Este documento argumenta que las escuelas y las familias deben trabajar juntas para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Actualmente existen obstáculos como la falta de comunicación entre maestros y padres que impiden esta colaboración. Es necesario romper las barreras entre la escuela y la familia para lograr el objetivo común de educar a los estudiantes para que sean ciudadanos responsables. La familia desempeña un papel crítico en el rendimiento académico y moral de los estudiantes, por lo que es más

2. ¡¡NECESIDAD!!
ESCUELAS TRABAJEN CONJUNTAMENTE CON LAS
FAMILIAS PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DE LOS
ALUMNOS.
Apelación continua a formar redes de colaboración que
involucren a los padres en la tarea educativa.

3. ¿CUÁL ES EL PROBLEMA?
•No es el objetivo, sino saber cómo llegar hasta él.
• Existen multitud de obstáculos y barreras más perceptivos
que objetivos, que impiden la colaboración y el trabajo
conjunto.
El profesorado no siempre fomenta la implicación de las familias (falta de comunicación).
Los padres no siempre participan cuando son inducidos (inseguridad, desconfianza…)
En los últimos tiempos, los profesores se quejan, con razón, de cómo
ante determinadas situaciones conflictivas, la actitud más común de
los padres es la de apoyar a sus hijos, en vez de colaborar.

4. Es preciso romper las fronteras de territorios separados,
cuando de lo que se trata es del objetivo común de
educación para la ciudadanía.
FAMILIA
Desempeña un papel crítico en los niveles de
consecución de los alumnos y los esfuerzos por
mejorar ;sus resultados académicos y morales son mucho
más efectivos si se ven acompañados y apoyados por las
respectivas familias.
El apoyo en casa se ve reforzado cuando hay una
implicación en las tareas educativas y de
comportamiento desarrolladas en la escuela.
Crea un ambiente cálido y favorecedor en el aprendizaje.