Presentació fase 2

262 views

Published on

presentació de la fase 2 del projecte de la comunitat virtual. 21.12.2011

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
262
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentació fase 2

  1. 1. COMUNITAT VIRTUAL PER ALUMNES AMB DIFICULTATS D’APRENENTATGE (dislèxia) Ruth Gomis Paquita Martínez Magdalena Grimalt
  2. 2. PROBLEMA <ul><li>Partim del següent problema inicial: </li></ul><ul><li>Es tracta d’un centre d’educació formal amb unes dimensions bastants elevades d’alumnes amb dificultats d’aprenentatge. </li></ul>
  3. 3. NECESSITAT FORMATIVA <ul><li>Mancança en la formació en l’àrea de matemàtiques dels alumnes de segon de primària. </li></ul><ul><li>Proposta de millora en quant a la formació educativa dels alumnes amb dificultats d’aprenentatge d’aquest centre. </li></ul>
  4. 4. CONTEXT I <ul><li>Centre d’educació formal reglada. </li></ul><ul><li>Funció principal: proporcionar un nou recurs de suport educatiu i d’aprenentatge alternatiu dirigit a aquests alumnes. </li></ul><ul><li>Tenint en compte que és una comunitat, es tracta d’un context d’ensenyament a distància. </li></ul>
  5. 5. CONTEXT II <ul><li>Es desenvoluparà a través de la plataforma educativa moodle de la mateixa escola. </li></ul><ul><li>La cobertura geogràfica esperada és fa referència al centre educatiu. </li></ul><ul><li>Pretenem adaptar el projecte al model de l'aprenentatge col·laboratiu </li></ul>
  6. 6. CONTEXT III <ul><li>Principal influència de les TIC en aquest context: </li></ul><ul><li>en el procés d’aprenentatge dels alumnes amb aquesta dificultat d’aprenentatge, ja que les característiques de la dislèxia requereixen un aprenentatge més interactiu. </li></ul>
  7. 7. USUARIS <ul><li>Alumnes de segon de primària (7 i 8 anys) que presenten dislèxia. </li></ul><ul><li>Possibles interessos lúdics i socials. </li></ul><ul><li>Coneixements previs de primer de primària, de manera que no se'ls podrà exigir un coneixement superior. </li></ul>
  8. 8. USUARIS <ul><li>Algunes característiques en relació a les seves habilitats cognitives i al seu grau de motricitat : </li></ul><ul><li>- Antecedent de retard lleu en l’adquisició del llenguatge. </li></ul><ul><li>- Confusió entre paraules de so similar. </li></ul><ul><li>- Dificultat en les rimes i per mantenir l’ordre en paraules llargues. </li></ul><ul><li>- Dificultat per a aprendre i utilitzar els noms dels colors, de les lletres, dels números (no per a distingir-los, sinó per a nombrar-los). </li></ul><ul><li>- Dificultat per a associar grafema-fonema. </li></ul><ul><li>- Lectura molt lenta, dificultosa, amb errades... I escriptura pobra </li></ul><ul><li>- etc. </li></ul>

×