Las competencias

154
-1

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
154
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Las competencias

  1. 1. Competente, ¿ ser o no ser? «Educar a un joven no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía.» John RuskinISC. Marcos Gaspar Pech Cruz.
  2. 2. PREGUNTAS PARA REFLEXIONAR ¿PORQUÉ ESTUDIAR?  NECESIDAD  CURIOSIDAD  OBLIGACIÓN Para ganar dinero Por Jove Presión externa Por superación personal ¿PARA QUÉ ESTUDIAR? ¿DÓNDE ESTUDIAR? ¿CÚANDO ESTUDIAR? ¿QUÉ ESTUDIAR? ¿CÓMO ESTUDIAR? ¿CUÁNTO ESTUDIAR?ISC. MGPC.
  3. 3. ALGUNAS RESPUESTAS  “Estudiar es situarse adecuadamente ante los contenidos, interpretarlos, asimilarlos, retenerlos, para después poder expresarlos en una situación de examen o utilizarlos en la vida práctica”[ Calero Perez Mavilo, Técnicas de Estudio, 1ra Edicion, Alfaomega]  “El mejor sistema de educación es el que prepara para aprender por sí mismo”  “Saber estudiar significa saber cómo hay que pensar, observar, concentrarse, organizar y analizar, ser mentalmente eficiente”  El rol actual del profesor no es transmitir conocimientos, sino alentar aprendizajes Condiciones básicas para tener un aprendizaje óptimo:  Querer aprender  Tener motivación para aprender y estar dispuesto a realizarlo  Técnicas que sistematicen los conocimientos  Distribución adecuada del tiempoISC. MGPC.
  4. 4. ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? Competencia: Cualidad del desempeño que se distingue por la autonomía responsable con que se inicia, se mantiene y concluye, así como por la consistencia de los resultados sobresalientes que genera. Los estudiantes que desarrollen desempeños sólo para negociar una calificación o para satisfacer a alguien, no estarán cumpliendo con el criterio de autonomía ya que, en el momento que desaparezca el motivo de negociación o de satisfacción, desaparecerá el interés por el desempeño. En cuanto al resultado, aun habiendo autonomía, si no es consistentemente sobresaliente, no hay competencia.ISC. MGPC.
  5. 5. ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? ASPECTOS EN LOS QUE SE BASAN LOS FINES DE LA EDUCACIÓN CON BASE EN COMPETENCIAS Ser profesional Ser Ciudadano Ser HumanoISC. MGPC.
  6. 6. ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? LA MEZCLA IDEAL Competencias Específicas Competencias Genéricas Competencias ProfesionalesISC. MGPC.
  7. 7. ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? APLICANDO FÓRMULA 𝑚𝑜𝑡𝑖𝑣𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑥 𝑕𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 COMP = 𝑥 𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑠𝑖𝑣𝑜 𝑛𝑜 𝑖𝑛ℎ𝑖𝑏𝑖𝑑𝑜𝑟 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑏𝑖𝑜𝑙ó𝑔𝑖𝑐𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑀𝑜𝑡𝑖𝑣𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 𝑚𝑒𝑡𝑎𝑠 𝑥 𝑒𝑚𝑜𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑥 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑟𝑒𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠ISC. MGPC.
  8. 8. ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? COMPETENCIAS GENÉRICAS INSTRUMENTALES 1. Capacidad de análisis y síntesis 2. Capacidad de organizar y planificar 3. Conocimientos generales básicos 4. Conocimientos básicos de la carrera 5. Comunicación oral y escrita en su propia lengua 6. Conocimiento de una segunda lengua 7. Habilidades básicas del manejo de la computadora 8. Habilidades de gestión de información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas) 9. Solución de problemas 10. Toma de decisionesISC. MGPC.
  9. 9. ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? COMPETENCIAS GENÉRICAS INTERPERSONALES 1. Capacidad critica y autocrítica 2. Trabajo en equipo 3. Habilidades interpersonales 4. Capacidad para trabajar en equipo interdisciplinario 5. Capacidad de comunicarse con profesionales de otras áreas 6. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad 7. Habilidad para trabajar en un ambiente laboral 8. Compromiso éticoISC. MGPC.
  10. 10. ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? COMPETENCIAS GENÉRICAS SISTEMICAS 1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica 2. Habilidades de investigación 3. Capacidad de aprender 4. Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones 5. Capacidad de generar nuevas ideas(creatividad) 6. Liderazgo 7. Conocimiento de culturas y costumbres de otros países 8. Habilidad para trabajar en forma autónoma 9. Capacidad para diseñar y gestionar proyectos 10. Iniciativa y espíritu emprendedor 11. Preocupación por la calidad 12. Búsqueda del logroISC. MGPC.
  11. 11. «"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida.".» PitágorasGRACIAS POR SU ATENCIÓN !!!ISC. Marcos Gaspar Pech Cruz.

×