Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Like this document? Why not share!

Rahman 1

on

  • 627 views

 

Statistics

Views

Total Views
627
Views on SlideShare
627
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Rahman 1 Rahman 1 Document Transcript

  • Perbandingan kemampuan mahasiswa teknik elektro universitas negeri Jakarta dalam mata kuliah penggunaan dan pengaturan motor dalam menginterpretasikan gambar pada job sheet melalui dua media pembelajaran, yaitu : dengan menggunakan wall trainer dan portable trainer Mardiansyah * Muksin * (Jurnal ini ditulis kembali oleh Rahman Mukhlis (5215072367) untuk memenuhi mata kuliah metodologi penelitian )ABSTRACTA study aimed to determine whether there is a correlation between the results of studyingphysics with the results of learning to learn basic theory elektronika.Penelitian SMKN 35 wasconducted in West Jakarta on audio engineering students in grade 1 video, 2007/2008 academicyear in the second semester, the type of research used is a type of quantitative research carriedout by using descriptive research is the study of correlation. The sample used 30 students, testrequirements analysis method is test for normality with significance level α = 0.05. Calculation ofnormality test results obtained by studying physics Lhitung max = 0.1427, and calculation ofnormality test results obtained by studying the basic theory of electronics Lhitung max = 0.138 =0.161 so while Ltabel Lhitung <Ltabel normally distributed data.Results of the analysis the hypothesis that there is significant correlation between the results ofstudying physics with the result of learning to master the basic theory of electronics from thisstudy concluded that free there is a relationship that is strong enough (.583) and significant(3.796 tcount> ttable 2.048) between the results of studying physics with mastering learningoutcomes basic theory of electronics.Keywords: physic, theory electronic,A. Latar Belakang Masalah yang disebabkan oleh perkembanganBelajar selalu didefinisikan sebagai suatu menjadi tumbun jadi lebih tinggi bukanlahperubahan pada diri individu yang contoh dari belajar, demikian pula sifat-sifatdisebabkan oleh pengalaman. Perubahan individu yang ada sejak lahir seperti reflex
  • dan respon lapar, atau sakit. Manusia selalu 4. Bagaimana perbedaan kemampuanada dalam proses belajar mulai dari lahir mahasiswa menginterpretasikan gambarsampai liang lahat. Artinya belajar selalu pada mata kuliah penggunaan danterjadi dengan banyak cara baik yang pengaturan motor antara yangdisengaja maupun tidak disengaja. Oleh menggunakan portable trainer dengan wallsebab itu peneliti ingin mengetahui seberapa trainer?besar kemampuan mahasiswa teknik elektrouniversitas negeri Jakarta dalam mata kuliah C. Tujuan Penelitianpenggunaan dan pengaturan motor dalammenginterpretasikan gambar pada job sheet Hasil dari penelitian ini diharapkan dapatmelalui dua media pembelajaran, yaitu : berguna untuk:dengan menggunakan wall trainer dan 1. Memberi demonstraasi rangkaian kendaliportable trainer. elektromekanik pengaturan motor yang akan sangat bermanfaat bagi pembelajaranB. Perumusan Masalah selanjutnya.1. Manakah yang lebih efektif, belajar dengan 2. Meningkatkan minat belajar mahasiswamenggunakan wall trainer atau portable pada mata kuliah penggunaan dantrainer pada mata kuliah penggunaan dan pengaturan motor.pengaturan motor? 3. Mempermudah pembelajaran mata kuliah2. Bagaimana pengaruh tingkat keterampilan penggunaan dan pengaturan motor dalamawal terhadap gambar penggunaan dan memahami konsep – konsep rangkaian dasarpengaturan motor pengaturan motor dengan kendali3. Penggunaan trainer manakah yang lebih elektromekanik.baik antara yang menggunakan wall trainer D. Tinjauan Pustakadan portable trainer dalam aspek Ciri utama dari pembelajaran adalah inisiasi,mengiterpretasikan gambar pada mata fasilitasi, dan peningkatan proses belajarkuliah penggunaan dan pengaturan motor? siswa. Sedangkan komponen-komponen dalam pembelajaran adalah tujuan, materi,
  • kegiatan, dan evaluasi pembelajaran. Ciri-ciribelajar adalah : (1) Belajar harusmemungkinkan terjadinya perubahanperilaku pada diri individu. Perubahantersebut tidak hanya pada aspekpengethauan atau kognitif saja .
  • Perubahan perilaku yang terjadi pada data yang telah diperoleh dan diadakanindividu karena adanya interaksi individu beberapa pengujian meliputi uji normalitasdengan lingkungan. Interaksi ini dapat dan uji homogenitas . bila data terdistribusiberupa interaksi fisik dan psikis.(3) normal maka digunakan statistika parametricperubahan perilaku akibat belajar akan dan bila data terdistribusi tidak normal makabersifat cukup permanen. Menurut Gagne, digunakan analisis dengan statistika nonBrigss dan Wagner, dalam Udin S Winaputra parametric.adalah serangkaian kegiatan yang dirancang Pada penelitian eksperimen yang bertajukuntuk memungkinkan terjadinya proses pada perbandingan atau perbedaan duabelajar pada siswa.Wall trainer adalah triner kelompok sampel dan dibutuhkan bahwayang ada pada dinding yang dibuat sebagai kedua kelompok harus homogeny, makasimulasi pada kenyataannya, sedangkan diperlukan uji homogenitas. Uji homogenitasportable trainer adalah trainer yang bersifat untuk dua kelompok adalah dengan mengujidinamis, sehingga mudah dibongkar pasang kesamaan dua varian. Uji kesamaan duaE. Metodologi Penelitian varian dapat dilakukan dengan menggunakan rumus :Dalam penelitian ini digunakan metode F = Varian terbesar / varian terkecileksperimen pada ruang praktikum Mata Dengan syarat: tolak Ho bila Fhitung< F tabelkuliah penggunaan dan pengaturan motor. KesimpulanDengan membagi dua kelompok dengan Penelitian ini diawali dengan banyaknya jenismedia pembelajaran yang berbeda. media yang dapat digunakan dalam kegiatanKelompok pertama menggunakan wall pembelajaran. Pada mata kuliah penggunaantrainer dan kelompok kedua menggunakan dan pengaturan motor digunakan mediaportable trainer. dengan jenis trainer. Trainer pun adaF. Hasil penelitian dan Pembahasan berbagai macam jenis. keinginan meningkatkan kemampuan mahasiswaUji persyaratan uji analisis dilakukan sebagai mengiterpretasikan gambar pada matapersyaratan untuk analisis data terhadap kuliah penggunaan dan pengaturan motor
  • dengan cara bereksperimen dengan diketahui bahwa nilai rata-rata keduamenggunakan trainer model baru dalam kelompok berbeda. Kelompok yangproses pembelajarannya. Dari hal ini tersebut menggunakan portable trainer lebih baikpeneliti ingin mengetahui kemampuan dibandingkan dengan kelompok yanginterpretasi mahasiswa dalam mata kuliah menggunakan wall trainer. Setelah melalui ujipenggunaan dan pengaturan motor, mana statistika dengan menggunakan uji tyang baik antara yang menggunakan wall diperoleh pula hasil yang sama padatrainer dan portable trainer dalam aspek hipotesis.yang sama. Dari data yang diperolehDaftar Pustaka
  • Abdulwahab, Wisnajati Basuki. Statistika Ellington, Henry dan Fred Percival. (1998).Parametrik dan Non parametric untuk Teknologi pendidikan. Terjemahpenelitian. FT-UNJ Esti, Sri W.D. (2002). Psikologi Pendidikan.Dagun, Save M. (2000). Kamus Besar IlmuPengetahuan. Jakarta: Lembaga PengkajianKebudayaan NusantaraDepdikbud. (1989). Kamus Besar BahasaIndonesia. Jakarta: Balai Pustaka