse imaginar a menor dúvida.
      • Ze Ramalho canta Raul Seixas - 02 - Metamorfose Ambulante.MP3
    • 9. Heráclito
      • O corpo está em constante transformação;
      • Se o corpo está sujeito a ação do tempo e o tempo não para, logo...
      • ... Ser é não Ser!
    • 10. Parmênedes
      • Não se pode contrariar o princípio da identidade, pois se não houvesse o mal, por exemplo , como você saberia o que é o bem?
      • Desta forma ele discorda de Heráclito e diz que...
      • Ser é Ser e não Ser e não Ser.
    • 11. Bem & Mal
      • O símbolo Ying/Yang, representa a união de forças contrárias, geradoras do movimento.
    • 12. Desta forma, Descartes criou a hipótese de existir um Deus ruim .
      • Se há um Deus bom porque não pode haver um Deus enganador, gênio do mau, que pode gerar pensamentos, independente a minha vontade.
    • 13. Durkhein e o “fato social”.
        • O fato é social, todos têm sentimento;
        • O fato é independente;
        • O seu poder coercitivo.
    • 14. Quem somos nós?
        • Se nosso corpo está em constante transformação, nossos sentimentos nos enganam e nossos pensamentos interferem em nosso comportamento independente de nossa vontade; afinal ...
        • quem é você ?
    • 15. Einstein já dizia ...
        • Você só usa 10% de sua capacidade de raciocínio;
        • Não quer dizer que os outros 90% estejam inativos!
        • Portanto, nós devemos imaginar ser apenas 10% do que realmente somos!
    • 16. Parábola do sábio chinês
        • “ ...o sábio chinês sempre sonhava que era uma borboleta, até o dia que ele acordou sem saber se era o sábio chinês, que havia sonhado que era uma borboleta, ou se era uma borboleta que havia sonhado que era o sábio chinês!”
    • 17. “ Tô explicando pra te confundir, tô confundindo pra te explicar...“
      • (Música Tô, de Tom Zé)
    • 18. PENSO, LOGO EXISTO! (Descartes)
    • 19.
      • "A vida é uma comédia para aqueles que pensam,
      • E uma tragédia para aqueles que sentem."
      • (Horace Walpole)
    • 20. A GRANDE DIVISÃO
    • 21. RAZÃO X EMOÇÃO
    • 22. O paradigma racional
      • Terceira Lei de Newton;
      • A Administração Científica;
      • Teoria Behaviorista;
      • Sou o que penso ser!
    • 23. Como se mede a razão?
      • Gall (final do século XVIII) observou um relacionamento entre determinadas características de seus colegas de escola e os formatos de suas cabeças;
      • apegou-se a idéia quando tornou-se um médico e cientista e, alguns anos depois, colocou-a dentro de uma disciplina chamada Frenologia.
    • 24. A idéia chave da Frenologia
      • Os crânios humanos diferem uns dos outros e suas variações no tamanho e na forma do cérebro.
      • Ex.: Rui Barbosa
    • 25. O primeiro teste de inteligência
      • Elaborado por Alfred Bianet , um psicólogo francês, nos primeiros anos do século XX.
      • Bianet foi procurado pelo ministro da Educação da França para ajudar a prever quais as crianças que correriam o risco de fracassar na escola.
    • 26. Quociente de Inteligência
      • Em 1912 o psicólogo alemão Wilhelm Stern propôs o nome “ Quociente de Inteligên-cia (QI) ”;
      • Razão direta entre a idade mental e a idade cronológica do indivíduo expressa através de um número multiplicado por cem;
    • 27. Auge dos testes de QI
      • Durante a Primeira Guerra Mundial que os testes de QI tiveram seus dias de glória.
      • Dois milhões de americanos foram classificados por meio do primeiro teste de QI, criado em 1918 por Lewis Terman, um psicólogo americano.
    • 28. A decadência dos testes de QI
      • Goleman acompanhou 95 universitários de Harvard, na década de 40;
      • Os alunos com melhores notas não se mostraram bem-sucedidos, em comparação aos colegas de menores notas, em termos de salário, produtividade ou status; nem tinham maior satisfação na vida e tampouco eram mais felizes
      • Diferente das aptidões acadêmicas, a I.E. faz as pessoas se saírem bem nos aspectos práticos da vida.
    • 29. (Zohar e Marshal)
          • “ Seres humanos são muito competente nesse tipo de pensamento, superando nisso todos os animais inferiores. Mas os computadores são ainda melhores”.
      INTELIGÊNCIA COGNITIVA
    • 30. Importância do QE
      • Pesquisa com 286 organizações concluiu que, das 21 competências identificadas, 18 estavam relacionadas à IE.
      • Diversas pesquisas indicam que os melhores profissionais tinham um maior grau de capacidades cognitivas em 27% dos casos e maior grau de competências emocionais em 53% dos casos. Em outras palavras, as competências emocionais tinham o dobro da importância do intelecto.
    • 31. Vantagem competitiva
      • Segundo Goleman, nos campos profissionais técnicos, o limiar para o ingresso é, normalmente, um QI de 110 a 120. O resultado é uma pequena variação entre os níveis de inteligência.
      • Como o QE não é tão usado, é muito grande a diferença entre as escalas de inteligência emocional, oferecendo, assim, uma grade vantagem competitiva.
    • 32. Duas correntes:
      • Os puristas defendem a noção de uma “inteligência geral” - fator g - e única.
      • Os pluralistas - de Thurstone – explicam a inteligência como tendo muitos elementos dissociáveis.
    • 33. Tipos de Inteligências:
      • Thurstone nomeou sete tipos: compreensão verbal, fluência verbal, fluência numérica, visualização espacial, memória associativa, percepção e raciocínio.
    • 34. Gardner: as Inteligências Múltiplas
      • Lingüística : Os advogados, locutores, escritores e os poetas estão entre as pessoas de inteligência lingüística elevada;
      • Lógico-matemática : Os matemáticos e cientistas se destacam neste tipo de inteligência;
    • 35. Testando a inteligência
      • Se um gato e meio come um rato e meio em m minuto e meio, em quantos minutos um gato come dois ratos?
    • 36. Gardner
          • Físico-cinestésica : Obviamente dançarinos, atores e atletas; mas também é importante para artesões, cirurgiões, cientistas, mecânicos, entre outros;
          • Espacial : Usados por navegadores e pilotos, bem como escultores, cirurgiões, artistas gráficos ou arquitetos;
          • Musical : Compositores e cantores se sobressaem nesta;
    • 37. Quantos quadrados existem?
    • 38. Gardner
      • Intrapessoal : envolve a capacidade de a pessoa se conhecer;
      • Interpessoal : Vendedores, professores, clínicos, líderes religiosos, políticos e atores precisam ter uma inteligência interpessoal aguda;
    • 39. QE: Quem, quando e onde?
      • Psicólogo Daniel Goleman, publicada pela primeira vez em outubro de 1995 nos EUA.
    • 40. O que é?
      • E capacidade de identificar nossos próprios sentimentos e os dos outros, de motivar a nós mesmos e de gerenciar bem as emoções dentro de nós e em nossos relacionamentos.
      • (Goleman)
    • 41. Bases da Inteligência Emocional
      • Autopercepção: conhecer as próprias emoções;
      • Autocontrole: gerenciar as suas emoções;
      • Automotivação: o motivo de suas ações;
      • Empatia: entender as emoções nos outros;
      • Relacionamento interpessoal: se relacionar.
    • 42. Por que a IE é importante?
      • As organizções trabalham em equipes!
    • 43. O que não é IE?
      • Não significa ser bonzinho;
      • Não significa eliminar a razão!
    • 44.
      • O modelo simplista de “pensamento” como algo linear, lógico e neutro não está errado, apenas não conta toda a história.
      • Nem tudo é para ser explicado...
      • O que é Amor?
    • 45. O que é IE na filosofia popular...
      • “ Se malandro soubesse a hora de ser otário, malandro seria otário; mas só por malandragem!” (Junior, 1982).
      • Forte capacidade de adaptação e lidar com mudanças.
    • 46.
      • “ CONHECE-TE A TI MESMO”
      • (SÓCRATES)
      HISTÓRICO…
    • 47. JANELA DE JOHARI
    • 48. Ética a Nicômaco
      • “ Qualquer um pode zangar-se – isso é fácil. Mas zangar-se com a pessoa certa, na justa medida, no momento certo, pela razão certa e de maneira certa – isso não é fácil.”
      • (Aristóteles).
    • 49. OBRIGADO!
    • 50. BIBLIOGRAFIA
      • CIVITA, Victor. Os Pensadores, Descartes . 1. ed. São Paulo: Abril Cultural, v. XV, 1973. 336p.
      • __________ Os Pensadores, Kant . 1. ed. São Paulo: Abril Cultural, v. XXV, 1973. 397p.
      • COOPER, Robert & SAWAF, Ayman. Inteligência Emocional na empresa . Tradução por Ricardo Inojosa e Sonia T. Mendes Costa. 4. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1997. 380 p. Tradução de: Emotional Intelligence apub bussines.
      • DURKEIM, Émile. As Regras do Método Sociológico . Editora Presença: Lisboa, 1973.
      • GARDNER, Howard. Estrutura da Mente : A Teoria das Inteligências Múltiplas. Tradução por Sandra Costa. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1994. 340 p. Tradução de: Iframes of Mind: The Theory of Multiple Intelligence.
      • ____. Inteligência: Um Conceito Reformulado . Tradução por Adalgisa Campos da Silva. 1. ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1999. 348 p. Tradução de: Intelligence Reframed.
      • GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional . Tradução por Marcos Santarrita. 8. ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1995. 375 p. Tradução de: Emotional Intelligence.
      • _____. Trabalhando com a Inteligência Emocional . Tradução por M. H. C. Côrtes. Rio de Janeiro: Objetiva, 1999. 414 p. Tradução de: Working with Emotional Intelligence. HMLJ. Manual da Garantia da Qualidade. 2001 . Rio de Janeiro, 2002. 15 p.
      • MIRANDA, Roberto Lira. Inteligência Total na Empresa . Rio de Janeiro: Campus, 1998. 226 p.
      • __________, Roberto Lira. Além da Inteligência Emocional . Rio de Janeiro: Campus, 1997. 217p.
      • THRSTONE, L.L. Multiple-Factor Analysis : A Development and Expansion of “The Vector of the Mind”. Chicago: University of Chicago Press, 1947. 297p.

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