1. Técnicas
de
Manchas
de Tinta
El psiquiatra Suizo Hermann Rorschah estableció
una de las técnicas mas populares que se basa en la
utilización de manchas de tinta
3. Técnica de manchas de tinta
Rorschach
Dos con tienen
toques
adicionales de
un rojo brillante
Cinco de las
manchas se Tres manchas
presentan en combinan varios
tonos de gris y tonos al pastel
negro
Son 10
tarjetas, tiene
impresa un
mancha de
tinta con
simetría
bilateral
4. Durante la aplicación del
instrumento
se lleva un registro de Después de la
Se presentan las la cada respuesta a presentación de
manchas una cada tarjeta las tarjetas Los
tras otra, y se le evaluadores
pide al individuo Se anota el tiempo de cuestionan al
que diga lo que reacción y duración individuo
piensa que de respuestas, las respecto apartes
representa expresiones y aspectos de la
emocionales mancha
5. Clasificación básica de las
categorías de calificación
La localización se refiere a la parte de la
mancha con la que el individuo asocia cada
respuesta
Los determinantes de la respuesta incluyen
forma, color sombreado y movimiento, se
califica la percepción que el individuo tiene
de ella como la representación de u objeto
que se mueve
La calidad o nivel de la forma de las
respuestas puede referirse a la localización
usada en la mancha a su originalidad o
ambas
6. Clasificación de las categorías
de la calificación
El tratamiento del contenido ha variado en
los diferentes sistemas aunque
regularmente destacan las figuras y
detalles humanos y detalles animales
Otras categorías incluyen plantas, mapas
nubes, sangre, rayos x, ropa ,atributos
sexuales y paisajes
7. Análisis de respuestas
En general el análisis de respuestas se
basa en la frecuencia relativa de estas
categorías así como en ciertas razones y
relaciones entre diferentes categorías
Suele hacerse la descripción “global“ final
del individuo, en la que el clínico integra los
resultados de diferentes partes del
protocolo
8.
9. • Sistema comprensivo de
Exner
Exner desarrolló un Este sistema subraya las
sistema Rorschach variables estructurales
• integra elementos • Pues según Exner la
seleccionados de los calificación de las
cinco planteamientos respuestas tiene como
principales, da propósito llegar a un
procedimientos resumen estructural
estandarizados de que es el núcleo de
aplicación, este sistema y la base
calificación e para la mayor parte de
interpretación. los postulados
interpretativos.
10. Teniendo la lista con las
• Incluyen: respuestas codificadas
• Localización
• Determinantes • Se obtiene la frecuencia de
• Calidad de la forma los códigos para luego
• Contenidos utilizar estos elementos en
• Actividad organizacional el cálculo de razones,
porcentajes e índices que
• Respuestas populares completan el resumen
estructural.
Respuesta: se integra
en diferentes categorías
de calificación
11. Contribuciones del Sistema
comprensivo de Exner
Logró un sistema de Rorschach
uniforme que permite la comparación
de los descubrimientos empíricos de
diferentes investigadores
Da apoyo a la validez de muchos
constructos evaluados con su sistema
y a su utilidad para describir ciertos
aspectos del funcionamiento de la
personalidad.
12.
13. Surge en un intento de eliminar
Técnica que surge en 1958. las principales deficiencias del
Rorschach.
Técnicas de
manchas de tinta
de Holtzman (HIT)
Sin embargo las nuevas
Consta de dos formas
variaciones determinaron que se
paralelas, A y B y dos láminas de
le considerase como una nueva
entrenamiento para cada forma.
prueba.
14. Wayne H. Holzman
Hizo un esfuerzo por aplicar la
orientación psicométrica a la técnica
de las manchas de tinta.
Diseñó el HIT para eliminar las
principales deficiencias técnicas de
los primeros instrumentos.
15. HIT
Proporciona dos series paralelas de
45 tarjetas cada una.
Se obtiene una sola respuesta por
tarjeta.
Hay tarjetas acromáticas y
coloreadas.
Las 45 respuestas de la HIT se
califican en cuanto a 22 variables
diferentes.
El sistema de calificación es confiable
16. Ventajas
◦ Estímulos más variados y ricos.
◦ Formas paralelas totalmente equivalentes.
◦ Número idéntico de respuestas en todos los sujetos.
◦ Valoración más objetiva.
17. Referencias
Anastasi, A. y Urbina, S. (1998). Tests
psicológicos. (7ª. Ed.). México:
Prentice Hall, 414-419.
Gregory, R. J. (2001). Evaluación
Psicológica: Historia, principios y
aplicaciones. México: Manual
Moderno, 597-600.
