2. SÓC I PENSO DIFERENT EM PARO A PENSAR EXPRESSO LA MEVA OPINIÓ BONES RAONS DIC EL QUE PENSO ESCOLA VOLCÀ BISAROQUES 1r CS
1. BONES RAONS <ul><li>“ HO HAS FET PERQUÈ SÍ”   aquesta frase es fa servir per renyar a una persona que ha fet una cosa s...
<ul><li>LLEGIM LA LECTURA DEL PER QUÈ? </li></ul><ul><ul><li>Fes 5 preguntes que comencin amb la paraula PER QUÈ? </li></u...
ACORDS I DESACORDS <ul><li>ACORD ;  entre tots i totes hem trobat unes raons que ens semblen bones i ens convencen. </li><...
2. ATURA’T I PENSA <ul><li>“ Compta fins a deu!”   “ No et precipitis”   “ Controla’t”   “Abans de fer-ho pensa una mica”....
APRENDRE A CONTROLAR-NOS <ul><li>SEGUIM 3 PASSOS: </li></ul><ul><ul><li>1.ADONAR-NOS QUE ENS ESTEM POSANT NERVIOSOS.  Sabe...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

1. sóc i penso diferent

1,162 views
1,005 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,162
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
743
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

1. sóc i penso diferent

  1. 1. 2. SÓC I PENSO DIFERENT EM PARO A PENSAR EXPRESSO LA MEVA OPINIÓ BONES RAONS DIC EL QUE PENSO ESCOLA VOLCÀ BISAROQUES 1r CS
  2. 2. 1. BONES RAONS <ul><li>“ HO HAS FET PERQUÈ SÍ” aquesta frase es fa servir per renyar a una persona que ha fet una cosa sense pensar-hi gens ni mica, sense cap raó. </li></ul><ul><li>Normalment pensem les coses importants abans de fer-les, després de pensar-les podem respondre una pregunta important: PER QUÈ HO FAS AIXÒ? </li></ul>
  3. 3. <ul><li>LLEGIM LA LECTURA DEL PER QUÈ? </li></ul><ul><ul><li>Fes 5 preguntes que comencin amb la paraula PER QUÈ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Què és una raó? </li></ul></ul><ul><ul><li>Per a què serveixen les raons? </li></ul></ul><ul><ul><li>Què és una bona raó? </li></ul></ul><ul><ul><li>Què és una raó feble? </li></ul></ul>CAL PENSAR BONES RAONS PER ESTAR CONVENÇUT DEL QUE ES VOL FER
  4. 4. ACORDS I DESACORDS <ul><li>ACORD ; entre tots i totes hem trobat unes raons que ens semblen bones i ens convencen. </li></ul><ul><li>DESACORD ; no estem d’acord amb el tema que es parli i expressem la nostra opinió. </li></ul><ul><li>Les dues coses són bones sempre que es respectin les diferents opinions. </li></ul>
  5. 5. 2. ATURA’T I PENSA <ul><li>“ Compta fins a deu!” “ No et precipitis” “ Controla’t” “Abans de fer-ho pensa una mica”. Són expressions que fem servir per recordar a algú que està a punt de fer o dir alguna cosa sense pensar , alguna cosa que encara és a temps d’evitar. </li></ul><ul><li>LLEGIM LA LECTURA I PENSEM QUÈ ET FA POSAR NERVIÓS O NERVIOSA???? </li></ul>
  6. 6. APRENDRE A CONTROLAR-NOS <ul><li>SEGUIM 3 PASSOS: </li></ul><ul><ul><li>1.ADONAR-NOS QUE ENS ESTEM POSANT NERVIOSOS. Saber reconèixer que ens posa nerviosos. </li></ul></ul><ul><ul><li>2. ATURAR-NOS I RELAXAR-NOS. No deixar que la nostra acció passi per davant del nostre pensament. Donar-nos temps per mirar de clamar-nos. </li></ul></ul><ul><ul><li>3. PENSAR. Un cop serens, pensar unaacció alternativa a la que hauríem fet quan estàvem nerviosos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Per grups preparem una representació sobre L’AUTOCONTROL . </li></ul></ul>

×