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Curso sobre Herramientas aplicadas a la enseñanza de las Ciencias. Primer día.
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Curso sobre Herramientas aplicadas a la enseñanza de las Ciencias. Primer día.

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Primer día del curso: …

Primer día del curso:
-Plataformas de enseñanza a distancia: Moodle
-Correo, vamos a abrir un correo gmail.
-Tratamiento de imágenes: captura de pantalla, modificación e introducción de texto mediante Paint. Otras herramientas.

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  • Actividades del MF02 por José Eugenio Piñero Rodríguez
  • Transcript

    • 1. Aplicaciones de NNTT
    • 2. Objetivo
      • Conocer herramientas y entornos virtuales que permitan el aprendizaje y el trabajo colaborativo a través de Internet, mediante la aplicación de alguna plataforma que lo haga posible, en enseñanza a distancia y presencial.
    • 3. Trabajo con TIC
      • Las clases a través de presentaciones proyectadas, con acceso a internet.
      • Los alumnos disponen de un Aula Virtual con la estructura y materiales del curso.
      • Página Web desde hace más de 4 años
      • Uso del blog para novedades científicas
    • 4.
      • 1.730 millones de usuarios de Internet en todo el mundo.
      • 1.400 millones de usuarios de correo electrónico que enviamos una media de 247.000 millones de correo cada día aunque lamentablemente unos 200.000 millones son correo basura.
      • En diciembre de 2009 había 234 millones de sitios web.
      • De ellos, 126 millones son blogs, según BlogPulse.
      • Hay 350 millones de usuarios registrados en Facebook, lo que lo haría el tercer país más poblado del mundo.
      • Se suben 2.500 millones de fotos al mes a Facebook, lo que hace palidecer los 4.000 millones de fotos que había en total Flickr en octubre de 2009.
      • YouTube sirve 1.000 millones de vídeos cada día .
    • 5. Las Antiguas Tecnologías
    • 6. Nada comparable a tocar…
    • 7. Y los mapas
    • 8. NNTT Hasta la pizarra digital Se necesita: -Cañón -Ordenador. -Altavoces O bien, la pizarra digital interactiva
    • 9. Índice
      • Impartición de clases mediante pizarra digital: presentaciones.
      • Plataforma de enseñanza online
      • Web 2.0.
      • Imágenes
      • Uso de blogs: imágenes, videos.
      • WebQuest, presentaciones.
      • Página Web personal
      • Programas útiles
      • Buscar programas útiles para cada cosa.doc
    • 10.  
    • 11. Nuevo concepto Uno a uno Uno a muchos Muchos a muchos
        • E-mails y SMS
        • Mensajería instantánea
      • Webs estáticos
      • Webs dinámicos
      • Blogs
      • Podcast
      • VideoCast
      • Foksonomías
      • E-porfolio: que parece que puede ser la herramienta base para la construcción de las PLE’s
      • LMS y PLE
      CMS Foros Chat Wikis
    • 12. Herramienta Ventajas Inconvenientes -Wiki Espacio creación colaborativa Requiere cierta sincronía Bitácora Dinámica e interactiva: permite plantear temas comunes y opinar Son muy abiertos, difícil control de alumnos PodCast/VideoCast Permite la asincronía total y permite aportación alumno Limitados y requieren aparatos E-portfolio Permite poner a disposición de todos, todo tipo de archivos; trabajos en común. Limitado , actividades concretas Compartir redes sociales Herramienta todos con todos Limitado a actividades concretas
    • 13. Uso de las NNTT por el alumno
      • Programación y seguimiento del curso. Agenda
      • En el aula: Clase tradicional/pizarra
          • Video con preguntas.
          • Ejercicios.
          • Prácticas
          • Trabajos
      • En casa: estudio, ejercicios.
      • Tradicional: Comunicación con el profesor/a: teléfono y asistencia.
      • Aula virtual
      • Presentaciones.
          • Video Aula virtual
          • Ejercicios resueltos
          • Animaciones y simulaciones
          • Trabajos colaborativos
      • web personal.
      • NNTT: correo electrónico, skype
    • 14.  
    • 15. Moodle
      • Moodle: Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment ( Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos )
      • Distribución libre.
      • Basado en constructivismo (ciencias) y en aprendizaje colaborativo.
    • 16. Moodle
      • La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos
    • 17. Aula virtual Moodle del pnte http://irati.pnte.cfnavarra.es/aulavirtual/login/index.php
    • 18. Aula Virtual sobre Moodle
    • 19. Moodle Punto débil: la presentación es poco atractiva, aunque hay variados formatos.
    • 20. Estructura
      • Disposición a 3 columnas
      • Identidad: profesor/alumno
      • Inicio
      • Temas
      • Complenementos
    • 21. Configuración
      • Disposición a 3 columnas
      • Identidad: profesor/alumno
      • Inicio: presentación, agenda= temporalización…
      • Temas
      • Complementos
    • 22. Posibilidades
    • 23. Configuración del curso
      • El profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso. Se puede elegir entre varios formatos de curso tales como semanal, por temas o el formato social, basado en debates.
    • 24. Configuración del curso
      • En general Moodle ofrece una serie flexible de actividades para los cursos: foros, diarios, cuestionarios, materiales, consultas, encuestas y tareas.
    • 25. Curso Moodle
      • Actividades de todo tipo:
    • 26.  
    • 27. Trabajo con Moodle
      • Vamos a ver el Aula virtual del IESNAPA Félix Urabayen .http://irati.pnte.cfnavarra.es/iesnapa/moodle/
      • Curioseamos en ellos, a ver qué hay.
      • Verás que algunos tienen contraseña y otros no.
      • Vamos a introducirnos en el de 3º ESPA distancia, Biología y Geología.
      • Busca al menos, uno de los recursos vistos.
      • Haz un comentario en el Foro.
    • 28. Correo
      • http://cosasdeciencias.wordpress.com/2011/02/13/primera-actividad/
    • 29. Obtención de imágenes
    • 30. ¿Cómo localizarlas?
      • Podemos recurrir a nuestro propio archivo de fotos. Generalmente nos basta con darle a insertar en el programa en el que estemos trabajando.
      • Búsqueda por internet. Es muy habitual. Si recurrimos a Google, Yahoo u otros buscadores, es importante recurrir a la imagen completa para guardarla:
      Actividad 1:
    • 31.
      • Elige el lugar donde quieres guardarla y ponle nombre. Es importante ser un poco ordenado: hay una carpeta Mis imágenes, no estaría mal que fueras creando carpetas con los temas de tu interés. En nuestro caso, vamos a abrir una carpeta con el nombre Blog.
    • 32. Trabajo con imágenes
      • Uso de Paint: nuestro recorta y pega
      •    Esto hará que guarde en la memoria todo lo que aparezca en la pantalla.
      •    Una vez hecho esto, normalmente, puedes “pegar” la copia en el programa Paint.  Abrimos el programa, por ejemplo Paint:
      •         Inicio
      •         Programas
      •         Accesorios
      •         Paint
    • 33. Paint
      •   En Paint debemos de pegarlo. Para ello, le damos a las teclas 
      • Una vez hecho esto, podemos imprimir   O guardarlo
      • Éste programa, guardará el documento en formato *.bmp, es decir,  en formato  muy pesado, por lo que nos convendrá guardarlo en *.jpg, o png
      Crea y guarda imágenes en resolución no superior a 72 ppp. Es la resolución que se suele usar en las pantallas de ordenador.
    • 34. Tabla comparativa
    • 35. Programas
      • Resulta muy útil también el programa Irfan View: http://www.irfanview.com/ que nos sirve para capturar pantallas. -En esta página dispones de las instrucciones necesarias:  http://formacion.cnice.mec.es/materiales/33/cd/Instalaciones/IrfanView/IF3.html , que incluye desde la instalación hasta la utilización. Este programa nos permite trabajar con las imágenes, reducir la resolución (lo que se dice muestrear), cambiar su formato al guardar el documento como Guardar como…
    • 36. Programas
      • VSO Image Resizer. Programa residente en la memoria del ordenador que sirve para ajustar el tamaño de cualquier imagen de forma rápida y fácil. Pinchas en la imagen con el botón derecho del ratón para modificar su tamaño al elegir VSO Image Resizer.
    • 37. Imágenes http://windows.microsoft.com/es-ES/windows7/Snipping-Tool-frequently-asked-questions https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/pixlr-grabber/?collection_uuid=da0ecd99-2289-7ab0-7d57-e7c489c845c3 Internet explorer y Mozilla contienen los complementos necesarios para capturar imágnes.
    • 38. Capturas
      • https://chrome.google.com/extensions/detail/alelhddbbhepgpmgidjdcjakblofbmce
    • 39. Obtención de imágenes
    • 40. Imágenes
    • 41. Recuperar imágenes
    • 42. Edición compleja
      • http://www.gimp.org/
      • O el de pago: Photoshop.
      • Hay cursos..
    • 43. Editar
      • Muy fácil de manejar, para la edición.
    • 44. Montaje con imágenes,
      • De google: http://grant.robinson.name/projects/montage-a-google/app/
    • 45. Realizar panorámicas
      • http://www.360cities.net/
    • 46. Efecto óleo
      • http://drpic.com/
      • Cargas la imagen y editas utilizando los distintos iconos que tiene en su parte superior y lateral izquierdo. Por último seleccionas el formato para guardarlo. Lo salvas en el disco duro o para la web.
      • Efecto polaroid y óleo
    • 47. Características
      • Subir fotos.
      • Organizar.
      • Compartir
      • Geolocalizar, sobre mapa de Google Maps
      • Publicaciones.: albumes, marcos, etc
      • Mantenerse en contacto sobre actualizaciones familiares y amigos
    • 48. Web 2.0
    • 49.  
    • 50. Blogs
      • Creación cuenta de gmail
      • Creación de blog en Blogger, Word Press…
      • Configuración del blog: barras laterales y gadgets
      • Creación de entradas de texto: formateado, enlaces, etc…
      • Creación de entradas e inserción de imágenes. Creación de presentaciones
      • Creación de entradas de audio. Algunas herramientas
      • Creación de entradas de vídeo. Listas de reproducción
      • Inserción de mapas (geolocalización) y líneas de tiempo
      • Herramientas para trabajar el lenguaje escrito. Storytelling y presentaciones, formularios, encuestas…
      • Creación e inserción de documentos en flash: scribd, slideshare, issuu
    • 51. Blog
      • Blogger, fácil de abrir con la cuenta de google
      Blogs del pnte, curso Web 2.0
    • 52. Características
      • Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos,
      • animaciones flash, etc.
      • Facilidad.
      • Organización cronológica. Se ordenan de forma cronológica primero lo más reciente.
      • Búsquedas. Herramientas para búsqueda de entradas
      • Metadatos. Las etiquetas o palabras clave
      • Comentarios. flujo de debate
      • Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los artículos de un blog novedades publicadas Enlaces inversos trackbacks si han enlazado una entrada nuestra.
      • Integración. Incrustar recursos multimedia
    • 53. Tipos
      • Videoblog. ( http://www.yograbo.com/ ).
      • Fotolog. http://www.fotolog.com/
      • Audioblog.
      • Moblog. ( http://www.moblog.cl/mb_indexframe.php
      • Microblog. publicar mensajes breves
      • http://twitter.com/
    • 54. Blogs http://irati.pnte.cfnavarra.es/multiblog/ Aquí vas a poder solicitar un blog https://es.wordpress.com/signup/ Word Press Tutoriales: http://blogguia.wordpress.com/
    • 55. Word press
    • 56. Elegir plantilla
    • 57. Opciones generales
      • Título del sitio
      • Descripción corta.
      • Dirección de email.
      • Zona horaria.
      • Formato de Fecha.
      • Formato de Hora.
      • Idioma. spain
      • Blog Picture/Icon. Imagen o icono del blog:e puede subir una foto en formato JPG o PNG
    • 58. Escritura
      • Tamaño de la caja de texto número de líneas
      • Formato. Convertir emoticones a gráficos
      • Formato. corregirá de automática el HTML
      • Categoría predeterminada para las entradas.
      • Categoría predeterminada para los enlaces.
    • 59. Lectura
      • La página inicial mostrará
      • Número máximo de entradas a mostrar en el blog
      • Número máximo de entradas a mostrar en el feed.
      • Mostrar, para cada entrada en el feed.
      • Para cada artículo en una fuente de noticias enriquecida, mostrar… configurar qué elementos se incluirán
      • Codificación para páginas y feeds. UTF-8.
      • Configuraciones de email. texto de invitación que se envía a los suscriptores
    • 60. Comentarios
    • 61. Privacidad
      • En la página de Opciones de privacidad se puede optar por una de las siguientes alternativas:
        • Me gustaría que mi sitio fuera visible por cualquier usuario incluidos los motores de búsqueda como Google, Bing, etc.
        • Quiero bloquear los motores de búsqueda pero permitir visitantes normales.
      • Quiero que mi blog sea privado, visible solo a los usuarios que yo seleccione.
    • 62. Modificar tema
      • Apariencia > Temas
      • En la parte superior de la página Administrar temas se muestra el tema actual.
      • 3. Debajo de la selección del Tema actual se muestra un amplio listado de temas. Pulsa en el enlace A-Z o Más populares para
    • 63. Otros
      • Colores del encabezado
      • Cabecera. Muestra el título del blog y en algunos casos una imagen de fondo
      • Entradas del blog. Contiene los artículos o entradas publicadas. Aparecen ordenados
      • cronológicamente
      • Barra lateral. Contiene los widgets o módulos que incorporan prestaciones adicionales al blog
    • 64. Widgets
      • widget pequeño recuadro que se integra en una página web a modo de mosaico y que se ejecuta como una mini-aplicación independiente diseñada para enriquecer la información o servicios de esa página
    • 65. Widget
      • Apariencia >Widgets.
      • Widgets disponibles. En este apartado se contemplan los widgets disponibles para arrastrar y colocar en la barra lateral.
      • Para añadir un widget a la barra lateral basta con arrastrar y soltar el widget en el interior de la Barra lateral.
    • 66. Nueva entrada
    • 67. Añadir una imagen
      • En la barra de herramientas que se ofrece por encima del editor haz clic en el botón Añadir una imagen.
      • Localiza y apunta al archivo que subimos el otro día, alojado en Blog.
      • Observa que sólo se admiten para subir al servidor los formatos de archivo: jpg, jpeg, png, gif, pdf, doc, ppt, odt, pptx y docx.
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    • 68.
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