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Pratiques numériques médiatiques des jeunes v2.2
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Pratiques numériques médiatiques des jeunes v2.2

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Une version actualisée au 24 mai 2012 de la présentation faite ce jour aux formateurs Clemi en stage à la Cité des sciences et de l'industrie

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  • 1. LES PRATIQUES NUMÉRIQUESMÉDIATIQUES DES JEUNESMai 2012 – version 2.2
  • 2. Les jeunes et les loisirsIpsos 11-11
  • 3. Les jeunes, l’ordinateur et internet Proportion de personnes disposant à domicile d’un micro-ordinateur portable, en fonction de l’âge Proportion d’internautes en fonction de l’âgeCredoc 12-11
  • 4. Les jeunes et le temps consacré aux loisirs numériques Insee 9-11
  • 5. 94 %des 12-17 ansdisposentd’une connexion Internet à la maison Credoc 12-10
  • 6. Chez les 10-12 ans…39 % ont une adresse « e-mail »48 % utilisent une messagerie instantanée3 % ont un blog personnel Aegis Les Kids Teens 3-12
  • 7. 83 % des 10-13 ans utilisent une console vidéo Kelkoo-LH2 7-11
  • 8. 80 % des jeunes*de moins de 5 ansutilisent Internet1 fois par semaine* Américains Sesame Workshop 3-11
  • 9. 45 % des jeunes*utilisent Internettous les jours20 % des 7 à 12 ans et 5 % des 3 à 4 ans* moins de 16 ans Aegis Les Kids Teens 3-12 Fréquence École 3-10
  • 10. 60 % des jeunes* (20 % des 3 à 6 ans)ont une pratique solitairede l’Internet,sans connaissance ou contrôledes parents* moins de 16 ans Aegis Les Kids Teens 3-12 Fréquence École 3-10
  • 11. Plus d’1enfant sur 4 de moins de 11 ansdit n’avoir reçu aucune consigne parentale pour aller sur Internet… Fréquence École 3-10
  • 12. 51 % des élèves de 3 e passent plus de 3 h par jour sur Internet, dont plus de la moitié avec l’accord tacite des parents3 % y passent plusde 10 h par jour ! MNH Le Parisien 11-10
  • 13. Chez les moins de 13 ans…18 % ont un compte sur(dont 97 % avec l’accord de leurs parents)(32 % entre 9 et 12 ans)(20 % entre 7 et 12 ans)4 % ont un comptesur Aegis Les Kids Teens 3-12 Ipsos 11-11 Trend Micro 8-11 Kelkoo-LH2 7-11
  • 14. 98 % des lycéensont un compte STID Niort 3-12
  • 15. Les usagesavant 14 ans… Aegis Les Kids Teens 3-12 UIC Illinois 7-11
  • 16. STID Niort 3-12 Credoc 12-1193 % des lycéenssont membresd’un réseau socialsous leur vrai nom
  • 17. Arrêter les réseaux sociaux ? Des lycéens au comportement globalement raisonnable Un niveau de conscience des risques à améliorer Une frange d’utilisateurs excessifs au mal-être amplifié par les réseaux sociaux Se passer des réseaux sociaux ? Même pas peur pour 2/3 des STID Niort 3-12 lycéens
  • 18. 98 % des 18-24 ans sont membres d’un réseau social*Experian Simmons 7-11 * Aux États-Unis, 41 % en Algérie
  • 19. 55 % des jeunes* discutent avec leurs parents des réseaux sociaux, principalement du temps d’utilisation* 8-17 ans plus que des usages... TNS-Sofres 7-11
  • 20. 2 enfants sur 3 entre 11 et 16 ansdisent être capables de bloquer l’accès àune personne dont ils ne veulent pasrecevoir de messages LSE Kids Online 9-11
  • 21. Quelques leçons Les enfants ont une série d’activités en ligne variées et potentiellement bénéfiques La grande majorité d’entre eux pensent qu’ils sont plus compétents en la matière que leurs parents Les risques ne se traduisent pas forcément par des conséquences négatives LSE Kids Online 9-11
  • 22. Pour les enfants et les adolescents,la relation sur le réseau nest pasvirtuelle, ils sont dans la vraie vie…personnelles TNS-Sofres 7-11
  • 23. Les enfants semblent sensibilisés aux risquespour la vie privée et maîtrisent lesparamètres de confidentialité,même si cela est moins vrai pour les plusjeunes… TNS-Sofres 7-11
  • 24. 76 %des jeunes*pensent que les infos de l’Internetne sont pas toutes fiables* moins de 16 ans Letudiant.fr 11-10
  • 25. De 7 à 19 ans…Quels médias pourapprendre ? Ipsos 3-12
  • 26. Les jeunes regretteraient d’abord… Internet à 28 % Les consoles de jeux à 19 % La télévision à 18 % Le téléphone portable à 15 % … si on les en privait… Trend Micro 8-11
  • 27. 73 % des jeunes* pensent qu’Internet a toujours été présent à la maison * moins de 16 ansFréquence École 3-10
  • 28. Quelles activités sur internet* ? Regarder des vidéos 92 % * 8-18 ans Écouter de la musique 91 % Jouer 82 % Faire des recherches, pour soi 78 % Discuter 75 % Faire des recherches, pour l’école 74 % … Rien, ne pas utiliser Internet 1 % Fréquence École 3-10
  • 29. Quelles applications sur internet* ?* 8-18 ans Fréquence École 3-10
  • 30. LSE Research Online 7-09Le rôle des parents
  • 31. 54 %des 6-15 ans préfèrentposer leurs questionsà Googleplutôt qu’à leurs parents Birmingham Science City 3-12
  • 32. Les peurs des parents, dans l’ordre Les sites violents ou pornographiques Le risque de devenir « ami » avec un inconnu Le harcèlement Les virus Le téléchargement illégal Les achats en ligne Trend Micro 8-11
  • 33. Quelques chiffres venant des parents 40 % d’entre eux ne sont pas inquiets de ce que peuvent voir leurs enfants en ligne 93 % estiment savoir ce qu’ils font 1 sur 2 a conscience que l’accès à Internet depuis le téléphone portable complique les choses (confiance…) 11 % pensent que rien n’est efficace pour protéger les enfants sur Internet 72 % d’entre eux en ont récemment parlé avec les enfants Trend Micro 8-11
  • 34. Quelques chiffres venant des enfants 53 % trouvent qu’il est plus facile de parler de choses privées ou intimes sur Internet que dans la vie 39 % se sentent plus sûrs d’eux sur Internet 1 enfant sur 4 dit éviter de parler à ses parents de ses mauvaises expériences en ligne 26 % ont paramétré leur compte Facebook pour que leurs parents ne voient pas certaines de leurs informations Trend Micro 8-11
  • 35. Quels risques sur les réseaux sociaux ? L’enfance en tension entre accès à l’autonomie et contrôle Les parents déclarent plus de contrôle que les enfants  50 % des parents disent être dans la même pièce que leurs enfants, 22 % pour ces derniers Les enfants déclarent plus de conduites à risques que les parents  57 % des enfants disent avoir été confrontés à la pornographie, 16 % pour les parents Fréquence École 3-10
  • 36. Quelques leçons Les jeunes surfent massivement, mais sont moins accros à l’Internet et plus raisonnables dans leurs pratiques que ce que pensent les adultes Les jeunes communiquent peu avec des personnes qu’ils ne connaissent pas ; lorsqu’ils le font, c’est dans le cadre de forums, de jeux, et ils nouent des relations ponctuelles et contextualisées Les jeunes sont conscients des dangers et limites d’internet Fréquence École 3-10
  • 37. Quelques autres leçons  69 % des 12-17 ans trouvent que les gens sont sympas sur les réseaux sociaux  12 % disent ne jamais avoir vu une seule personne se comporter méchamment en ligne  1 ado sur 5 dit avoir été « chahuté » en ligne (12 % rencontres fortuites, 7 % brimades)  90 % disent avoir ignoré les comportements méchants, alors que 80 % disent avoir déjà défendu quelqu’un  44 % avouent avoir menti sur leur âge, pour pouvoir accéder à un site Internet imposant une restrictionPew 7-11
  • 38. La vie privée des adolescents en ligne Des paniques morales orchestrées par les adultes autour de la figure de l’étranger Une méconnaissance des pratiques réelle des adolescents en ligne de la part des adultes Des pratiques de discours qui permettent de s’entretenir en privé en public Une utilisation efficace et créative des dispositifs techniques Oxford – MS Research – 5-11
  • 39. Les instances de sensibilisation Fréquence École 3-10
  • 40. 93 % des jeunes de 15 ans ont un téléphone mobile10 % des moins de 10 ans31 % des jeunes de 11 ans100 % des18-24 ans Simm TGI 3-12 Credoc 12-11
  • 41. Chez les 11/24 ans… 40 % se connectent à Internet via un ordiphone (smartphone)4%se connectent à Internet viaune tablette Kantar-Média 3-11
  • 42. Un élève sur deux a déjà utiliséson téléphone en classe7 % ont déjà filméleur professeur en classe Source TNS-Sofres 7-11
  • 43. Les jeunes* entre 13 et 17 ansenvoient ou reçoivent plus de 3 000 textos par mois (+ de 4 000 pour les filles),soit plus de 100 textos par jour… Nielsen 6-11* Américains
  • 44. 82 %des 15-17 ansestiment « gênantd’enregistrer ses codessecrets » Médiamétrie 11-11
  • 45. Comment les parents peuvent-ils aider leurs enfantsà naviguer sur Internet en toute sérénité ? La médiation technique (les logiciels de contrôle parental) Le « monitoring » (surveillance des contacts, des messages, des contenus publiés…) La médiation restrictive (interdiction de certaines activités, comme la création d’un profil Facebook, par ex.) La médiation active en matière de sécurité Internet La médiation active en matière d’usage Internet (valorisation des opportunités et des compétences acquises) LSE Kids Online 9-11
  • 46. Je suis de ceux qui affirment que c’estplus dangereux de ne pas éduquerdevant la présence de dangerspotentiels que de mettre à l’Index et derisquer que les jeunes soient confrontésaux mêmes dangers (hors de l’école)sans les moyens d’y faire face.Mario Asselinhttp://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/05/Asselin_filtresInternet.aspx
  • 47. Merci de votre attention… @michelguillou
  • 48. Références Kelkoo-LH2 – juillet 2011  Trend Micro – août 2011 TNS-Sofres – juillet 2011  UIC U. Illinois Chicago – juillet 2011 Nielsen News – juin 2011  Ipsos Junior Connect – novembre 2011 Sesame Workshop – mars 2011  INSEE – septembre 2010 Fréquence École – mars 2010  Pew – juillet 2011 Oxford - MS Research – mai 2011  Médiamétrie-Cnil – novembre 2011 LSE Research Online – juillet 2009  Kantar-Média – mars 2011 LSE Kids Online – septembre 2011  Credoc – décembre 2011 Credoc – décembre 2010  Birmingham Science City – mars 2012 Letudiant.fr – novembre 2010  SIMM-TGI Youth Kantar Media – février 2012 MNH Le Parisien – novembre 2010  Ipsos – mars 2012 IFOP – décembre 2010  Aegis Les Kids Teens – mars 2012 Experian Simmons – juillet 2011  STID Niort mars 2012