Ventajas Pedagógicas de medios y recursos

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Ventajas Pedagógicas de medios y recursos

  1. 1. IDENTIFICACIÓN, CARACTERIZACIÓN DE VENTAJAS Y LIMITACIONES DEL MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS. María de la Luz López Cárdenas Miriam Martínez Reyes Patricia Montiel Parrilla Fabiola Molina González Erika Nahieli Reyes González Evelin Soraima Chávez Legorreta Ana Celia Vargas Jiménez
  2. 2. <ul><li>Son facilitadores del proceso de enseñanza y aprendizaje creados con una intencionalidad didáctica a fin de proporcionar actividades formativas en una situación determinada. </li></ul><ul><li>El acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, así como la formación de actitudes y valores ofreciendo al alumno un cumulo de sensaciones visuales, auditivas y táctiles que fortalecen la comprensión. </li></ul>¿ Qué son los medios y recursos didácticos?
  3. 3. <ul><li>La calidad técnica pedagógica de un recurso educativo no puede garantizar su eficacia didáctica, aunque si puede propiciarla, como un elemento eficaz para mejorar el proceso educativo. </li></ul><ul><li>Ya que desarrolla habilidades, conocimientos, actitudes y destrezas. </li></ul><ul><li>Pone en juego conocimientos declarativos, procedimentales y actitudinales. </li></ul><ul><li>Permite la interactividad con el usuario. </li></ul><ul><li>Permite la recopilación de experiencias. </li></ul><ul><li>Puede motivar la atención. </li></ul><ul><li>Genera la transferencia del aprendizaje como resultado del proceso de aprendizaje. </li></ul>¿Cuál es el papel en el proceso educativo?
  4. 4.     <ul><li>Eficiencia didáctica </li></ul><ul><li>Aumenta las posibilidades de éxito en los subsiguientes procesos de aprendizaje que realicen los alumnos . </li></ul><ul><li>Facilita el tratamiento de la diversidad de información. </li></ul><ul><li>Versatilidad didáctica. </li></ul><ul><li>Entornos de uso </li></ul><ul><li>Agrupamientos (Trabajo individual, parejas, equipos, etc.) </li></ul><ul><li>Estrategias didácticas (enseñanza dirigida, exploración, etc.) </li></ul><ul><li>Usuarios y contextos formativos (estilos de aprendizaje, circunstancias culturales, etc.) </li></ul>¿Cuáles son las ventajas principales?
  5. 5. <ul><li>El profesor puede modificar fácilmente la base de datos de los contenidos y las actividades que proporcionan a los estudiantes. </li></ul><ul><li>Facilita la impresión de los contenidos </li></ul><ul><li>Capacidad de motivación (curiosidad, interés, etc.) </li></ul><ul><li>Adecuación a los destinatarios (desarrollo cognitivo, capacidades, intereses, necesidades, etc.) </li></ul><ul><li>Diversidad de actividades (temas, ejemplos, síntesis, resúmenes y esquemas) </li></ul><ul><li>Sistema de evaluación, orientado al usuario que facilite el autocontrol del trabajo. </li></ul><ul><li>Entornos aplicativos para descubrir y resolver problemas mediante la experimentación. </li></ul>

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