Plan, skriveverksted, tentamen,nynorsk

1. 3STE: Skrivedag i norsk
Måndag 2. mars
08:30-13:55
https://www.youtube.com/embed/noizzy1q3Jc#t=149

2. Skriveverkstad
• Måndag 2. mars skal de ha skrivedag i norsk. De
skal velje ei av fire oppgåver og skrive eit langsvar
(1000−1200 ord) på sidemål.
• Skrivedagen blir ei blanding av arbeid i grupper og
individuell skriving. De følgjer planen under.
• Norsklæraren er til stades heile dagen, rettleiar,
svarer på spørsmål og hjelper alle som ønskjer det.

3. Hjelpemiddel
• Alle hjelpemiddel er tillatne – unntatt
mobiltelefon. Hugs at de må oppgje alle kjelder.

4. Vurdering
• Sidan det er sluttvurdering som gjeld i faget ,
vil vurderinga på tentamensteksten vere
avgjerande for sidemålskarakteren i 2. termin
og dermed også for standpunkt.

5. Plan for dagen (1)
08:30−09:25 Individuelt arbeid: De les oppgåvene og
tekstvedlegga nøye og vel oppgåve. Lag tankekart
og ein disposisjon der du legg inn dei momenta du
vil ta med i teksten din.
09:30−10:00 Gruppearbeid: De går saman i grupper (maks 4)
etter kva oppgåve de har valt, og diskuterer
mogelege løysingar når det gjeld faglege moment og
struktur i tentamensteksten. Lærarrettleiing etter
behov.
10:05−11:30 Individuell skriving – arbeidsro. Lærarrettleiing
etter behov.

6. 11:30-12:00 Felles matpause

7. Plan for dagen (2)
12:00-12:20 Kameratvurdering (2 og 2). Denne øvinga er valfri.
 Er det svart på alle delar av oppgåva?
 Er det brukt fagomgrep?
 Er det brukt sitat frå tekstgrunnlaget?
 Har teksten ein tittel?
 Korleis er det bøyinga av verbet «å skrive»?
 Korleis er det med ordet «man»?
 Korleis er det med endinga –et i fortid av verb: passet
(passa), bygget (bygd)?

8. Plan for dagen (3)
12: 20−13:45 Individuell skriving – arbeidsro.
De skriv oppgåva ferdig og finpussar på nynorsken.
Lærarrettleiing etter behov.
13:45−13:55 Innlevering: De leverer tentamensteksten på ITSL i
Mappa Arbeid til vurdering/Nynorsk.
I etterkant Svar på spørjinga:
Vurdering av skriveverkstaden (sidemål) (ITSL)

9. Vurderingskriteria på skrivedagen (1)
Hovudinntrykk Teksten din skal vere eit godt svar på
oppgåveformuleringa. Du skal kunne trekkje ut
hovudsyn i tekstar, finne argumentasjon og drøfte
temaet oppgåva spør etter.
Forståing og bruk
av tekstar
Du skal finne tema, hovudsyn og argumentasjon i
tekstar og kunne tolke tekstar ved hjelp av fagspråk.
Du skal ta stilling til spørsmål og verdiar i tekstar på
bakgrunn av ein analyse og kunne grunngje eigne
meiningar om det teksten eller oppgåveformuleringa
tar opp.

10. Vurderingskriteria på skrivedagen (2)
Oppbygging av
teksten − struktur
Du skal skrive tekstar med god samanheng og
tekstbinding. Du skal kunne lage innleiing, avslutning
og klare avsnitt.
Du skal tilpasse språk og oppbygging til den
sjangeren du har vald (artikkel, litterær analyse,
retorisk analyse).
Språk,
formelle
ferdigheiter
Du skal meistre formverk og rettskriving på sidemålet,
og du skal kunne variere språket.
Du skal markere sitat og vise til kjelder på ein ryddig
og nøyaktig måte.

11. Bildeadresser
• Lysark 1:
https://www.youtube.com/embed/noizzy1q3Jc#t=149
• Lysark 2: https://serathi.wordpress.com/
• Lysark 3: http://www.torgnyland.com/2013/12/fusker-
i-faget.html
• Lysark 4: http://skeland2.livejournal.com/8067.html
• Lysark 6:
http://www.dagbladet.no/magasinet/2003/10/28/382
053.html