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Recursos y actividades para el aula
 

Recursos y actividades para el aula

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trabajo para modulo avanzado de tutoria en linea

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    Recursos y actividades para el aula Recursos y actividades para el aula Presentation Transcript

    • Recursos y actividades para el aula virtual Estrategias avanzadas de docencia en línea Segunda Actividad Evaluable María Esther Salazar Duran Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 1
    • Presentación y objetivosFormato y fecha de Enunciado entrega Criterios Recursos a de utilizar evaluación Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 2
    • Presentación La química es una  A través del ciencia con gran conocimiento influencia en nuestras generado por esta vidas: nos permite ciencia, los seres comprender muchos humanos hemos sido de los fenómenos capaces de satisfacer que ocurren a muchas de nuestras nuestro alrededor o necesidades, crear en nuestro cuerpo nuevas y mejorar nuestra calidad de vida. Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 3
    • Presentación El bloque 1 pretende  En cada bloque se ofrecerte una visión espera realices un moderna y atractiva de proyecto final que la química como amalgame todos los “herramienta para la temas tratados en el vida” bloque.  Es importante que en cada proyecto y en cada actividad, participes, discutas y propongas ideas . Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 4
    • Objetivo Reconocer a la química como parte de tu vida cotidiana tras conocer el progreso que está ha tenido a través del tiempo y la forma en que ha empleado el método científico para resolver problemas del mundo que nos rodea, así como su relación con otras ciencias, que conjuntamente han contribuido al desarrollo de la humanidad. Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 5
    • Actividad 1:Esta actividad consta de 4 partes La química en tu vida cotidianaa) Como primera parte se te propone elaborar un documento de Word no mas de una cuartilla , donde expliques brevemente los siguientes cuestionamientos : ◦ La causa principal que tu consideres es el origen del deterioro ambiental. ◦ La idea que tienes sobre revertir el deterioro ambiental. ◦ Las acciones que a tu juicio podrás llevar a cabo para resolver este problema. ◦ Y tu concepto de química. El documento elaborado se entregara vía correo electrónico a tu tutor. Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 6
    • Actividad 1: La química y tu vida cotidianab) Como segunda parte, observa la escena de la edad media que se te presenta en el blog de la materia , has una lista de las 10 cosas que te llamaron la atención, en relación con el aspecto, salud y hábitos de los jóvenes que conforman la escena y coméntalas en el blog de la asignatura Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 7
    • Actividad 1: La química y tu vida cotidianac) Como tercera parte, en el blog de la asignatura de química encontraras un cuestionario que deberás aplicar al menos a 6 persona de mas de 60 años que conozcas en tu comunidad y con los resultados de las encuestas elabora un cuadro comparativo entre la época actual y la de los adultos mayores, y compártela con tus compañeros en el blog del grupo. Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 8
    • Actividad 1: La química y tu vida cotidianad) Como cuarta parte ,consulta los sitios de internet proporcionados sobre el clima y el calentamiento global , elabora un ensayo , de no mas de una cuartilla (en un documento de Word ) que de una idea general sobre las características del fenómeno y los gases que lo producen y una vez comprendido el fenómeno te invito a que investigues cuanta responsabilidad tienes tu en este problema, utilizando un programa que te permite calcular cuanto dióxido de carbono emites a la atmosfera, en base a las sustancias químicas que utilizas en tu vida cotidiana utilízalo como conclusión de tu ensayo. Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 9
    • Recursos a utilizar Documentos de Word  Contaminación ambiental y cambio climático http://www.bbc.co.uk/spanish/esp Imágenes : escena de la edad eciales/clima/impactdefault.shtml media: http://4.bp.blogspot.com/_9qAU7  http://cambio_climatico.ine.gob. eWgIQk/SpAt_FM9p4I/AAAAAA mx/ AAAB4/X3TQxusLFrA/s320/clip _image001.jpg  Calcula tus emisiones Cuestionario:  http://calculatusemiciones.c https://skydrive.live.com/?cid=595 585b47774677c#!/view.aspx?cid= 595585B47774677C&resid=5955  Blog : 85B47774677C%21255 http://quimicaicbta274.blogspot.c Cuadro comparativo: om/2011/10/c-como-tercera- https://skydrive.live.com/?cid=595 parte-en-el-blog-de-la.html 585b47774677c#!/view.aspx?cid= 595585B47774677C&resid=5955 85B47774677C%21254 Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 10
    • Criterios de evaluación Realización y entrega de las 4 partes de la actividad. Comentarios en el blog en tiempo y forma El ensayo deberá contener introducción desarrollo y conclusiones. Ortografía Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 11
    • Formato y fecha de entregaACTIVIDAD FORMATO FECHA DE I ENTREGALa química 1° parte: 1 cuartilla Word 23 de agostoy tu vida 2° parte: lista y comentario Word 24 de agostocotidiana 3° parte: cuadro comparativo Word 26 de agosto 4° parte: ensayo Word 27 de agosto Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 12
    • Actividad 2 :La química y su relación con otras ciencias Presentación Objetivos La comprensión de un fenómeno complejo como el  Relacionarlas explicaciones calentamiento global implica simbólicas de un fenómeno mucho trabajo de la naturaleza los rasgos interdisciplinario es decir , ha observables a simple vista o sido necesario que químicos, mediante instrumentos y físicos , biólogos y modelos científicos ambientalistas trabajen juntos ,  Que establezca la relación de para recopilar cuidadosamente la química , con las datos que luego serán matemáticas, la física y la analizados usando modelos biología, utilizando ejemplos reales . matemáticos, Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 13
    • Actividad 2: La química y su relación con otras ciencias La siguiente actividad consta de dos partes : Como primera parte se te propone leas el documento: La química y su relación con otras ciencias y elabores un mapa conceptual que compartirás y comentaras con tus compañeros en el blog de la asignatura. Como segunda parte se te propone que analices las graficas que se te proporcionan y contestes el cuestionario que se encuentra en el blog de la asignatura y lo envíes por correo a tu tutor. Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 14
    • Recursos a utilizar Lectura : La química y su relación con otras ciencias Graficas: http://es.wikipedia.org/wiki/Emisiones_de _CO2 Cuestionario Elaboración del mapa conceptual : http://cmap.ihmc.us/download Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 15
    • Criterios de evaluación Entregar en tiempo y forma Ortografía y redacción Cuestionario contestado Comentarios en el blog Criterios para el mapa conceptual: Cantidad y calidad de los conceptos o contenidos reflejados. Jerarquía establecida correctamente. Relaciones correctas establecidas entre dos conceptos utilizando con precisión las palabras de enlace. Interrelaciones entre conceptos que a modo de ramificaciones relacionan conceptos de diferentes niveles de la jerarquía o en el mismo nivel pero de ramas originarias distintas. Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 16
    • Formato y fecha de entregaACTIVIDA FORMATO FECHA DEDI ENTREGALa química 1° Parte mapa Cmap toll 2 septiembrey su cuestionario Word 1 septiembrerelacióncon otrasciencias Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 17
    • Actividad 3: El método científico y los grandes momentos de la química Presentación Objetivos La sociedad tiene y manifiesta  Describir los pasos del un gran respeto por la ciencia, método científico. día a día podemos ver en nuestra vida cotidiana y en la  Explicar la forma en que el publicidad, como se hace método científico a referencia a la ciencia y a lo ayudado a la química a que dicen los científicos como resolver problemas . algo incalculable y de absoluta  Relatar los momentos confiabilidad, pero ,¿ en que se trascendentes que ha basa este respeto y fe absoluta en el conocimiento científico? vivido el desarrollo de la química a través del tiempo. Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 18
    • Actividad 3: esta actividad consta de 2 partes:El método científico y los grandes momentos de la química Primera parte Segunda parte Analiza , comenta y  Forma equipo de 6 resalta la lectura el compañeros y elabora método científico y una línea de tiempo envíala por correo desde el S. XVII hasta electrónico a tu tutor nuestros días ,con las además elabora un contribuciones de los mapa conceptual con científicos mas la ayuda del programa relevantes ,que Cmap toll, de los pasos contribuyeron a del método científico y consolidar a las ciencias compártelo en el blog de químicas y compártela la asignatura. en el blog de la asignatura Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 19
    • Recursos a utilizar Cuestionario Mapa : http://cmap.ihmc.us/download Lectura comentada que es el método científico : http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiale s_didacticos/mcientifico/index.htm Líneas del tiempo: http://www.eduteka.org/Objetos/Dipity/player.html Grandes momentos de la química http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_qu%C3%A Dmica Blog : http://quimicaicbta274.blogspot.com/2011/10/c- como-tercera-parte-en-el-blog-de-la.ht Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 20
    • Criterios de evaluación Entregar en tiempo y forma Ortografía. Contener comominimo10 momentos importantes de la química. Que el mapa contenga los 5 pasos del método científico Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 21
    • Formato y fecha de entregaACTIVIDA FORMATO FECHA DEDI ENTREGALa química 1° Parte mapa Cmap toll 2 septiembrey su Línea de tiempo Dipity 4 septiembrerelacióncon otras tríptico Word 4 de septiembreciencias Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 22
    • Proyecto final Elabora un tríptico que contenga tres secciones que contenga : 1. La causa principal que tu consideres es el origen del deterioro ambiental. 2. La idea que tienes sobre revertir el deterioro ambiental. 3. Las acciones que a tu juicio podrás llevar a cabo para resolver este problema Modulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC 23