Ies virgen del castillo  bilingüe
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  • 1. IES Virgen del castillo BILINGÜE
    Preparando el cambio
  • 2. SELECCIÓN E IMPORTANCIA
    Proceso de selección difícil:
    15 de más 40 solicitudes de la provincia.
    Necesidades estratégicas CEIP-IES
    Poca oferta en la zona.
    Entender el centro bilingüe como una mejora de la calidad en educación del alumnado.
    Trabajo desde el centro para conseguir los objetivos.
  • 3. PROYECTO EDUCATIVO
    Porcentajes de horas de ANL (áreas no lingüísticas): 30 al 50% y otras actividades, proyectos, tareas, etc.
    Modificar currículo y metodología: necesidad de los contenidos de ANL debe marcar contenidos de la AL (áreas lingüísticas), por ejemplo: tipos de textos.
    Necesidad de coordinación para materiales y contenidos.
    Cambios curriculares pueden afectan a la sección (la línea bilingüe) y al resto del centro.
  • 4. AÑO 0:formación
    Curso on-line para todo el profesorado (plataforma Moodle del CEP de Castilleja)
    9 módulos totales
    Cada perfil hace un número distnto de módulos.
    Coordinador/a: todos los módulos.
    Voluntariamente, se pueden hacer todos.
    EOI, CAL y CAL on-line.
    Dondehayademanda: se concede un grupo si hay demanda del mismo tipo de competencia comunicativa (A1 es 1º, A2 es 2º, B1 es 3º, B2 es 5º). Si no a grupos ordinarios.
    Posibilidad de CAL on-line (instrucciones en septiembre).
  • 5. AÑO 0:otros aspectos
    Auxiliar lingüístico.
    12 horas o 6 si comparte.
    Importancia de la acogida y la atención
    Confirmado a principios de octubre.
    Reducciones: 6 (coordinación) + 8 (profesorado) para trabajar materiales y contenidos.
    Explicar a familias.
  • 6. AÑO 1
    Si nos llegan no adscritos, sortear resto de plazas entre solicitantes (pedir en la matrícula del curso 2011-2012).
    Si no nos llegan, sortear las 30 plazas entre solicitantes (pedir en matrícula del curso 2011-2012).
    1º de ESO
    • Si nos llegan no adscritos, sortear resto de plazas entre solicitantes (pedir en la matrícula del curso 2011-2012).
    • 7. Si no nos llegan, sortear las 30 plazas entre solicitantes (pedir en matrícula del curso 2011-2012).
    1º de BCHTO.
    • ANL en ESO: CSOC y CNAT, preferentemente.
    • 8. ANL en BTO: CMC, EF y/o Proyecto (COMUNES).
  • COORDINACIÓN
    Importancia estratégica para el Centro.
    Necesidad de coordinación con Dirección.
    Trabajo:
    Coordinación para elaborar y desarrollar el currículum integrado.
    Coordinar actividades del profesorado y su formación.
    Elaboración de materiales y actividades
    Interlocución con autoridades.
    Elaboración del horario del auxiliar lingüístico.
    Dinamización del centro en torno al proyecto.
    Valorar competencias lingüísticas del profesorado.
  • 9. PROFESORADO
    No puede haber desplazamiento de definitivos.
    Profesorado de la sección: definitivos preferentemente.
    No definitivos también, depende de cada centro y cada curso.
    Solicitar cupos bilingües.
  • 10. blog
    http://bilinguevdc.blogspot.com