web 2.0

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Esta presentación nos permite visualizar un panorama general de la web 2.0

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web 2.0

  1. 1. Universidad Nacional Autónoma de México Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia
  2. 3. <ul><li>Con el término Web 2.0, se marca un cambio de paradigma sobre la concepción de Internet y sus funcionalidades Se orientan a facilitar la interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>Web 1.0 Sus visitantes solo pueden leer los contenidos ofrecidos por su autor o editor, </li></ul><ul><li>En la Web 2.0 todos los cibernautas pueden elaborar contenidos y compartirlos, opinar, etiquetar/clasificar... </li></ul>
  4. 5. Web 2.0 <ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE&feature=related </li></ul>
  5. 6. <ul><li>En general, el término Web 2.0 se refiere a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos. </li></ul>
  6. 8. <ul><li>Ampliación del espacio cibernético que permite al@s usuari@s aportar con facilidad información y ponerla a disposición de todo el mundo. ... www.escueladefeminismo.org / spip.php </li></ul><ul><li>nueva versión de Internet en la que el usuario participa en la elaboración de los contenidos. blogsaldehuela.wordpress.com /glosario/ </li></ul>
  7. 9. <ul><li>Se define como la segunda generación de servicios basada en internet como redes sociales, wikis y comunidades. ... www.asimetricad.com / glosario.html </li></ul><ul><li>Web 2.0 se refiere a la transición percibida en Internet desde las webs tradicionales a aplicaciones web destinadas a usuarios. ... juancarlosromerobellido.wordpress.com /glosario-de- terminos / </li></ul>
  8. 11. <ul><li>Sólo el 0,2% de las visitas a YouTube son de usuarios que suben videos; este porcentaje en Google Video es del 0,05% y en Flickr tan sólo el 0.16% de los usuarios suben fotos a ese servicio. </li></ul><ul><li>Wikipedia, el 4,56% de las visitas participan en la edición de contenidos. </li></ul>
  9. 12. <ul><li>Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki... </li></ul><ul><li>Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información: podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us ... </li></ul><ul><li>Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar siempre bien actualizados: RSS, XML, Atom, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados ... </li></ul>
  10. 13. <ul><li>Redes sociales: BSCW, Ning, Second Life, Twitter ... </li></ul><ul><li>Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado... </li></ul>
  11. 14. <ul><li>Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo , crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender ... </li></ul>
  12. 15. <ul><li>Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes . </li></ul>
  13. 16. <ul><li>Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores . </li></ul>
  14. 19. <ul><li>Los Blogs representan &quot;la posibilidad de abrir conversaciones, de escuchar y relacionarse con otros&quot;. La WEB 2.0 es conectar personas. La gente comparte, negocia y colabora. </li></ul>
  15. 21. <ul><li>El estudio de RJMetrics reveló que Twitter terminó el 2009 con 75 millones de usuarios , lo que significa que se crearon un promedio de 6.2 millones de cuentas mensualmente 2 o 3 por segundo. </li></ul>
  16. 22. <ul><li>Wordpress tiene todo lo que un empresario en Internet necesita; Páginas para colocar la información de la empresa, funcionar como Carta de Ventas , Blog para generar contenidos nuevos , se puede conocer lo que piensan los seguidores con comentarios , se puede subir imágenes y archivos para compartir. </li></ul>
  17. 23. <ul><li>Facebook es una red social que conecta personas para que puedan intercambiar fácilmente material en diversos formatos: fotos, videos, archivos, música, etc. Puede ser una herramienta educativa. </li></ul>
  18. 25. <ul><li>RSS es un formato para la sindicación de contenidos de páginas web. Sus siglas responden a Really Simple Syndication . </li></ul>
  19. 27. Blog Formación de profesores
  20. 29. <ul><li>http:// www.uprm.edu / socialsciences / nicenet / HTMLobj -90/ manualnicenet.pdf </li></ul>
  21. 30. <ul><li>http:// internetaula.ning.com / </li></ul><ul><li>http:// www.sociedadytecnologia.org / </li></ul><ul><li>http:// eduspaces.net / </li></ul><ul><li>http://edu20es. ning.com / </li></ul><ul><li>http:// educacionyntics.ning.com / </li></ul><ul><li>http:// redsocial.uimp20 .es/ </li></ul>
  22. 31. <ul><li>http://tic- tac.teleco.uvigo.es /   </li></ul><ul><li>http:// dimglobal.ning.com /   </li></ul><ul><li>http:// www.e - learningsocial.com /   </li></ul><ul><li>http:// eduredes.ning.com /  </li></ul><ul><li>http:// www.academia.edu /   </li></ul><ul><li>http:// www.campuspdi.org /   </li></ul>
  23. 32. <ul><li>Sitios web google </li></ul><ul><li>http:// books.google.com.mx / </li></ul><ul><li>http:// scholar.google.com.mx / </li></ul><ul><li>http:// desktop.google.com.mx /es </li></ul><ul><li>http:// news.google.com.mx / </li></ul><ul><li>http:// picasa.google.es / </li></ul>
  24. 33. <ul><li>http:// earth.google.com / </li></ul><ul><li>http:// video.google.com / </li></ul><ul><li>http:// www.google.com / talk / intl /es/ </li></ul><ul><li>http:// www.google.com /a/ help / intl /es/ index.htm </li></ul><ul><li>http:// docs.google.com </li></ul><ul><li>http:// www.google.com / ig </li></ul><ul><li>http:// picasa.google.com / intl /es </li></ul>
  25. 34. <ul><li>www.dailymotion.com /en </li></ul><ul><li>www.metacafe.com / </li></ul><ul><li>www.youtube.com </li></ul>
  26. 35. <ul><li>TrakaxPC </li></ul><ul><li>http:// www.trakax.com / </li></ul><ul><li>Audacity </li></ul><ul><li>http:// superarchivos.com/archivo.asp?id =5357 </li></ul><ul><li>Cooledit (Propietaria) </li></ul><ul><li>iTunes </li></ul><ul><li>www.itunes.com </li></ul><ul><li>http:// vocaroo.com / </li></ul><ul><li>www.sonowebs.com / </li></ul><ul><li>http://widgets.yahoo.com/widgets/live-search-podcast </li></ul>
  27. 36. <ul><li>www.podomatic.com </li></ul><ul><li>www.podcastspot.com </li></ul><ul><li>Internet Archive </li></ul><ul><li>El Universal </li></ul>
  28. 37. <ul><li>http:// www.exelearning.org / </li></ul><ul><li>http:// www.aprenderenred.net/exelearning_tutorial/index.html </li></ul><ul><li>www.merlot.org / </li></ul><ul><li>www.ucalgary.ca/commons/careo / </li></ul><ul><li>www.smete.org/smete / </li></ul><ul><li>Puma Campus </li></ul>
  29. 38. <ul><li>http:// es.wikipedia.org / wiki / Anexo:Redes_sociales_en_Internet </li></ul><ul><li>Hi5 </li></ul><ul><ul><li>http:// www.hi5 . com / </li></ul></ul><ul><li>Myspace </li></ul><ul><ul><li>http:// www.myspace.com / </li></ul></ul><ul><li>Facebook </li></ul><ul><ul><li>http:// www.facebook.com / </li></ul></ul>
  30. 40. <ul><li>Hoy ' El rincón del vago ' emplea a ocho personas y consta de 70.000 ficheros gratuitos, subdivididos en apuntes, trabajos, pruebas, resúmenes, problemas, modelos, plantillas... </li></ul><ul><li>En época de exámenes hay 500.000 visitas al día. En los 'momentos valle' de la vida académica, unas 350.000. </li></ul>
  31. 41. <ul><li>Esdelibro : http:// www.esdelibro.es / </li></ul><ul><li>Programa educativo para aprender a investigar y valorar los documentos </li></ul><ul><li>Fomenta la lectura, la creación textual y el respeto a los derechos de autor. http:// www.escolar.com / </li></ul><ul><li> Vídeos educativos, ejemplos, ejercicios y todo lo necesario para tus tareas escolares. </li></ul>
  32. 43. OPAC 2.0 http://www.slideshare.net/calsi/el-opac-20las-tecnologas-de-la-web-20-aplicadas-a-los-catlogos-bibliogrficos
  33. 46. <ul><li>http:// blog.eice.org / </li></ul>
  34. 48. Campus virtual
  35. 50. El futuro de Internet http://www.youtube.com/watch?v=QcrMtsdVTkE&feature=related
  36. 53. <ul><ul><ul><ul><ul><li>[email_address] </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>UNAM </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

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