El proceso de la investigación

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  • 1. El Proceso de la Investigación. Mariano Fernández Silano
  • 2. Ciencia • Resultado de la Investigación y la aplicación del método científico. • Recopilación de un conjunto de conocimientos a través del uso sistemático del método. • Expresados en principios, teorías, leyes y conceptos, organizados de acuerdo a los valores humanos. • El concepto es aplicable: • Para la elaboración del conocimiento científico • Al sistema de conocimientos comprobados por la practica, la verdad objetiva.
  • 3. Es decir la ciencia: • Exige un método • No se refiere a intuiciones o sensaciones sino juicios y razonamientos • Son conocimientos ciertos, probables y no causados por el azar • Producidos por aplicación de regla lógicas y procedimientos técnicos • Conducentes a la sistematización y ordenamiento de proposiciones o teorias
  • 4. Teoria • Proposición que establece principios y leyes generales que explican hechos específicos observados de forma independiente y que están relacionados con un modelo teórico-conceptual. • Marco de referencia de las hipótesis y definiciones relacionadas. • Ofrece un punto de vista sistemático, general y coherente de los hechos o fenómenos. • Especificando las relaciones entre variables para explicar y predecir dichos fenómenos.
  • 5. Las teorías: • Señalan los hechos significativos que han de estudiarse • Conducen a sistema conceptual que permite estudiar la realidad y clasificar los hechos observados • Sistematiza los hechos mediante generalizaciones empíricas y sistemas de propuestas. • Identifica factores que causan determinados fenómenos, permitiendo la predicción de hechos, mas allá de los hechos particulares. • Indica áreas no exploradas del conocimiento, resume el contenido de hechos y muestra lo que no ha sido observado, orientado las busquedas
  • 6. Método científico • Característica de la investigación clásica cuantitativa • Enfocado en el paradigma empírico-positivista • El investigador busca: • • • • • • El rigor científico La construcción de instrumentos La precisión estadística La observación de manifestaciones visibles controladas Decide su objeto de estudio Y se ubica afuera.
  • 7. Elementos del método científico • Conceptos: abstracciones o construcciones lógicas que explican hechos o fenómenos. Pueden unirse y conformar sistemas • Definiciones: observar o alcanzar conclusiones hechos y fenómenos explicados a través de parámetros o indicadores • Hipótesis: suposición o conjetura verosímil, de hechos o fenómenos, sujeta a comprobación. • Variables: característica o propiedad de un hecho o fenómeno que puede variar entre unidades o conjuntos • Indicadores: los componentes o índices del hecho o fenómeno que se estudia.
  • 8. ¿Que investigar? El problema • Una brecha de conocimiento entre la realidad observada y la esperada, teórica o deseada • Originados por: • Vacíos e inconsistencias en el conjunto de cocimientos acumulados: criticas a las propuestas establecidas, variaciones, vacíos en las explicaciones • La practica. Situaciones concretas que requieran solución o explicación, mejora
  • 9. Criterios para el problema • Debe expresar una relación de variables • Debe formularse en forma de pregunta • Debe posibilitar la prueba empírica de las variables • Debe expresarse en una dimensión temporo – espacial • Debe definir una población objeto de estudio
  • 10. Objetivos • Orientan las demás fases del proceso de investigación • Determinan los limites y la amplitud del estudio • Sitúan al estudio dentro de un contexto general • Criterios para la formulación: • • • • • Dirigidos a los elementos básicos del problema Deben ser observables y medibles Deber ser claros y precisos Deben seguir un orden metodológico o lógico Deben estar expresados en verbos en infinitivo
  • 11. Variables • Entidad abstracta que adquiere distintos valores, referidos a una cualidad, propiedad o característica de personas o cosas en estudio, pueden variar de un sujeto a otro o en un mismo sujeto en distintos momentos. • Según su posición en la hipótesis o correlación: • Independiente: explica, condiciona o determina el cambio en la dependiente • Dependiente: fenómeno o situación explicados, esta en función de otra, o es el resultado esperado • Interviniente: elemento que puede estar presente en la relación entre las variables anteriores, y puede influir la aparición de otro elemento o situación
  • 12. Hipotesis • Suposición o proposición que establece la relación entre 2 o mas variables expresadas como hechos, fenómenos o entidades, y que debe ser sometida a validación • Están conformadas por: • Unidades de análisis: individuos o cosas • Variables: características, propiedades, cualidades o factores que presentan las UA, pueden ser cualitativas o cuantitativas. • Elementos lógicos: relacionan las UA con las variables y a estas entre si
  • 13. Criterios para las hipótesis • Siempre se formulan en forma afirmativa • Deben plantear la relación de 2 o mas variables • Deben posibilitar someter a prueba las relaciones expresadas • Deben ser de valor predictivo y explicativo • Requisitos • • • • Deben referirse a un solo ámbito de la realidad Los conceptos deben ser claros y precisos Los conceptos deben contar con referentes empíricos y observables El planteamiento debe prever la técnica de comprobación o verificación